父母,请放开您包办的手

2018-01-17 08:57陶亚倩
学子·上半月 2017年13期
关键词:服务意识社会家庭

陶亚倩

摘要:当前社会,多数幼儿都是家里的宠儿,缺乏自理能力。因此,幼儿园的老师、幼儿家长和社会要相互合作,培养幼儿的服务意识,更加符合我们对幼儿的教育理念。

关键词: 服务意识;家庭;学校;社会

当代独生子女在家人的怀抱中成长,在父母与爷爷奶奶发热呵护与宠溺下娇弱的长大,渐渐地他们失去了培养他们服务意识的机会,同时也失去了与他人分享的乐趣。服务精神的培养必须从幼儿时期开始,这是我们幼儿教师教育工作的重点,只有捉住幼儿社会性发展的关键期,才能在幼儿的品德塑造中巩固服务精神的基础,动手意识是幼儿的天性。

一、幼儿服务意识培养的价值

1.幼儿的服务意识培养是终身教育

服务意识是做人做事的基本准则。只有原意为他人付出的人,才会被周围的世界认可和接受。才有存在的价值。具备了服务意识的幼儿在以后的成长过程中,才会使服务成为习惯和自然,性格也会变得更加开朗,活泼,充满自信,助人为乐,有同情心,才能在将来为大众为国家做贡献。因此培养幼儿的服务意识时建立良好品德基础的保障,是社会发展的必须。作为一名教师,更应注重幼儿服务意识的培养,应注意在点滴中培养幼儿的服务意识。

2.好习惯的培养从幼儿的服务意识开始

幼儿的服务意识是幼儿应具备的良好美德。从小就具备良好的服务意识,幼儿就可以培养好的生活习惯。自己做能力所及的事情,例如,自己知道冷热穿脱衣服,自己系鞋带,自己洗脸吃饭等,可以减轻父母的很多负担。同时也可以促进孩子独立性格的形成,让孩子不再像以前那样依赖着父母,为幼儿更好地社会型人格奠定了基础。

3.推进幼儿健全人格的发展

幼儿每做完一件事,得到大家的鼓励和表扬后,内心会涌起无限的自豪感和信心,对以后的生活也会充满勇气和向往,会更加积极地面对以后的生活。具备服务意识的幼儿,必定会关爱身边的世界,也会对周围的人或物产生同情或是爱的情感,周围的人也更加乐意的接受他们,如此美好的循环,幼儿的人格发展会越来越全面,人生态度也会越来越积极,生活也会越来越有爱。

4.促进幼儿家庭的和谐

幼兒是家庭的核心,是维系家庭成员感情的纽带。培养幼儿的全面发展必然就是一个家庭的首要任务,更是每个家庭对幼儿的期待。具备服务意识的幼儿同时也具备了一颗纯洁的爱心,会爱家里的每一个人,会帮助家里的每一个人,在帮他们父母减轻压力的同时还会带给他们好心情。

5.有助于幼儿园的品德教育

一直以来,家庭,学校,社会都重视幼儿的技能发展和智慧教育,忽视幼儿的道德教育。而在新时期的幼儿园教育中,幼儿的品德教育提上了日程同时大家也都看到了成效。具备服务意识的幼儿在园中与伙伴相处的更加融洽,更加的了与帮助别人,是老师喜欢的和夸奖的对象,理所当然也会成为其他小朋友学习的榜样。身边有榜样,对小朋友的品德教育就会简单一点,小朋友也会更加积极地配合和学习,一股良好的学习风尚就会在幼儿园随之兴起。这样,幼儿园也会更加的确定教学目标和教学方法,坚守本园的教育方向。

二、培养幼儿服务意识的基本策略

1.在幼儿的日常生活中提供机会

在幼儿园的一日生活中的各个环节,存在着很多机会。教师应当及时的发现这些机会,并提醒幼儿及时帮助需要帮助的幼儿,经常鼓励幼儿互相帮助,相互服务。一些幼儿力所能及的小事,时间久了,幼儿就会习惯的帮助其他幼儿做好事情,甚至引以为傲。例如:在幼儿园,老师可以分配幼儿轮流担当“值日生”,工作内容包括早晨给植物浇水,帮助老师倒牛奶发饼干;集体活动时分发玩具,收拾整理图书等;在进餐时发碗碟饭菜等。幼儿在老师的委派下,服务工作的热情很高,甚至把服务的机会当成了一项光荣的使命,在工作时感到无比荣耀和兴奋。值得提醒的是:教师早分配工作时,应注意机会均等,让每个幼儿都有服务的机会,让每个幼儿都能体会到服务他人之后的自豪感。

2.在角色游戏活动中提供机会

角色游戏不仅设计了售货员,酒楼服务员,理发师等角色,而且要求其他各个角色都要承担相应的服务他人的责任。例如:在“面店”中为来到的“客人”服务,为“家庭中”的“孩子”服务;在“餐厅”游戏中“服务员”为“顾客”服务等。要注意的是:在为别人服务时,应该对别人热情,有礼貌,服务要尽可能详细周到,要让被服务的人感到舒适,满意。

3.在家庭中提供机会,家园合作

家庭也是幼儿施展服务能力的场所。家园要经常加强沟通联系,一致对幼儿进行服务意识的培养。

父母要在家庭中为幼儿提供服务的机会。简单的家务如做简单的家务,帮父母倒水等。父母要选取幼儿能力之内的服务内容,并在幼儿结束服务后及时给予赞扬,家长的适当引导与提供机会,会让幼儿内心感到满足,也会让幼儿体会到成人劳动的辛苦。父母一味地呵护照顾幼儿,不让幼儿参加任何形式的劳动,早已被证明对幼儿的成长是由百害而无一利。

参考文献:

[1] 作者:邱中玉 文献来源:内蒙古教育

[2] 作者:钱峰 文献来源:苏州教育学院学报

(作者单位:昆山开发区蓬朗幼儿园 )

猜你喜欢
服务意识社会家庭
家庭“煮”夫
恋练有词
民法公平原则的伦理分析
纵向社会的人际关系
高校图书馆面向社会开放问题研究
寻找最美家庭
寻找最美家庭