刍议如何提高高中体育教育教学的有效性

孟冬赟

【内容摘要】体育教学的有效性是关系到个人和社会发展的教学活动，教学质量和效率的提高，学生个人价值观的提高都要得到足够重视。如何提高高中体育教育的有效性是值得仔细思考的问题。作者对高中体育教育有效性的提升策略进行了探讨，希望对高中体育教育教学活动有所启发。

【关键词】高中体育 有效性 提升策略

前言

有效教学是素质教育理念下高中体育老师必须要追求的永恒目标，但是从目前实际教学情况来看，高中体育教学还尚未达到这一目标，存在很多有待加强和改进的地方。笔者结合自身的教学经验，就如何提高高中体育教学的有效性谈一谈自己的看法和思考。

一、高中体育教育教学的现状

1.体育场地缺少

体育场地是体育教育教学活动顺利开展的前提和基础，但是从当前现状来看，由于高中学校重视文化课程的教学而忽视体育教育教学，对体育课程的投入资金比较少，导致学生的活动场地受到严重的限制，在课堂教学过程中学生能够参与的体育项目也比较少。例如，很多高中学校都没有网球场、游泳池等场地，甚至有些高中学校尤其是农村地区的高中学校，连塑胶跑道也没有。这些问题直接影响体育教学，导致体育教学质量比较低。

2.体育老师身教多职

受应试教育的影响，高中学校非常重视对学生文化课的教育，在资金投入上，将偏向于文化课程基础设施的建设，投入到体育基础设施和教學上的资金比较少，耗费的精力也是如此，更多的是关注学生的文化课成绩，体育教育被放在一个可有可无的位置。笔者在调查中发现，部分高中学校的体育老师由其他文化课老师兼任，这些老师在体育教学过程中往往走走形式，甚至有些体育老师直接将体育课改成文化课教学。

3.教学方式单一

笔者在调查中发现，很多高中体育老师在教学过程中往往只使用一种教学方式，即灌输式教学方式，自我意识比较强，没有深入调查和了解学生的兴趣和想法，学生在学习过程中处在一个被动、机械的位置，课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高，学习积极性和主动性也没有被激发出来，这种情况下取得的教学效果可想而知。

二、提高高中体育教育教学有效性的策略

1.明确具体的教学目标

明确的教学目标是教学活动顺利开展的基础条件，也是老师执行教学方案，制定教学计划，进行课堂教学不可或缺的依据。高中体育老师要对此加以重视，在正式实施教学之前对教学目标加以明确，尽可能做到目标可量化、可观察。一般来说，高中体育教学目标可以分成三个部分，即情感、技能和知识。高中体育老师要根据这三个维度，结合学生的实际情况制定明确的教学目标，为教学活动的顺利开展奠定良好的基础。需要注意的是，体育老师在制定教学目标的时候，要注重目标的弹性度，突出学生的主体地位，一定要做到以学生为中心，保证制定的教学目标符合学生的身心发展规律和学习特点。

2.选择合理的教学内容

教学内容的选择是体育教学活动中至关重要的一个环节，虽然新课标对高中体育老师的教学内容没有做出明确的规定，但是体育老师依然要加强重视，对教学内容进行慎重选择并合理设计。笔者认为，高中体育老师在选择和制定教学内容的时候要做到以下几点：第一，符合学生的心理和生理特点。由于成长背景、受教育程度的不同，高中学生之间存在个体差异，无论是心理特点还是生理特点都有所不同。高中体育老师在制定教学内容之前要认真了解学生的学习兴趣以及实践能力、个性心理特征、情感态度等，将教学内容进行分级和分解，给学生选择的空间。第二，要有利于教学目标的实现。课程内容的选择在一定程度上受到教学目标的制约。体育老师在制定教学内容的时候要充分考虑到这一点，结合教学目标去进行教学内容的选择。

3.运用灵活的教学方法

“教无定法”，这是有效教学的基本原则，体育老师不能使用单一的教学方法，这样不仅让课堂毫无生机，还会让学生逐渐丧失学习兴趣。笔者认为，高中体育老师必须要不断创新课堂教学方法，迎合学生的喜好，让学生在教学过程中充分感觉到快乐。这种情况下，学生的学习热情和学习动机就被充分激发出来，学习积极性和主动性也被充分调动起来。常见的教学方法有分层教学法、游戏教学法、情境设置教学法等，体育老师要结合实际教学情况加以确定，选择最佳的教学方式。

4.建立完善的教学评价

教学评价是教学活动中一个重要的组成部分，体育老师要加以重视。在实施教学评价的时候，体育老师不仅要重视结果的评价，还要重视过程的评价，综合学生的具体表现情况以及自身学习能力等诸多因素进行评价，让学生对自己的实际学习情况有一个详细全面的了解。除此之外，体育老师还要让学生也参与到教学评价之中，对自己的表现情况进行自我评价，同时还要让学生之间互评，以此提高评价的全面性和科学性，促进学生的全面发展。

结论

综上所述，随着新课改的全面实施和不断深入，高中体育老师也要积极响应号召，在教学方法、教学内容和教学评价等方面加快改革，扫除阻碍教学取得有效性的一切因素，从而达到提高体育教学质量，优化课堂教学效果的目的。

【参考文献】

[1] 陆正江. 浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性[J]. 当代体育科技，2013 （36）.

[2] 李江涛. 如何提高高中体育教育教学的有效性[J]. 中国校外教育，2014（28）.

（作者单位：山东省青岛市城阳第一高级中学）