积极开展校本研修活动 促进教师专业化发展

靳喜富

《中国教育改革和发展纲要》强调指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。要下决心，采取重大政策和措施，提高教师社会地位，大力改善教师的工作、学习和生活条件，努力使教师成为最受人尊重的职业。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师只有具备良好的业务素质才能培养出优秀的人才。要想使教師成为社会最受尊敬的职业，教师自身素养的提高很重要，要想使教育振兴，就要建设一批思想积极、业务精湛的教师队伍，才能受到社会的尊重、学生的爱戴。积极开展校本教研对于提高教师专业素质，促进教师专业化发展有着重要作用。因此，学校应创设良好的校本教研氛围，打造良好的学习研讨环境，努力改善教师的工作、学习和生活的条件，为提高教师的专业化发展做好后勤保障工作。那么如何开展校本教研活动，促进教师专业化发展呢？

一、良好的学习氛围是教师专业发展的前提

一所学校要想打造出品牌，有一支优良的教师队伍很重要，也就是说提高教师素质很关键。教师的专业发展是提高教师自身素质的必经渠道，也是实现教师队伍可持续发展的必由之路。创设良好的学习氛围是教师专业发展的前提，因此，学校要加强师德师风建设，定期开展师德演讲会交流师德经验，树立师德典型，以点带面，加强师德师风教育，利用校园板报橱窗大张旗鼓地宣传优秀教师的事迹，展现优秀教师的风采，树立师德典范。开展敬业爱生活动，让教师形成一种荣誉感和自豪感，为我是学校的一员感到骄傲和自豪。同时学校也要有一整套完整的师德考核方案，开展师德考核机制，使教书育人、为人师表成为一种氛围。只要教师有了蓬勃向上的朝气就会活力四射，就会形成一种学习的氛围，教师的自身素质也会得到很快的提高。

二、多彩的教学活动是教师专业化发展的平台

教师的自身素质提高是教师专业化发展的关键所在，因此，学校要为教师搭建平台开展丰富多彩的教学活动，促进教师专业发展。学校要加强教师队伍建设工作，关心青年教师的成长。为此，我校制定了《教师发展三年规划》，把大目标分解为一个个小目标，让教师专业化发展有目标性，并且为实现自己的目标而努力去工作。特别是青年教师更要注重学历提高，注重专业素养、教育科研、论文发表、师德师风、创新课堂等多方面提高，要形成一种学习的风气，要有强烈的竞争意识，开展多种多样的教学活动，例如学校大型教研活动、青年教师汇报课、骨干教师示范课、同课异构竞赛课，给教师搭建平台，让教师有更多的空间和舞台来展示自己的风采。另外，还可以开展一些业务讲座，观看名师课堂实录，教师专题研讨，选派优秀教师外出观摩学习等一系列活动，让教师开阔视野，丰满羽翼，才能在教育领域的天空展翅高飞。

三、责任心和使命感是教师专业化发展的动力

教学育人、为人师表是教师的崇高境界，进一步加强教师的思想建设工作是学校发展的必由之路。当前有一部分教师受不良思想侵蚀，严重影响了教师队伍的形象。因此学校要切实加强教师队伍建设工作，树立良好的师德形象，要制定一系列措施来约束教师的行为，树立正确的价值观和人生观，要让每一位教师都有责任感和使命感，让教师队伍风清气正，使教师的素质得到提高，促进教师的专业化发展。学校要开展教师思想教育工作，加强理论学习，加强教师职业道德规范，形成一种爱岗敬业、进取奉献精神，让教师感受到当教师的骄傲和荣誉。

四、校本研修工作是促进教师专业化发展的动力

校本研修工作的开展能够有效地提高教师的素质，促进教师的专业化发展，以提高教师业务素质和专业能力为目标开展校本研修工作显得尤为重要。因此，学校要把校本研修工作放在首位，让教师开展校本研修形成一种氛围。要开展多种备课途径，通过开展教师的有效研讨、专题讲座、案例分析、经验交流、教学反思、同课异构、精彩课堂等活动来调动教师研修的积极性，让教师感受到校本研修的快乐，享受研修的过程，分享研修成果的喜悦，使教师尽快成长，素质得到提高，专业化发展能力得到提升。实践证明，开展有效的校本研修活动能够促进教师的专业化发展，使学校教学工作形成一种活力，使教学骨干得到用武之地，使学校充满蓬勃向上的朝气，使教师成为反思型教师、研究型教师，在反思和研究中得到成长，从而提高课堂教学效率和教学水平，锤炼教师的业务能力和教学本领。

总之，学校要想发展，就要积极开展校本教研活动，让教师有更多的空间，给教师搭建平台，铺设一条研修之路，让教师尽快地成长，勇于探索，大胆实践，为教师的专业化发展保驾护航。

编辑 郭小琴endprint