小学语文教学中的情感教育的实施策略分析

林宏章

【摘 要】小学语文从自古至今的教学中都是最为基本的一项课程，小学语文教学可以培养小学生在学习别的不同学科时提高他们的理解能力和综合能力，同时也让他们学会怎么样表达自己以及与别人的互相交流。所以，在小学时期对小学的语文教学进行高质量高标准的教学是非常重要的。此文的作者经过多年的教学经验和对相关教学的长期研究总结了当今社会形势下小学语文教学中的情感教育做出了科学的、适当的相关实施策略。

【关键词】小学语文；教学改革；情感教育；教学策略

引言

随着社会教学的发展，教育学科也在不断的进行着创新和改革，但是，这种种的改革所出现的新教学目标都被现在的学校所普遍的应用，这就更加的表明小学语文教学一定要在小学时期就要开始做好其基础工作并且这个阶段的学习模式是十分重要的。小学语文教学中的情感教育就是让小学生们怎样去在学习的同时将自己的思想感情结合进去，这样就能很有利的帮助到他们更加高效的进行语文学习以及提高小学生们如何交流的和如何表达出自己想法的技能，这样就让我们更加的认识到语文教学的重要，同时也推进了现在语文教学的改革。

1.情感教育对于当前小学语文教学重要性分析

在小學语文教学的过程中进行正确的引导和科学的情感教育是当前综合素质培养的必要条件。现在的新课改革创新对小学生的综合素质方面的教育要求更加的高，而且在其情感教育方面给出了特别的制度，这就是必须对进行小学语文教学的教师要求其在进行小学语文教学当中一定要重点培育小学生们的社会道德精神和爱国精神，慢慢的引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。总而言之，现在的素质教学就是让老师在进行教学的过程中充分的发挥出学生的想象力和尊重每一位学生的情感，同时在了解和掌握小学教学的重点内容之后慢慢的对小学生的情感进行引导，让他们能够正确的表达自己、正视自己的内心，在进行综合教学要求的过程中，来慢慢的引导学生进行情感升华，提升自己的综合素质；现在我们所要实施的小学语文教学中的情感教育可以最大的提高小学生们的思想能力。在小学的这些小学生他们的心里都很容易得到满足，就只是简单的希望得到老师的认可和赞美，这时候老师就要抓住小学生们的这种心态，在一定的时期对他们进行赞美和夸奖，这样就可以进行正确的情感引导，从而最大的提高他们的学习积极性，进而提升他们的思维能力和思维的扩宽；我们不难看出在当今的小学进行情感教育可以给学生们建立良好的价值观念。情感教育可以在学习知识的时候起到很好的效果，还可以在以后的生活中带来很大的作用。小学生因为其年龄很小，所以没有丰富的生活经验和思维能力，他们还不懂得怎样可以进行理性的思考，这时他们就特别会因为受到外界的干扰而产生错误的思维，所以，正确、科学、合理的进行情感教育可以给他们带了不可忽视的作用，所以，在小学时期对于他们来讲是最为关键的时期，老师一定要正确的进行小学生们的情感教育，尽量最大的帮助到小学生树立他们正确的人生观、价值观。

2.对于在小学语文教学中情感教育的正确实施方案进行简要分析

2.1老师和学生之间要增加必要的互动

古人云：“亲其师，信其道”，在小学教学时期，一定要增强老师与学生这两者之间的沟通，拉近他们之间的关系，从而建立良好的师生关系，这样就能最大化的激起孩子们对学习的兴趣，同时也是提高学校教学质量的重要部分。但是，老师和自己的学生之间要想建立友好的联系必须要懂得互相尊重。老师要放下自己高高在上的教学态度，来和学生之间进行公平、友好的教学，当学生慢慢体会到老师也是尊重自己的时候就会去主动的尊重老师，这样他们对于“尊重”一词体会到里面真正的含义。老师和学生之间那种友好的交流，永远是情感教学的第一位，通过这种潜移默化的教学模式慢慢的感化学生，来影响他们的人生观，这样也可以在学生的情感教育方面起到更为有效的作用。

2.2在进行小学情感教学中老师一定要提高自己的教学技能

现如今不管在任何教学时期，老师都必须对自己的综合能力和综合素质进行提高，所以，在进行小学语文教学过程中就一定要对小学语文老师的语言能力给予提高，对他们进行教学的过程中情感教育肯定是重要的，但是有技术性的说话和教学就可以有效的提高教学效果。其实我们大家来分析下，一位从事语文教学的老师在一整节的课程中都是严肃冷淡的，对于再激情澎湃的文章和情感丰富的文章都始终保持自己生硬的态度，那么他是永远无法带动学生的兴趣和提起学生进行思维的积极性，这时候就更不用说提高学生对于文章的理解和自己的思想感情了。而且我们在进行教学的过程中文章明文规定一定要进行有感情的朗诵。所以，老师一定要注意，这样的要求不但是要求学生更是对老师自身的要求。老师一定要懂得怎样才能运用自己丰富多彩的情感技巧来将一篇文章中多蕴含的感情向学生们进行传递，这样学生进行充分理解之后在继续引导学生将自己对于这篇文章的情感正确的表达出来，进而增强学生的情感。这样就可以对学生起到耳濡目染作用，从而最大的提升语文带给学生影响。

结束语

根据上面种种的研讨表明，对当前我们国家的小学语文教学时期进行正确的适当的情感教育是非常重要的，情感教育可以给现在的小学生带来情感上的经验表达，这样就可以很大的提高现在小学生的语文综合能力和老师在进行教学的教学质量，同时就可以大力的促进小学语文教育教学在创新改革方面的进步，进而给当今的小学教育带来巨大的改变和提高。

【参考文献】

[1]宋军丽.小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].新课程研究（基础教育），2009.07：184-186

[2]吕立尊.小学语文教学中的情感教育的实施策略研究[J].华夏教师，2015.11：26-27endprint