普通类高校民族管弦乐团训练之我见

郭兴华

摘 要：在传承中华民族优秀文化的号召下，各地高校掀起了组建民族管弦乐团的热潮。本文从乐团指挥的训练实际经验出发，论述了组建、训练乐团的几个要点，尤其是在训练方法上给予了详细的说明，旨在交流心得，为中国民族管弦乐事业的发展增砖添瓦。

关键词：高校；民族管弦乐团；演奏员；训练

中图分类号：TN912.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）33-0097-01

近年来，全国各地的高校大都成立了民族管弦乐团，在建设文化强省和繁荣社会主义文化事业的指导方针下，如何训练高校乐团、让高雅艺术走进百姓生活成了高校教师们研究的重要课题。本文主要针对普通类高校的民族管弦乐团展开论述。

一、高校民族管弦乐团现状

1.学生水平参差不齐。专业音乐院校由于学生的基础好、技术高，其乐团的演奏水平较高，而普通院校的乐团水平差异较大，有的乐团是乐器初学者组成，有的甚至是零基础的学生组成，这给乐团指导老师的辅导带来一定的难度。

2.高校指导教师的水平有待提升。由于我国民族管弦乐团的发展较晚，有些教师没有参加过职业乐团的排练演出，甚至对“民族管弦乐”的概念也不是很熟悉，造成乐团师资队伍的水平高低不齐，使乐团提升缓慢。

3.训练作品较少。当今，各大音乐学院的作曲专业培养的人才偏西方化，大部分作曲家从事着西方交响乐的作品创作或编配，许多大型民族管弦乐练习曲和乐曲的数量较少。再有，许多年轻一代的作曲家喜欢展现高难度的技术，声部纵向丰满，而民族音乐的横向线条不明显，使高校乐团的乐手演奏起来较为吃力。

二、组建民族管弦乐团

普通类高校的民族管弦乐团分为四大声部：吹管乐、打击乐、弹拨乐、弦乐，乐队为六十人左右。使用的乐器有：梆笛、曲笛、新笛、高音笙、中音排笙、低音抱笙、高音唢呐、中音加键唢呐、低音加键唢呐、扬琴、柳琴、琵琶、中阮、大阮、古筝、高胡、二胡、中胡、大提琴、倍大提琴、定音鼓、排鼓、锣、镲、堂鼓、键盘打击乐等。组建民族管弦乐团需要具备几个条件：有经验有能力的指导教师团队、排演顶层设计、训练效率高的的乐团指挥、有一定民族乐器演奏基础或有音乐基础的乐队成员、储备一定数量的合奏作品或自我编写训练教程。

三、普通高校民族管弦乐团训练

1.基本功练习。就乐团成员水平参差不齐的局面，指导教师应该本着“因材施教”的方式，对其进行分层教学，从识读乐谱、力度记号等音乐理论的学习，到民族乐器的基础演奏、调性的转换进行训练。为达到较好的效果，鼓励导师一对一教学，如果某些学校师资条件达不到，也可以小组化教学。初学者要大量进行长音练习、常用民族调式的音阶练习、基础技巧练习、强弱变化练习等，乐器演奏每天不能少于一个小时。

2.合奏训练。很多高校乐团的演奏员在合奏意识上欠缺，认为按照个人的音乐审美和理解进行演奏就好，这样的想法有些片面性。合奏是通过指挥统一的调度，靠团队协作来完成音乐作品的，通过同声部乐器、不同声部乐器的配合，培养敏锐的“和声听觉”，调整自己的演奏位置，最终达到较为理想的效果。在民族乐队中，首先要调整“调音”。根据民族乐器发音的特性和演奏的舒适性，目前大多民族乐队的调音以442赫兹为准，这就要求常规调音乐器--笙提前调整好。其次，乐团成员要进行大量的视唱练耳课程的学习，音准概念提升了，才能保证乐团整体声音和谐纯净。再次，进行大量的节奏练习。有些节奏在独奏中和合奏中处理不一样，如合奏曲《光明行》里的附点音符，需要短促有力的处理，才能达到整齐演奏和符合作品时代背景的效果。合奏练习使乐团成员接触到大量不同风格的艺术曲目，能提高演奏员个人的演奏能力、团队协作能力和多声部听觉能力。

3.音乐处理。音乐情感是乐曲的灵魂。在训练乐队时，把音乐背景和情感处理巧妙地结合在一起是非常重要的。首先，要解读作品，了解作曲家创作的艺术背景和他想要表达的内心想法，通过乐曲传递给人们什么样的思想感情及引起观众什么样的共鸣。其次，要分析作品，了解其和声配器手法、曲式结构和旋律线条。把作品技法和横向的旋律融合在一起，当反复或再现时音乐情绪进一步强化，震撼观众的心灵。再次，要二度创作，处理作品。有些曲目作曲家只是点到而已，没有在总谱上标注很细，如果指挥能读懂曲目的音乐故事，读懂作曲家的内心世界，灵活处理，会让作品散发出更大的艺术魅力。

4.演出实践。演出是高校乐团发展的生命线，是教学的核心，演出实践导向了教学内容，师生同台共演是最好的现场教学。不论是有音乐专业的院校还是没有音乐专业的院校，演出曲目导向训练内容是正确的选择，从训练开始就让乐团成员意识到大家即將要登台演出，促使乐团成员积极训练，能把演奏员的积极性调动起来。大量的校内外演出给乐团成员带来很多的实践的机会，这对他们演出经验的积累和舞台表演自信心的提高是非常关键的。

四、展望

我们的祖国逐渐发展壮大，从中央到地方都在提倡发扬中国文化，振兴民族精神。乐团作为大学校园的文化内涵建设，已逐渐迈入社会的主流文化，它是高校一道靓丽的风景线，以独特的艺术魅力吸引着更多的年轻一代加入，并为之努力奋斗。高校肩负着培育人才的使命，我们的音乐教育应该以培养学习民族音乐、热爱民族音乐的人为宗旨，让民族文化遍地开花。让我们一起行动起来，为中华民族文化的发扬光大、为中国民族管弦乐的事业贡献自己的一份力量！