教师进修学校图书资源建设

陈阿彬

就目前而言，我国某些地区的图书馆建设仍存在很大问题，部分学校对图书馆建设不够重视，部分学校资金不足等等，这些问题都严重阻碍了教师的继续教育，影响了教师的培训质量，影响了学生的教学质量。下面我们从继续教育现代化建设的必要性、图书馆对教师进行再教育发挥的作用、目前面临现状这几方面来做具体分析。

一、图书馆对教师进行再教育发挥的作用

作为一种信息资源，图书馆自身的使命重大，同其他机构相比，它本身具有完善的信息理论资源，且资源非常丰富。在这个科技信息化时代，尽管网络能储存大量信息，且知识更新的速度非常快，但是仍然存在一些弊端，在这时，图书馆的优势就越加凸显。图书馆作为一个学校知识力量的标志，加强对它的管理也是至关重要的，通过六个系列（计划、决策、组织、领导、控制、协调）对图书进行有目的管理，以五个环节（图书、用户、管理人员、工作方法、设备）使图书馆可以有效运行。

针对教师进行再教育，也即为职业进修，需要学校进行全力配合，学校作为其进修的主要阵地，要发挥出自身的优势力量，加强学习场所建设，使图书馆成为教师进行进修的主要活动场所。另外，进修学校要根据学校自身实际不断完善自身服务职能，不断更新知识储备库，加强软件与硬件设施相结合，优化功能。

二、教师进修学校图书馆资源现状

1.意识有待提高

部分地区的图书馆建设相当不完善，一些注重学校的教学质量，对于教师进修部分只是进行理论培训，忽视了教师的主观学习，也就是忽视了图书馆建设。据有关调查，导致这种情况的原因主要是缺乏资金支持，缺乏相关专业管理人员，使图书馆的基础设施非常不健全，圖书资源匮乏，一些相关措施也不能展开，从而导致教师进修受到阻碍。很多学校为了提高学校的整体形态，将资金都用在建馆上，导致购买新书资金不足，大部分为旧版图书，图书馆书籍无法持续更新。

2.缺少以信息化为平台的现代化管理

信息化时代，传统的管理模式和管理手段已经不再试用，然而目前大部分学校仍使用传统的管理方法，忽视了信息化，导致教师在进修时受到阻碍。比如，在图书分类方面，采用传统的标签式，教师在查阅图书时，要逐个查阅，浪费大量时间。如果将信息化融入管理中，就会方便许多，管理者将图书信息及编码输入电脑中，教师在进行查阅时，直接在电脑上搜索即可得知所需书籍的所在位置。所以，信息化管理是现代图书管理的主要方式，学校要提高对图书管理的重视力度，加强信息化网络管理，构建信息化平台，为教师进行再教育提供一个良好的平台。

3.图书馆书籍质量不高

从实际情况来看，县级图书馆的藏书质量亟待提高，大部分书籍都比较过时、陈旧，对教师进修起不到促进作用，这就导致大量图书无人借阅，使其处于闲置状态，从而浪费了大量资金。随着国家对中小学教师进行再教育的重视程度的提高，对县级进修学校图书馆的藏书质量也非常重视。所以，进修学校要提高图书馆的藏书质量，除了藏书量要达到国家相关规定标准，藏书质量也要达到标准。在采购图书时，对图书内容进行筛选，选择能够满足教师进修的图书。

三、如何改变目前教师进修学校图书馆的现状

1.重视对图书馆的管理

首先加强对教师进修学校图书馆的管理力度，完善图书馆内的基础设施建设以及更新馆内的硬件设施，加强对图书管理人员的培训力度和对多媒体设备的资金投入力度。其次，要建立健全图书管理机制，鼓励优秀员工，并适当对其进行奖励，以此来提高管理人员的工作积极性。最后，要建立健全相关规章制度，保证图书馆管理工作的顺利展开，保证管理有序进行，有章可遵。

2.实行信息化管理平台

实行信息化管理平台可以大大节省时间，不管是对图书管理人员还是对进修教师而言。首先，通过对图书进行信息化整理收纳，根据不同类别进行排序，有利于教师进行查找。其次，引入互联网技术，使教师可以有针对性的查询所需图书，减少对书籍信息的检索时间，提高教师进修效率和进程，有利于教师再教育工作的顺利开展。最后，要对图书管理进行改革，加强与其他地区图书建设的交流与合作，借鉴其优秀经验，引进它馆优秀图书资源，解决本馆资源不足和质量不高的问题。加强网络化还能使教师可以在网上借阅其他图书馆书籍，使其能够进行网络互通，资源共享。

3.提高图书管理人员的整体素质

管理人员在图书馆中有着重要作用，是图书管理中的关键环节，所以加强对图书管理人员的培训，提高管理人员整体素质很有必要。首先，进修学校图书馆内的藏书量非常大，如果管理人员没有专业的管理知识，很难对大量图书进行有效分类管理，所以就要加强对其培训，提高他们的分类整理能力。其次，加强对他们的计算机培训，使其能够熟练掌握软件操作。由于图书馆目前都需采用信息化管理，所以加强对管理员的技能培训还是至关重要的。

4.提高馆内书籍的质量

教师进修学校图书馆在采购图书时，要根据教师需要有针对性地采购，不要只注重数量不抓质量。要有目标性、系统性、实用性地采购，从多方面多元化角度来考虑，全面提高馆内书籍的质量，提高教师进修的力度和水平。

（作者单位：福建省南安市教师进修学校）