新课标下高中英语复习策略探讨

卓琼

学习英语是一个不断积累的过程，在高中阶段，若复习方法得当，会起到事半功倍的效果，因此，高中英语复习做到有条有理是非常必要的。教师要高度重视、认真思考、研究、计划、精心指导、细心设计复习课程、研究复习课程教学策略。这样就能激活学生的主体意识，调动学生学习英语的积极性，使他们在考试中发挥优势，考出水平，取得好成绩。我认为以下几个方面是高中英语复习课堂教学策略的有益探索。

一、以课本为基础全方位训练

课本是学生获得知识的一个主要工具，高考試卷上的题目以书本为依据。在高中英语总复习中，教师必须认真研究教材，以课本为基础展开复习，不一定非要按照书本的体系按部就班地复习，可以打乱体系，寻找最佳的复习方案，比如可以依据文章的体裁划分不同的教学单元。在复习课本内容时，可以将精读和泛读同时进行，重点分析课文的中心大意和篇章，在语法、写作等方面也要加强。高中英语复习课可以采用课本和讲座相结合的方法，对每一种类型可采取不同的方法，如复习词汇的时候可经常归纳相同单词的读音和拼写，复习句型时对课文中的一些重要句式加以标志和提问等。虽然是全方位训练，但一定要注意在复习过程中不要“填鸭式”地硬塞，注意发挥学生的主体作用。

二、加强对英语语法的系统复习

掌握语法可以帮助学生避免盲目应用语言，提高英语的实际应用能力，对学生理解英语文章、进行英语写作都有良好促进作用。因此，在高中总复习中，教师要加强语法的复习，把教材中分散的语法进行整理集中复习，帮助学生理解并掌握各种语法。例如，在复习动词时态时，教师可以引导学生重新认识所学的各种时态。重新向学生讲解各种时态的基本用法，并把时态用法用例子表现出来，方便学生掌握。例如，复习“一般过去时”时，教师要让学生理解一般过去时代表的是过去已经发生的事或说话人没有想到、没有料到的事，可以举几个例子让学生在句子中理解并掌握时态的应用方法。在复习时，教师也可以把用于一般过去时关联词总结出来（如but、as soon as、immediately等），方便学生理解。有的学生对一般过去时与现在完成时并不能正确区别，这时教师要引导学生正确区分两者的差异：一般过去时强调的是过去，与现在无联系，而现在完成时则是强调对“现在”的影响等。教师做好语法复习，扫除学生语法学习中的疑点和难点，帮助学生做好高考的准备。

三、加强写作训练，不断提高学生的英语写作水平

中学英语教学大纲中说，“中学英语教学的目的是培养学生在口头和书面上初步运用英语的能力。”第一，一定的词汇量是写作的基础。而学生的词汇量是一天一天慢慢地积累起来的。所以时间再紧也要抽出来坚持每天听写或默写。反反复复，循环记忆。在给学生听写时，教师对一些常用的单词要尽量根据构词法的相关知识，同时写出该单词的相应变化的词。在听写care时，就顺便把careful，carefully，careless，carelessly一并听写了。第二，掌握一定的句型是写作成功的关键。要求学生简单模仿造句，同时也把已学过的语法知识，词汇搭配等融入其中。对常见的一些句型要反复操练，直到学生能背诵。如It is +adj for（or of）somebody to do something；；It takes somebody sometime to do something等。第三，恰当地使用连接词，使文章流畅，添彩。历年高考书面表达的评分标准里的高分档次中都有“句子连贯，恰当使用连词”的要求。如and，but，or，so，however，when，while，because，besides等。为了让学生能更好地学习使用连接词，老师要给学生一些优秀的范文，要求他们朗读，背诵。第四，恰当的解题技巧指导。具体如下：

1.审题的技巧：审写什么文体，有多少个要点，特别要审出暗藏着的要点（通常有五个要点）。2.写句子的技巧：首先确定句子的主语，再确定句子谓语用什么时态，最后想出一个你最喜欢的句型。3.要确保短文的字数要不少于80个不超过120字。4.吸引评卷老师眼球的技巧：书写要尽量做到工整，美观，大方。要尽量做到少犯或不犯常识性的错误。

四、强化高考模拟训练

在知识专项训练结束后，要进行必要的考前适应性训练。培养学生审查试卷和填涂答题卡的习惯，提高良好的适应考试的能力，使学生在考试中能够发挥正常水平。时间分配上，建议单项选择用12分钟，完形填空用18分钟，阅读理解用40到45分钟，单词拼写和改错题用10分钟，写作（包括阅读填空）用25到30分钟，填涂答题卡用5分钟（建议每做完一个大题填涂一次，避免出错和没时间填涂）。

此外， 教师在考前还应对学生进行一些考试心理方面的训练，帮助他们树立信心，不骄不躁，将心理状态调整到最好的状态。尤其在考前的模拟考试中，有的学生考得好就自以为是，产生松懈；有的学生成绩不理想就灰心丧气。这些都需要教师对他们及时引导和帮助。同时，还要多教给他们一些应试技巧。只有多管齐下，才能最终胜利。

（作者单位：江苏省泗阳中学）