职业教育中汽修专业工匠精神人才培养探究

张欣 潘祥

摘 要：在近些年来，由于汽车行业的快速崛起与发展，关于行业中的工匠精神被越来越多的人所提及，打造优秀的行业发展就离不开优秀的一线工人。而在汽车行业中，汽修专业的人才需求量也是直线上升，对于汽车行业中的专业汽修人员的培养也是非常重要的工作，而让当代的汽修人员具备良好的工匠精神更是职业教育人员的根本要求，职业教育中汽修专业工匠精神的培养工作越来越重要，需要引起足够的重视。

关键词：工匠精神；职业教育；人才培养

1研究意义

伴随着我国汽车行业的快速发展，对于专业人才的需求量也是变得越来越大，而在企业行业中的汽修人员的重要性也是被更多的人所提及。对于汽车行业的产业未来发展来说，需要培养出更多的专业性人才，所以职业教育中汽修专业工匠精神人才培养探究就是非常具有研究意义的。近些年来，国家陆续发布了关于人才培养的多项研究文件，例如《建设创新创业人才高地的若干措施》等等，例如大连市要在未来的五年中需要在汽车行业继续培养出18万人的汽车人才。具体的内容是要培养出具有更加职业化、更加技能化的综合性人才，而工匠精神就是值得每一位汽修人员需要学习的，而这也是每一位职业教育人员的基本要求，这也是每一位教育工作者需要重点考虑的问题。

2汽修专业工匠精神人才培养需要转变观念

第一需要对观念进行有效的转变。从世界中一些比较发达的国家发展中可以看到，工匠精神已经得到了很好的发展，例如欧洲国家德国就为工匠精神的发展提供的平台，建立了全方面的教育体系。与之形成对比的是，在职业教育的体系建设方面，我国还没有形成完善的教育体系，在层次方面仅仅是专科。对此，国家应该建立起完善的现代教育体系，对于教育的试点应该增加一些，由于目前的行业情况是很多的学生只有走进名牌大学才能够得到更好的教育指导，而一些职业学校的行业中关于整体的教育体系建设就没有得到很好的发展，难以接受到更好的教育，这就为发展我国的汽修工匠精神的整体发展带来了阻力。汽车汽修人员不仅仅是一名劳动者，也是对工匠精神进行未来传承的重要人员，是一名重要的技能型人才。为此，对于观念的转变是非常重要的，在职业的教育中需要对汽修人员有着深刻的认识与尊重，让汽修人员的技能能够得到更好的发展，对工匠精神进行更好的弘扬，对人才培养进行全面的研究分析。

3汽修专业工匠精神人才培养需要课程融入

第二需要对培养中的课程方式进行有效的融入工作。例如，可以开展汽修人员的工匠文化的全面课程教育，这是值得每一个学校去思考的，例如在学校的二级学院可以开展一些对汽修工匠精神的培养课程，在平时的实际教学中，除了对专业性的操作知识进行讲解之外，还需要将工匠精神进行合理的融入，达到不但对专业性的操作知识进行讲解，而且还让汽修专业学生学习到工匠精神，让学生可以耳濡目染，自己的核心价值观一定会得到改变的。例如，汽修学生的自身劳动观念、职业观念等等，让汽修学生可以更加的自信与乐观，对于课程中工匠精神的融入不但可以从实际教学中进行，还可以对汽修学生进行本土行业的文化与技能教育，鼓励汽修专业学生可以有针对性的去学习一些专业知识。而在汽修专业课程的教学中，例如《大国工匠》的文化课程可以让汽修专业学生进行仔细的研究与阅读，从中学习到对自己有用的文化知识。

4汽修专业工匠精神人才培养需要实践磨练

第三需要对工匠精神的实践磨练进行全面的发展研究。对于汽修专业的学生来说，实践的工作是必须要具备的，而学校中可以采取学徒制进行很好的发展，进而对工匠精神进行传递。例如学校可以推出一些新的实践教育措施，加强学校与社会企业之间的完善交流，健全彼此之间的合作关系，可以采取员工试验点。从职业教育的本质上面来说，汽修专业学生的培养就是对工匠精神的实际教育工作。而实行的现代化学徒制度可以对职业学校的技术教育以及老工匠的传递进行更好的发展，从很大的层面上实现了工匠精神的传递。例如，这种制度在大连汽车职业技术学院就得到了很大的推广发展，大连汽车职业技术学院进行工匠精神教育的教学工作，让汽修专业的学生在实践的学习中可以对工匠精神的实质有着更深一步的了解，并且能够从自身的学习成长中看到一些在理论课堂中没有注意到的问题，通过一些有效的实践方法进行更好的教育，让工匠精神的培养工作能够达到一种口传新授，让职业教育中的实际技能教育能够得到更好的发展，得到更好的发展机会。

5汽修专业工匠精神人才培养需要文化熏陶

第四需要重视文化教育的重要性，让工匠精神能够得到更好的发展。从我国的文化发展进程中可以看出，优秀的工匠典范是非常多的，例如庖丁、鲁班，这些人物的身上无一不体现出我国的优秀工匠文化精神。在汽修学生的培养工作中，要把坚韧不拔、敢为人先的工匠精神也是需要向汽修专业学生进行不断的传授的，还有不怕苦、不怕累的工匠精神。对于职业教育中汽修专业工匠精神人才培养，职业教育人员需要对我国的优秀工匠精神进行更好的发掘，在学校中可以对此建立起传统文化的课程，让我国汽修教育培养中的工匠精神培养能够得到更好的发展。

结论

对于国家的发展来说，核心竞争的有效因素就是人才的数量和质量，而本文研究的职业教育中的汽修专业的工匠精神呢培养就是具有着重要研究意义的，通过本文提出的四个方面，即转变观念、课程投入、实践磨练以及文化熏陶的方式，通过这样的培养方式以期能够让我国的修专业工匠精神培养能够得到更好的发展，进而让国家的汽修人才储备量得到进一步的提升。本文通过对职业教育中汽修专业的工匠精神人才的培养进行研究，希望能够让工匠精神的教育能够良好的发展下去。

本论文适用于课题：2017年度辽宁省成人教育学会成人教育领域一般课题（LC 1741）

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