高校党风建设与党建机制纠错路径探析

赵挺

摘要：当前，强化高校党建工作，促进党风建设，提升党建创造力、凝聚力和战斗力，完善党建机制，至关重要。如何以改革创新精神强化党风建设，完善高校党建工作机制，脚踏实地并砥砺奋进地推行新的纠错路径，迫在眉睫，势在必行。

关键词：党风;党建机制;举措;纠错路径

1 党风建设对校风、教风、学风、文风的影响至关重要

党风问题事关民心向背，是执政党生死存亡的大问题。纵观党的历程，党风与政风、民风、校风、教风、学风、文风息息相关。中国共产党历来重视党风建设，并在长期实践中形成了“理论和实践相结合的作风，和人民群眾紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。”这三大作风是我们党的优良传统和先进性的集中体现和反映，是毛泽东建党思想的重要内容，也是党历经磨难而不衰的重要原因之一。

早在延安整风时期，毛泽东就论证过党风建设的重要性。1942年2月，他在延安中央党校杨家岭中央大礼堂作《整顿党的作风》演讲时曾指出：“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。”尖锐指出了主观主义的危害：“这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命。”再三强调：“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”因此，党风建设的目的及归宿就是为人民服务。习近平指出：“全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标”毛泽东深刻揭示了学风、文风与党风的关系，指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”不难看出，毛泽东党风建设精神实质就是实事求是，这一思想在今天仍具有非凡的生命力。同时，这一思想诠释了党风、政风、校风、教风、学风及文风的内在联系，对今天高校党风建设与党建机制的完善具有巨大的启发和借鉴意义。

2 强化新形势下高校党建机制刻不容缓、势在必行

党建工作的效果如何，事关高校发展大局，不可等闲视之！如何以改革创新精神和砥砺奋进之良好状态推进高校党建工作，是全面贯彻党的十九大精神和深化学习实践科学发展观的客观要求;是发挥高校各级党组织表率作用、联系高校师生桥梁作用的有效途径。那么，如何以全新视野和极佳状态强化认识高校党建

工作的重要性并完善党建工作机制，夯实和完善党建机制呢？解决这一问题，必须强化以下抓手：

2.1 强化并完善高校党建机制，是党的政治建设的迫切需要和发展的有力保障

习总书记指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面全面发展的社会主义建设者和接班人。”要使这一方针落到实处，必须强化并完善党建机制，坚持把从严治党落到实处。因此，坚持党对高校的绝对领导，把党的建设贯穿始终，做到全员全过程全方位育人至关重要。

2.2 完善党建机制，是维护稳定、促进和谐的关键

维护和谐稳定大好局面，打造愉快顺畅的工作环境，凝聚人力人心，鼓舞斗志，弘扬正能量，要求我们必须完善高校党建机制。党组织在构建和谐校园中起着组织作用和示范推动作用，各级党组织必须高标准、严要求，大力构建和谐班级、部门、党组，为构建和谐校园提供示范引导，引领和统揽整个和谐校园建设。

2.3 提升党建机制是高校培养复合型人才的关键

高校的核心任务是培养人才，尤其是复合型高素质人才。当前，在国际形势变化万端的背景下，对复合型高素质人才提出了更高要求。人才培养需要道德高尚、知识丰富、思维先进、修养良好、情趣人品高雅、纪律严谨、素质过硬的佳品、极品！大力提升党建工作机制是实现这一目标的重要途径和举措。只有提升完善党建机制，才能培养出大量品学兼优的学生，走向社会创造财富、实现价值，在身处困境时处变不惊、淡定自如。

2.4 强化党建机制是纯洁党性的迫切需要

党性即政党固有之本性，是阶级性最高最集中的表现。党历来重视党性问题。刘少奇曾指出：“共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现。”然而，时下有的党组织忽视对党员的教育管理，导致部分党员对政治理论学习兴趣淡化，党性意识淡泊，先锋示范作用太差;民主评议搞形式，民主生活会走过场，党内政治生活形同摆设;对学生党员的党性教育力度太弱，党的宗旨教育不到位，使学生党员缺乏正确的价值取向和前进方向，无法起到带头作用;管理机制不完善，党务工作者对党建工作麻木不仁，精力都放在教学和科研上，张口闭口“科研”、“课题”，致使党建机制形同虚设，管理欠规范，效率低微。

3 当前高校党建机制纠错路径与措施

3.1 创新组织设置

在高校开展党建工作，必须做到解放思想，实事求是，灵活设置基层党组织。邓小平指出：“解放思想，就是运用马列主义、毛泽东思想的基本原理，研究新情况，解决新问题。”思想不解放，做事机械死板，后果不堪设想。在南巡讲话时又说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”可见思想解放何等重要！同时，党的建设作为一项系统工程，要想取得实效，绝不是一蹴而就，立竿见影的事。党组织的设置也绝不能急功近利，必须因时因地制宜，努力做到“成熟一个、组建一个、巩固一个”，校党委应帮助各院系逐步建立党组织。做到党组织在学校的全覆盖。

3.2 建立健全制度

必须建立一系列制度，如定期交流学习制度;党章自学制度;定期组织集中学习研讨制度;定期邀请院外知名专家为政工干部和入党积极分子开展讲座制度;基层党组织和党员个人撰写学习心得体会制度;奖惩制度;入党积极分子选拔培养制度。在坚持标准、保证质量的前提下，按照“早发现、早育苗、早发展”的原则，做好发展党员工作。搞好“育苗工程”，对新生开展党课教育，培养党组织后备军。

3.3 创新党建教学方式和教育内容

高校必须大胆创新。创新是一个民族生存发展的灵魂，是一个民族永葆生机活力的不竭动力和源泉。必须自觉地投身改革创新时代潮流，坚决废除一切顽瘴痼疾，“坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀黨的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。”创新授课方式，启发党员思维，聘请校内外权威专家、学者进行专题讲座，党员干部长期坚持讨论、交流、演讲、实地考察、收看焦点视频、撰写心得体会和相关学术报告等，进一步提高党性修养和综合素质。

3.4 汇集八方英才，撸起袖子搞党建

俗话说，一方有难八方支援，抓好党建工作，完善党建机制，必须群策群力，万众一心，全方位调动一切积极因素，周密系统地妥善协调各方关系，形成强大合力。因此，必须突出党委的政治核心地位，协调党委与各级学院及院行政部门各方关系，取长补短;强化组织推动、部门配合协调;突出教师党员先锋示范榜样表率作用，强化学生党员的效仿追随功效。惟其如此，才能通过党委和各级学院、院行政部门的共同打拼，群策群力，使学校党建机制功能显著提高，党风校风教风学风日渐优化，党性民心日渐纯正;才能自上而下地使学校“心往一处想，劲往一处使”，汇集起不可战胜的磅礴力量。

总之，要彻底完善高校党建机制，必须使纠错路径和举措接地气、入人心！建立部门协作常态机制，形成党委统一领导、党政勤齐抓共管、职能部门组织协调、社会各方积极参与的工作格局。只有师生党员紧密团结，齐心协力，奋力打拼，永不止步，才能书写学校发展新篇章！同时牢记：空谈误国，实干兴邦！扎扎实实做好分内之事。任何纸上谈兵都是害人害己！领导干部必须出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，以身作则并率先垂范;必须居安思危、恪尽职守、勇往直前，学校才能全面持续快速健康和谐发展;才能向社会输送德智体美劳全面发展的高素质复合型创新型人才，向国家交出完美答卷;才能为高等教育事业做出更大的贡献，教育事业才能长盛不衰！

参考文献

[1]毛泽东.论联合政府.解放日报，1945-5-2.

[2]毛泽东.整顿党的作风（1942年2月1日）.毛泽东选集.第三卷，人民出版社，1991，6（2）：815.

[3]毛泽东选集.第3卷.人民出版社，1991，（整顿党的作风）（1942-2-1），

[4]毛泽东.《论联合政府》（1945-4-24）.毛泽东选集，2 （3）：1094-1095.

[5]中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编.人民出版社36.

[6]中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编.人民出版社37.

[7]刘少奇.论共产党员的修养.人民出版社，1949，（8）：94-95.

[8]邓小平文选.第二卷.人民出版社，1994，10（2）：179.

[9]邓小平文选.第二卷.人民出版社，1994，10（2）：143.

[10]中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编.人民出版社，13.