护理本科实习生职业价值观现状及影响因素

向媛媛

（重庆医科大学附属第三医院（捷尔医院），重庆 401120）

职业价值观是员工工作态度和行为动机的基础，正确的职业价值观对于员工行为、工作态度有积极的促进作用，是提升员工工作质量的关键所在[1]。本研究以与我院进行实习的100名护理本科实习生为对象，对其职业价值观及影响因素进行了分析和总结。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

接受调查的100名护理本科实习生均为国家计划内招生的全日制护理本科生，院校层次、护士性别、年龄等比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 调查工具

本次研究联合选用了中文版护士职业价值观量表和护理本科实习生一般资料调查表两个量表。

其中，中文版护士职业价值观量表选择的是相关学者以Weis等护士职业价值观量表进行修订版后得到的且由NPVS-R编译的中文版《护士职业价值观量表》[2]，量表共包括职业特性、信任、行动主义以及提供照护4项维度，26条目，职业特性维度中包含7条目，以为公众提供公平服务、护理教学以及提升自我等内容为主；信任维度中包含6条目，以同行评价、自我评价以及公众健康与安全的维护等内容为主；行动主义维度包含3条目，以积极参与护理学术活动、科研活动等内容为主；照护维度包含10条目，以保护患者的权利、积极承担对自己工作的责任与义务以及严格执行医嘱等内容为主。采用Likert 5点计分法计分[3]，单项条目总分5分，按照得分高低将答案依次分为“不重要”、“有点重要”、“重要”、“很重要”以及“最重要”5个等级，分别对应1～5分，即得分越高，则改条目在作答者心中的重要程度越高。测试完毕后对量表数据进行统计，若结果显示量表Cronbach’sα系数为0.96，各维度Cronbach’sα系数在0.7以上，则认为调查结果有良好的信度。采用主成分分析法对4个公因子进行提取，计算其对总方差的累积贡献率，若为63.49%，具认为有良好的内容效度和结构效度。

1.2.2 调查方法

中文版护士职业价值观量和护理本科实习生一般资料调查表均采取现场统一集中填写的方式，填写之前由2名经过专业培训的教育护士对实习生进行同意指导，详细告知实习生量表各选项含义，要求其如实填写，采用不记名方式。

访谈工作结束以后，以文字的形式整理访谈的内容并借助Claizzi现象学资料对访谈结果进行分析，按照以下7个步骤进行，①详细阅读访谈记录；②提取有价值或有意义的陈述；③编码处理反复出现的有价值或有意义的观点；④汇集编码观点；⑤根据结果写出描述；⑥辨别相似观点，升华主题；⑦返回参与者处求证。

1.3 统计学分析

采用SPSS 16.00统计学软件对数据进行处理，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 护理本科实习生中文版护士职业价值观量表得分

接受本次研究的100名实习护生的中文版护士职业价值观量表总分在28～130分之间，平均得分为（99.76±10.68）分，所有条目的平均分为（3.82±0.76）分；对各维度得分进行分析，按照维度平均分由低到高的排序进行排序，依次为行动主义、信任、职业特性和提供照护。见表1。

表1 护理本科实习生中文版护士职业价值观量表得分表（±s，分）

表1 护理本科实习生中文版护士职业价值观量表得分表（±s，分）

维度 最大值 最小值 维度平均分 条目平均分职业特性 16 35 25.83±3.19 3.66±0.72信任 15 30 22.58±2.87 3.65±0.58行动主义 7 15 11.05±1.99 3.60±0.84提供照护 29 50 41.05±6.75 4.06±0.74

2.2 护理本科实习生一般资料调查表调查情况

从接受本次研究的100名实习护生的一般资料调查表结果中可以看出，大部分实习生生源地为农村，占比70.00%；就读期间的经济来源主要靠父母，完全靠父母的实习生所占比例为72.00%；容易就业是其选择本专业的主要原因，占比50.00%。

3 讨 论

研究数据显示，实习生中文版护士职业价值观量表条目平均分为（3.82±0.76）分，提供照护分值最高，行动主义分值最低，提示护生整体职业责任感较强，但对护理专业的内涵和学科发展缺乏更加很深入的认识。此外，一般资料中，“家长意见”和“容易就业”为主要择业原因，实习护生对于专业喜爱度整体不高。

[1]杨丽黎,鲜雪梅,卢舒琳,等.护理本科实习生职业价值观现状及影响因素[J].护理与康复,2015,14(9):824-827.

[2]胡晓林,游桂英,苏勇林,等.护理本科实习生临床能力评价指标的权重界定及分析[J].护理研究,2012,26(2):182-184.

[3]刘春娥,张 洁,于克玲,等.护理本科实习生职业价值观的调查研究[J].中华护理教育,2016,13(2):134-136.