浅析信息化在中职计算机学习中的运用研究

钱翠萍

摘 要：现如今社会已经步入经济全球化、信息化时代。随着科技越来越贴近人们的日常生活，人们的工作和学习已越来越离不开网络和计算机。计算机技术的迅速发展已经成为了帮助社会生产力和经济发展的重要动力。中职计算机教学必须要紧靠其培养目标，针对中职院校的学生、学科特点。教师需要永不止步地探索和创新，以应对如今社会对计算机专业学生高素质人才的需要。

关键词：计算机应用；教学；问题；应用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）10B-0103-02

在如今的信息化社会时代，掌握计算机运用已成为适应社会经济发展、文化传播等许多方面的必备要求。因此，在信息化社会，优秀企业都需要大量这方面的技术人才，去维护整个公司的设备运转。所以中职学生应该如何掌握这门技术并且很熟练地运用，这在如今社会中显得非常重要。而且运用计算机将会有效地提升学生各方面的素质。

一、中职计算机学习运用的作用

（一）能有效锻炼学生的学习能力，提高学习效率

在信息化社会，每个人都离不开计算机，但真正想要学会并且熟练掌握这门技术，里面的门道是非常多的，所以需要中职学生们拥有足够高的学习能力，才可以完全吸收、掌握知识。所以中职学生在学习计算机运用的过程中，能够得到巨大的锻炼与知识上的提升。而关于学习能力问题，往往与学习效率密不可分，因此，在中职学生学习计算机运用这门课时，学生不仅仅提升的是计算机运用这门课程的技术，更多的是提升中職学生的学习能力以及其学习其他课程时的学习效率。可谓收获颇丰。

（二）促进学生全面发展，提高综合素质

计算机运用技术这门课所涉及到的内容很广阔，而且是在不断高速发展中。所以也需要中职学生在学习这门课程时，具备很强的实践创新能力，以应对日益高速发展的计算机技术发展。在这个学习过程中，中职计算机专业的学生们的知识面会不断地拓宽，其知识储存越来越丰富，有利于中职学生有效地运用计算机应用技术知识，也对提升中职学生的文化内涵有着积极的推动作用。

二、信息化技术在教学中的实际运用

当前各种先进的仪器设备都已运用在教学中，这对于中等职业教育非常重要，我们在过去已经有的教育理念上要合理充分地运用信息化手段，例如，多媒体设备、模拟教学设备、计算机辅助远程教学、远程网络课程辅导等，从而提升教育质量，提高教学效率，改变过去老师的教学方式和学生吸收知识的方式，培育学生的创新能力和自我学习精神。

（一）多媒体设备技术的运用

如今很多中职院校在政府的支持下基本上都有了自己的新校区，多媒体网络配置已经成为教室中的标配。所以教师在上课过程中就要充分使用多媒体资源，通过多媒体以Word、PPT、JPG、AU等多种方式，让学生吸收知识与信息，这样做不但让课堂更加的生动，还可以指引学生树立起概念与理论之间的特殊联系，让学生在每一堂课中其所有感官都能得到发挥，让课堂教学多姿多彩，具有高效性、实际性、前卫性，而且给课堂教学添加了一股先进的气息，最大限度地丰富了教师教学的过程和内容。

（二）Flash的应用和PPT结合

在日常教学中，枯燥的理论知识往往使学生产生厌烦情绪，让学生可以通过观看视频，在视频中看到更加直观形象的情景，给学生留下较为深刻的印象。也可以让学生通过开发视频或者亲自动脑动手设计制作一些Flash动画，这样不但可以引起学生们的浓厚学习兴趣，也可以让学生更加直观地发现、观看现象。比如，有关数学中“垂直”理论的教学，教师在引出标题时，运用Flash动画演示了跳水的动画，当动画中的人物完美地跳入水中后，其优美的动作引起了学生们的注意，而当另一个人物没有成功下水后，动画中同时传出“啪”的一声音效，学生们都笑了出来，当动画中的水花慢慢消散后，接着画面中的水花变成屏幕上的字幕：“他为什么没有成功呢？”几乎所有学生一起喊道：“因为他下水的时候不垂直”。教师很自然地衔接到今天课本的主要内容，紧接着教师就可以教学有关垂直的基本理论知识概念。这节课通过多媒体课件的生动展示，提高了学生们上课的积极性和求知欲望，在欢快、放松的环境中，开心地学会了“垂直”的基本理论概念。但是如果只是凭着教师的口头讲解就显得太枯燥，其效果和运用多媒体简直是天壤之别。中职学生们想要在如今信息社会有自己的立足之地，就必须掌握FLASH这种前沿的先进动画技术。比如，全球最著名的动画制造厂商——迪士尼，它基本上已经垄断了全球的动画行业。那么为什么国内的动画厂商做不到呢？最简单的原因就是国内极其缺乏制作FLASH动画的优秀人才，因为只有熟练的掌握FLASH和视频制作技术，才能做出优质的动画，高清晰度，才会被社会广泛认可。而且FLASH动画技术不仅可以运用在动画上，还可以应用于广告设计、宣传、平面海报，熟练的运用FLASH技术将会让这些项目变的生动起来。近几年，随着PPT的高速发展，使很多FLASH人才都转向将FLASH和PPT结合起来。因为现在公司产品发布，到公司会议报表都需要使用PPT去完成。所以中职学生如何将FLASH动画合理地和PPT结合在一起，这才是整个运用的重点，学到的知识才会被社会认可，才算真正意义上的学到了这门课程，才能有所成就。

（三）Web交互技术应用

为了彰显中职教育和终身教育相结合的特点，培养学生们自主学习的能力是学校的重要职责，而如今网络的大面积普及以及相关课程网络化的普遍建设就彰显出计算机技术学习的重要性和必须性，优秀教师也可以运用拥有精品课程的优质网络资源平台，抽查学生们学习的状况，批改布置过的作业，将自己不懂的内容收藏起来，去主动学习。此外，运用网络平台学生学习就有了主动性，也可以通过这些网络社交平台和老师进行交流，解决自己的问题，再从题库中找到自己所需要的题库去练习。合理地运用网络上优质的学习资源平台可以很大程度上提高学生们的积极性，让学生能够养成主动学习能力。

（四）PS技术的运用

现如今PS技术被运用的越来越广泛，中职学生掌握PS技术已经是必修课程了。Photoshop软件的学习有很强的实用性，这款软件的教学主要以社会需要为引导，从学生的实践培养着手。而PS软件的主要功能是对图片的修改以及整理。所以在学习PS软件的时候，学生可以学习到文学、摄影等一些人文知识，既可以提高学生的人文素质也可以加强学生对PS软件设计运用。PS技术可以让学生在实际操作过程中积累许多专业能力，提高学生们的设计灵感和专业素质。而且PS软件功能强，应用范围非常广泛。比如，每个公司都需要自己的广告创意，这些设计都离不开PS软件，甚至网页设计、产品设计也需要依靠PS技术。各种大大小小的公司只要关乎图片设计都离不开PS软件。所以，培养PS软件人才就是把学生们培养成应用型人才。

三、总结

在如今社会中，计算机是我们不可或缺的东西，所以要让中职院校学生学好计算机运用，并且为社会服务。但目前我们所面临的问题还有许多，还要逐步去解决这些问题，以应对日新月异的计算机时代，和社会对计算机人才的需求。

参考文献：

[1]庞娜.互联网+教育视域下“微课圈”在中职计算机课程中的应用研究[D].河北师范大学，2016.

[2]陈宁宁.中职计算机应用基础迁移教学策略研究[D].辽宁师范大学，2012.

[3]沙红梅.新形势下影响高校计算机教学质量提高的因素及改革路径[J].电脑知识与技术，2017，（22）.

[4]周祥宇.浅谈中职计算机教学中培养创新能力策略[J].通讯世界，2017，（18）.

[5]申永祥，赵秋菊.基于信息时代高职院校计算机教学创新对策[J].科技展望，2017，（24）.