践行新教育 奏响家校携手和谐音符

摘 要：家庭教育是一切教育的基础，对一个人的成长成才起非常重要的作用。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”因为父母是孩子的第一任老师。但是由于农村小学生家长对教育的内涵理解不够，认为教育是学校的事。家庭教育的缺失严重影响着小学生的身心健康。农村小学家校联系对学生进行思想品德教育具有深远的意义。家校携手共育，朝着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的目标，乘着新教育的翅膀，让孩子们在家校共育中茁壮成长！

關键词：家校合作；共育成长；初探

我们夏官营美丰实验学校是一所典型的乡村学校，家长都是农民。加上特殊的地理环境——地处大学城附近，班上三分之一的学生是外来务工人员子女。家长文化水平不高，对子女教育关心不够。随着农村外出打工人数增多，导致农村学校家庭教育空缺，加上单亲家庭的存在，造成不少学生缺乏自信心，沉默寡言、自卑心理极强，严重影响了孩子的健康成长，影响了学校教育均衡发展。

新教育强调“过一种幸福完整的教育生活。”在素质教育成为越来越多人共识的同时，学生的童年和青春失去了追求理想的冲动，失去了淳朴的情怀和感恩之心……因此，只有密切联系家庭，依靠广大家长，才能收到事半功倍的效果。那么，如何促进农村小学家校合作，共育学生成长呢？

一、 成立家长委员会组织机构

为进一步落实新教育家校共育行动，增强学校工作的透明度，办人民满意的教育，努力促进家庭教育与学校教育的紧密结合，团结和组织广大家长协同学校抓好各项工作。我们首先要建立班级家委会，班主任推选有组织能力，关心教育，乐于奉献的人担当家委会主任，然后由各班家长以无记名投票的方式选出5～8人担任班级家委会成员，共同关心和支持班级教育工作。其次，学校又在班级班委会的基础上又成立了学校家委会组织。为了发挥家委会的突出作用，扩大教育信息，更好地发挥家委会组织的实效性，我校于2017年9月8日隆重举行了家长委员会成立大会。

学校家长委员会组织机构的成立，为家庭与学校教育搭建了良好的平台，为学校的发展注入了新活力、新动力。

二、 搭建家校育人平台，办好家长学校

我校自2017年开展新教育以来，为了更好落实新教育家校共育这一行动，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”这一目标，学校有序地开展各种活动，搭建起了家校育人的良好平台。借助这个平台，学校利用各种活动向家长宣传家庭教育的重要性。家长们在这个平台上找到了家长的职责，认识到了家庭教育的重要作用。有些家长感触颇深地说：这样的辅导学生需要，我们更需要，希望学校以后要经常性地开展这样的活动，使我们和孩子能够更好地沟通，共同进步，共同成长。

三、 有针对性地开展家访活动

为了加强学生思想教育，进一步让家长和教师互相了解学生情况，加强教师和家长很好沟通，发挥家校共育的作用，我校每学期有针对性地开展教师家访活动。

每次活动开始前，学校首先制定活动方案，教师会议上校长宣读活动方案，使每一位教师深刻领会家访的重要性。并制订了《“百名教师访千家”活动计划》，印发到每位教师手中。家访以班主任为主，任课教师为辅，班主任每学期对班内学生的家访率达到三分之一以上。每位教师都能做到有重点地选择家访对象，做好充分的准备，本着心中有数、有的放矢、不走过场的原则进行家访活动。家访后还下发了《榆中县夏官营美丰实验学校教师家访记录表》，要求家访教师认真填写汇总。通过家访活动，教师与家长倾心交流，分析孩子在学习态度、思想动态、健康状况等方面的得失，共同探讨解决问题的良策。家长也深刻领会到了家庭教育的重要性，并立志配合学校加强教育，促进孩子健康茁壮成长。

四、 有效开展“家长开放日”活动

为了更好落实新教育“家校共育”行动，我们学校每学期至少开展两次“家长开放日”活动。活动开始前，全体教师共同商讨开放主题、活动目的、活动形式等，精心设计活动方案。开放日那天，家长们放下手头的家务活，积极主动地参加活动。家长们兴致勃勃地走进班级跟孩子一起上课，课间活动时和孩子一起做游戏；参观校园，感受校园文化的气息，参观学校图书馆，感受书籍的魅力和书香之气。活动结束之余，学校召开家长座谈会，座谈会上，家长们认真聆听宿校长关于家校共育的专题讲座。并认真填写《家长问卷调查表》，留下了合理的，适合学生发展的宝贵意见。家长们的一举一动，充分说明了家长对学校教育工作的认可与支持。

家长开放日活动的开展，拉近了家校之间的距离，拉近了家长与老师的距离。家长真切感受到了孩子课堂上的表现，倾听了孩子的心声。多方位，多角度地领会教育子女的重要性，开阔了视野，消除了家庭教育和学校教育中的不和谐音符，得到了广大家长的称赞。

家长历来是教师不可缺少的教育合作伙伴，是学校教育的重要资源。我们夏官营美丰实验学校愿乘着新教育的翅膀，让孩子们在家校共育中茁壮成长！以家长学校为载体，依托家委会为，充分发挥家庭教育的重要作用，积极探索教育教学的新路子，不断创新家校共育的工作模式，进一步完善学校、家庭和社会“三位一体”的和谐育人体系，共同托起明天的太阳！

作者简介：

张菊芳，一级教师，甘肃省兰州市，榆中县夏官营美丰实验学校。