浅谈高中语文学习的心得

王雨晗

摘要：当前学好语文学科的重要性已上升到全民关注的高度，如何学好语文，如何提高语文成绩也成为热点话题。本文作者总结自己的学习心得，提出了多读、勤练并注意融会贯通的学习思路，以期对更新语文学习观念和提高语文学习成绩带来启示。

关键词：语文学习；读书；练笔；融会贯通

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）11-0104-01

高中阶段，学生已有一定的知识基础，对各科目学习也都有了一些心得体会，形成了自己的认知。目前语文科目大改革，从加大高考分值这一指挥棒就能看出来，语文学科的重要性，以致有了"得语文者得天下"这一说法。在这种形势下，各个学习阶段都对语文学习投入了莫大的精力和关注，语文学习要革新要创新甚嚣尘上。我作为一名语文成绩一直都名列前茅的高三学生，在这里冒昧地谈一下自己学习语文的心得，以期和大家交流一下提高语文成绩的经验和体会。

我个人总的体会是：高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维、感悟哲理，要懂得融会贯通。具体来讲就是一下四个心得：

1.多读书是基础

"腹有诗书气自华"， "书籍是全人类的营养品"，"读书是达到高贵的最佳捷径"，由此可见，古往今来读书对个人乃至的重要作用。 就语文学习而言，更是如此：广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们能学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。三十年前，吕淑湘先生曾说过："语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。"常言道"读书破万卷，下笔如有神"，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。所以在语文学习中，多读书，读好书是提高学习效果的一大法宝。

2.勤动笔是手段

读书多了，自然会产生写作或创作的欲望，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所闻、所见、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就"出口成章"，写起来就"下笔成文"。不会再出现"书到用时方恨少"的尴尬了。所以要想学好语文，不仅要做"多读书"的典范，而且要做"勤动笔"的楷模。

3.开放学习是支撑

生活是个生动的大课堂，天地万物也皆为书卷，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别是近几年来，随着"大语文教学观"的建立，语文课程改革的推行，语文试题多元化、开放性，我們要学好语文，再如过去只管眼睛向内的"一心只读圣贤书"封闭式学习，或单纯依赖语文课堂是绝对不够的，也是不可取的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力和学习语文的兴趣。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立"生活处处有语文"，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。

4.融会贯通是关键

语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。"文章不是无情物。"不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。我们不是都有这样的体会吗？学语文还必须多读多背多写，自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对课文进行速读、细读、研读，精彩的篇章一定要能够背诵；课外要广泛浏览各种书籍和报纸杂志，并学会从电视、广播、网络上获取信息。要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章。

根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融会起来。因为自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。

做到以上几点，就一定能学好语文，对高考中提高语文成绩也会大有裨益。