何其钢+谢雪霁
目前,大多数教师的微课都是用电脑制作的,然而笔者所在的湖南省株洲市天元区却另辟蹊径,在“活力课堂+互联网”课改实践中,广泛采用“智能手机+各种APP”的方式来录制“移动微课”。这种方式大大降低了师生录制微课的技术门槛和时间成本,也为师生由“关注技术”向“关注内容”转变提供了极为有利的条件,有力地促进了信息技术与教育教学的深度融合。
H5是指第5代HTML语言,也指用H5语言制作的一切数字产品。通过H5技术,只需一部手机和免费的H5 APP,任何人都可以轻松制作移动微课。下面,笔者以“初页”H5 APP为例,介绍具体操作与应用。
● “初页”APP简介
“初页”是一款“类PPT”的移动端设备展示与传播的H5 APP。它可以制作出“卡片式微课”。如图1所示的二维码,就是笔者用“初页”APP制作的初页教程。
由于初页是一款免费的手机APP,因此安装非常简单,只需到应用市场或搜索引擎中搜索“初页”即可找到,下载并安装。
● 基础操作
如何在初页中制作“卡片式微课”呢?
第一步,点击APP底部的“+”号(如图2),选择一张照片上传。
第二步,上传照片时,我们可以选择不同的“模板”,如图3底部,即可快速地在照片上添加各种形状、文字等元素,当然所有文字都是可以随心修改的。初页的强大功能之一,就是模板非常丰富,可以满足大多数人所需。
第三步,点击“+”号新添加一页(如上页图4),接着选择左下角的“换模板”,然后重复前面的步骤即可。
初页更强大的功能是,在每一个模板编辑界面,除了可以简单地修改模板中的内容外,还可以通过点击图4右下角“+”,向卡片中添加各种录音、视频链接等(如图5)。这与我们在电脑上操作PPT的步骤比较相似,也就为制作卡片式微课提供了更强大的功能支持。
当我们希望预览效果时,只需点击上页图4下方的播放按钮即可。预览成功后,点击“发布”按钮,卡片式微课就大功告成了。整个操作非常简单,通常几分钟就可以完成。
● 利用“接龙”功能,制作交互式微课
初页的强大和实用,还体现在“接龙”功能上。笔者每天都会花3~5分钟制作一个“卡片式微课”。如图6所示的二维码,即是制作的一个卡片式微课的案例。
卡片式微课与只能单向信息传递的“视频类微课”不同,教师可以在卡片式微课中提出几个问题,让学生用文字或照片的方式回答,并通过“接龙”的方式上传到微课环节,进而提高预习的效率和学生预习的兴趣。“接龙”功能使单向信息传递的微课彻底转变为“交互式”微课,其具体操作如下:
在初頁的首界面,点击右上角的“放大镜”(如第58页图7),然后选择“接龙”模板即可(如第58页图8),其余操作同前。
当使用“接龙”模板的卡片式微课发布后,其他用户即可在微课后以“卡片接龙”的形式,添加自己制作的卡片,如学生提交自己的答案。
● 利用“点一点”功能,叠加视频类微课
初页的基本功能是比较简单的“图片+文字”形式,与精心制作的视频讲解类微课相比,它的信息承载量是比较少的。而通过初页“点一点”的功能,则可以将其他类型的移动微课巧妙地链接到作品中。以笔者制作的《小壁虎借尾巴》为例,如第58页图9所示的二维码,本微课在扉页就使用了“点一点”功能,将杨梓馨同学制作的预习讲解视频链接到了初页作品中(如第58页图10),使得简单的卡片式微课,也可承载更为丰富的教学内容。
“点一点”功能的实现也非常简单,只需要在编辑页面,点击右下角“+”,找到“点一点”,然后将另一个资源的链接复制粘贴即可(如图11)。
通过以上介绍,相信大家已经感受到了用初页制作移动微课的优势——制作简单、具有交互性、强大的兼容功能。endprint