以读书月活动促进高职院校阅读推广的实例及思考

章志芳

摘 要：在“全民阅读”推广活动中，图书馆具有不可推卸的责任，江西卫生职业学院图书馆通过师生读书调查报告、读者交流会、名师讲座、“读一本好书”征文活动、读者之星评选、读书知识竞答、经典诵读比赛等活动，促进学院师生“多读书、读好书”，为高职院校阅读推广工作积攒了宝贵的经验。

关键词：图书馆 读书月 阅读推广

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）12-0036-01

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”高校图书馆是高校的三大支柱之一，其重要性不言而喻，它以其丰富的馆藏文献资料和海量的数据库资源，为高校的教学和科研工作提供坚实的保障。随着网络的发展，电脑、手机在大学生中的普及，一方面加快了文化信息的传播速度，另一方面却也减少了大学生对于人文作品阅读与思考的兴趣。

高校图书馆进行阅读推广活动，不仅是它部门的职能所在，也是其本身的资源优势的有效利用。图书馆在进行阅读推广是其目的不能仅仅是把学生吸引进图书馆，更重要的是要促进学生多读书，教会她们读好书，学会独立思考。

1 江西卫生职业学院读书节简介

江西卫生职业学院是一所全日制医药类高等职业院校，主要以培养卫生类的人才为主，在人才的培养上，学院不仅重视学生专业技术能力的培养，同时也关注学生人文素质的提升。

为促进师生阅读，建设“学习型”校园，自2012年至今，借“4·23世界读书日”之机，学院图书馆已成功举办了五届读书节，图书馆在读书节期间推出的系列读书活动，在全校师生中广受欢迎。

2 江西卫生职业学院读书节活动情况

2.1 设立图书情报委员

图书馆不直接参与学生的管理工作，因此读书活动的信息难以在学生中间得到广泛宣传，为了解决这一难题，学院图书馆专门成立了一个图书情报委员会，同时在每个班级设立一名图书情报委员，其目的是加强班级学生和图书馆之间联系，以组织化的形式推动读书活动的进行，使得读书活动的信息能在第一时间宣传到学生，同时组织学生积极参加。

2.2 开展读书调查活动

为了更准确的掌握广大师生的阅读倾向、阅读习惯，图书馆每年在新生入学时都会展开阅读调查，同时广泛征询教师对新书采购的意见，图书馆在此基础上分类统计，针对师生们的阅读兴趣，制定采购计划，尽量满足不同层次的阅读需求，以此吸引更多的人来到图书馆借阅图书。

2.3 读书社团的引导作用

学生社团在校园文化建设中有着不可替代的作用，它是由有共同兴趣的学生自愿组建而成的。在社团中，学生之间相互影响，如果能加以正确的引导，有利于良好的学习风气的形成。图书馆的任务不仅仅是把学生吸引进来，更重要的是要教会学生“学会读书”，为了实现这一目的，学院图书馆在全院范围内建立总读书会，同时在各系部内设立各具特色的子读书会，这些读书会的社团成员均为对阅读感兴趣的同学，以此为切入点，图书馆馆员作为读书会社团的指导老师之一，引导她们开展形式各样的读书活动，分享彼此的阅读心得，提升社团活动的整体水平。

2.4 定期举办各种读书活动

国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第五次会议指出，“大力推动全民阅读，加强科学普及”。图书馆在阅读推广中占有优势，其目标不能仅仅定位于读书会的社团成员，更应该扩大到全院学生。

在每年“4·23” 世界读书日之际，学院图书馆拉开校园读书节序幕，面向全院师生开展一系列读书活动，如：读者交流会、“读一本好书”征文活动、读者之星评选、名师讲座、读书知识竞答、经典诵读比赛等。这些形式多样的读书活动，满足了不同爱好、不同层次的学生的需求，极大的激发了学生参与活动的积极性，保证了阅读推广工作的顺利进行。

以“读书交流会”为例，学院图书馆不仅鼓励学生“多读书，读好书”，同时也希望大家能互相分享读书的心得、体会。图书馆首先要求班级图书情报委员在班级中鼓励同学多进图书馆借阅图书，并定期在班上开展不同主题的“读书交流”班会，然后班级自主评选出若干名优秀的读书交流者，分批次于周二下午在图书馆会议室开展读书交流活动。在图书馆有限的人力资源下，活动不仅最大范围内促使学生多读书，同时教会她们獨立思考，并引导她们在交流中发现不同。

我院不定期的邀请校内、外名师，举办一系列的讲座。这些讲座既有关于中国传统经典文学方面的，也有关于现当代文学方面的；既有关于哲学和人生方面的，也有心理与健康方面的；既有关于学术教研方面的，也有关于工作经验方面的等等。这些精彩纷呈的讲座，一方面繁荣了校园文化，另一方面拓宽了学生的知识面，深受广大学生的喜爱。

3 思考与启发

阅读推广是一项长效而持久的工作，只有做到读书月活动结束而读书不结束，才真正实现了读书月活动的意义。为此，学院图书馆认真策划、组织、安排每一项活动，在活动结束后，做好总结与评价工作，并有针对性的向活动参与者收集建议，以便日后的工作能得以改进和提高。其次，在读书活动的宣传中，倡导师生树立终身学习的理念，配合不同时期的热点，读书活动不断推陈出新，让广大师生保持良好的阅读习惯。

参考文献：

[1] 吴慰慈.图书馆学基础[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2] 郭海明.国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J].图书馆建设，2012.

[3] 熊莉君.江西省高校图书馆读书活动分析[J].图书馆学研究，2013.endprint