新媒体视角下高校英语教育的创新发展策略

冯可

【摘要】随着科学技术的不断创新和发展，人们经济生活水平的不断提高，新媒体技术得到了广泛的运用和发展，各种形式的新媒体平台不断涌现，对人们的日常生活产生了较为明显的影响。同时，随着现代教育的蓬勃发展，对于高校的英语教育产生了新的要求，传统的教学模式已经远远无法达到需求，因此对于英语教学进行改革和创新成为了当前社会教育中的热门话题。本文通过对新媒体技术进行分析和探索，对其在英语教育中的创新发展策略进行了一定的阐述。

【关键词】新媒体  英语教育  创新  发展策略

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）43-0113-02

一、高校英语教育常见问题

（一）教学方法的局限性

从当前我国的教育形式来看，诸多高校对于英语教育体系的建立仍然不够完全，无法对教学内容进行深入的传授，学生仍然对于英语学习存在一定的困惑，虽然其对于传统的教育模式进行了一定程度的改革，与多媒体进行了融合创新，但是对于新媒体在英语教学中多样性的运用仍然无法得到有效的实施。大多数高校对于新媒体的认识只停留在初级阶段，只是单纯的将其运用在教学中，并没有对其进行深入的了解，缺乏相关的知识，对于新媒体的特点没有进行充分的利用，使新媒体的积极作用无法得到有效的發挥[1]。同时，传统教育的观念依然深入人心，诸多高校的英语教学依然固步自封，没有有效的创新，教师思想观念无法得到转变，依然延续曾经的教学习惯，使整个英语教学过于死板，犹如一滩死水没有生机和活力，对于英语教学的本质产生了严重的偏差，使其走向了一个错误的道路。

（二）课程安排不合理

随着我国对于素质教育的重视，其在当前社会中的发展越来越广泛，各大高校对于其改革有较为明显的重视。因此在当下英语教育中，对于英语教学的整体素质有了较高的要求，学生对于英语的学习不仅在于应对考试，还要考虑实际生活中的运用和需求，这就加大了学生对于英语词汇量的掌握，还有对英语学习中的个性化以及创新能力。而诸多高校在实际教学过程中，无法对课程进行合理的安排，对于学生的学习状况不能进行及时充分的了解，导致学生在对英语学习的道路中存在一定的阻碍，对于响应国家提倡的素质教育产生极为严重的影响，不利于学生提高自主学习能力，培养学习意识。

二、新媒体视角下英语教育创新策略

（一）信息技术的运用

新媒体视角下的英语教育创新要对信息尽数进行充分的运用和推广，对于教师的教学方法要进行相应的创新，使其对于教学模式的转变产生较为显著的影响。要树立以学生为主体，教师为辅的教学理念，对学生的学习环境进行充分的保护和提高，要使教师树立创新理念，对于自身的教学模式不断进行改革，在实践中探索出适合的教学方法，还要对于新出现的新媒体技术进行充分的利用，使其结合在教学模式中[2]。学校方面还要对教师进行定期的检测，对于其职业能力和素质进行考核，要不定期的对学生进行抽查，完善学校中配套的学习设备，提高学校信息化的程度。

（二）教学方法的改革

在面对新媒体视角下的英语教育要对其教学方法进行一定程度的改革，在传统的课堂教育中，教师要打破以往固有的教学模式，要根据当前形势的需求和实际情况，制定相应的教学方式，对课程进行完善，推动教学模式的改革和发展，对于新媒体技术与英语教学结合起到一定的推动作用，要灵活的运用当前互联网中较为先进的软件如QQ、微信等，对网络中的教育资源进行有效的整合，减少其中的无效资源，提高资源利用率，对于学生的课堂学习效率进行有效的提升，培养学生的自主学习能力，使其对于学习产生乐趣，想要学习[3]。同时在进行网络资源整合时还要注重对于当地资源的整合，老教师虽然无法适应当前社会的新发展，但是具备了丰富的教学经验，这是新媒体远远无法达到的，因此在新媒体视角下的英语教学中，既要参考网络资源还要对当地教师经验进行结合，推动英语教学的快速发展和创新。

结论

随着新媒体技术的不断推广和应用，对于英语教学提供了极为显著的帮助，打破了传统的教学模式，为英语教学带来了新鲜而且富有生机的创新活力，在英语教学这一滩死水中注入了全新的生机，对于国家提倡的素质教育也有了极为良好的响应，有利于学生激发自身对于学习的热情，提高自身的学习成绩以及自主学习能力，也对于实际生活英语水平有较大的提高。综上所述，本文通过对新媒体视角下英语教育进行分析和研究，对其创新提供了一定的策略以供参考和借鉴，希望对广大教育工作者提供一定程度的帮助。

参考文献：

[1]张莉.基于新传媒语境构建高校英语课堂的新策略[J].安徽文学，2015（2）：142-144.

[2]贺静，刘岩，葛忠强，等.新媒体与大学英语教学[J].现代商贸工业，2014（20）：187-188.