幼儿园环境创设的实践与思考

张云

摘要：随着我国经济的发展和科学技术的进步，人们对于幼儿教育的重视度越来越高，各个幼儿园对环境的创设也实现了特色化和整体性，以与幼儿的互动为基础，以开放教育为根本，在幼儿园环境创设的实践中取得了很大的成效，也促进幼儿健康成长奠定了坚实的基础。

关键词：幼儿园；环境创设；实践；思考

引言：随着人们对教育重视度的不断提升，幼儿园的环境创设问题也成为人们所关注的焦点，我国各个幼儿园也在进行着环境的改进和完善，从幼儿的实际需求出发，对幼儿园环境进行了全方位的包装，促进了幼儿的综合素质的提升。

一、幼儿园环境创设中需要遵循的原则

要想给孩子们一个良好的学习和成长环境，就必须要能够从当前幼儿教育的现状出发，对幼儿进行全面的了解和认识，这样才能够使环境的创设达到教学的要求和目标，更好的为幼儿的成长和学习服务。因此，在进行幼儿园环境创设的过程中需要遵循以下原则：

1、以安全性为根本

因为幼儿年龄小，根本没有安全意识，更不会保护自己，所以在幼儿园环境的创设中，必须要以安全性为根本，安全性也是幼儿教学目标实现的前提和基础，是整个环境创设中的重中之重。这就需要在幼儿园的基础建设中，一定要加大检查和监督力度，保证孩子们所处的场所建筑物都能够符合国家安全技术的标准，消除可能会出现的各种安全隐患，为幼儿的成长创造一个更加安全可靠的环境。

2、以适宜性为基础

随着人们生活水平的不断提升，大家对孩子们的花费越来越大，对于孩子们的要求也会全部的满足，尤其在对幼儿园的选择上，有些家长想让孩子受到最好的教育，就对幼儿园百般挑剔，但是最贵的、最豪华的却不一定是最适宜孩子成长的，所以在进行幼儿园环境的创设时，对其适宜性一定要进行综合性的考虑，既要能够满足孩子们身心发展的需要，又要能够引领幼儿向着健康的方向迈进，而且幼儿园的环境还需要结合当地的人文特点和环境特色来进行合理的设计，因为格格不入的风格不适宜孩子的成长。

3、遵循整体性原则

整体性原则也就是要求幼儿园的环境创设能够满足幼儿成长中各方面、全方位的需要，使幼儿在学习与生活中能够得到全面的锻炼和成长，使幼儿园的环境创设为孩子们综合素养的提升和身心健康的发展服务，所以说整体性原则也是幼儿园环境创设中不可忽略的一个组成部分。

二、幼儿园环境创设的实践及应用

1、以人为本的环境创设理念

因为幼儿园的孩子们正处于爱玩好动的年级，他们对一切事物都充满着好奇心，而且在幼儿园的教育中，孩子们就是学习的主体，所以在进行环境的创设时，必须要坚持以人为本的理念，要从孩子们的实际出发，了解孩子们的爱好和需要，对于不同班级进行不同的人文理念设计，这样才能够让孩子们爱上自己的学习环境。比如说，在进行电器的安装时，一定要保证安全性，把插座、电源等等设计在孩子们接触不到的地方，而对于桌角的设计可以以圆形为主，这样即使孩子们在玩闹中摔倒，也不会碰伤，而對幼儿洗手间的设计，更要以防滑为主，把以人为本的环境创设理念充分运用到实践中，为孩子们创设更加安全可靠的学习场所。

2、提高环境创设的多样化

幼儿阶段的孩子们理解能力差，所以在进行幼儿园环境创设时，一定要提高它的多样化，对于墙面、讲台等等的布置一定要从孩子们的心理出发，以更加丰富多彩的图样、墙饰等等来吸引幼儿的注意力，调动他们的学习积极性和主动性，而且在进行室内环境的创设时，还可以为孩子们留一片空间，让他们充分发挥自己的想象力，去进行填充，这样的创设实践与应用，不但能够提高孩子们自己动手的能力，而且还有利于他们思维能力和想象能力的培养，让他们在集体创作中得到进一步的提升。

3、加强公共环境的利用

公共环境的创设也是孩子们成长中不可缺少的一个重要部分，因为这是大家共同活动的场所，所以在进行设计时，一定要顾及到全面性，而且这些公共场所也是家长与孩子们共同的活动室或接待室，在进行环境的创设时，一定要进行综合性的分析，既要能够让孩子们喜欢，又能够满足家长们的需求，达到环境创设的有效性。

4、环境创设要注重绿色环保

孩子们是祖国的未来，在幼儿园的环境创设中，不仅要充分利用绿色环保的材料，更要让孩子们能够从环境中去培养环保意识，提高节约意识，而且在环境创设中充分利用废旧资源，注重自然资源的开发等等，还能够让孩子们从小养成勤俭节约的好习惯，而作为幼儿老师，更要能够给孩子们以正确的引导，让他们在活动中对废旧物品进行再利用，比如说可以让大家利用废旧的纸板去做各种造型，利用废弃的饮料瓶去进行更多的创作。从这种环境创设中去提高绿色环保的教育理念，让幼儿们在新颖、实用而又安全的环境中快乐成长。

5、创设家校互动的环境

家庭教育与学校教育同步，才能够促进幼儿的主动发展，而且更能够促进家校之间的了解与沟通，为孩子们营造一个更加轻松、和谐、温暖的教育环境。比如说可以开展每月一次的家长会，通过家长会上幼儿园与家长的互动，让家长更了解幼儿园、了解孩子们的学习环境，还能够给家长更多的空间，让他们对幼儿园提出更多合理化建议，共同为孩子们的成长而努力。还可以开辟专门的“家长专栏”等等宣传板块，让家长对孩子们的动态进行及时的掌握，这样才更能配合幼儿园，共同做好幼儿们的教育工作，实现家园教育的同步化管理，为孩子们的健康成长开辟更加温馨的环境。

三、结束语

总而言之，幼儿园环境对孩子们的成长有着非常重要的影响和作用，所以在进行幼儿园环境的创设中，必须要能够从幼儿成长的需求出发，结合幼儿园的实际情况，对幼儿园的环境进行有效的设计和布置，在不断创新教育理念基础上，对幼儿的学习环境进行不断的完善与改革，最终达到幼儿教育目标与环境创设的一致性，促进孩子们的全面发育和成长。

参考文献：

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