论结合网络建构城市化进程下的“新父母学校”

温信梅

摘 要：随着教育改革不断深入，“新父母学校”越来越受到人们重视，它激发了孩子学习兴趣，开阔了孩子的视野，丰富了孩子的知识，让父母对孩子的教育更加有效。文章从认真开办讲座分享教育理念、精选家长讲师拓展教育资源、共建精品课程形成教育合力等方面，研究如何结合网络建构城市化进程下的“新父母学校”。

关键词：家庭教育；父母；学校；网络；城市化；教育方法

中图分类号：G78；G40-012 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）31-0007-01

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是深远的。现代化的教育不仅要求学生在学校接受知识，而且要求家长也要尽到教育的责任和义务。“新父母学校”是专门针对学生家长构建的一种新型教育模式，意在创造一种现代化的教育合作模式，共同培养各种类型的创新人才。本文结合教学实践，从开办讲座、精选家长讲师、共建课程三个方面对结合网络建构城市化进程下的“新父母学校”进行论述。

一、认真开办讲座，分享教育理念

家长与学生不同，家长都有自己的工作，全日制的教育操作性不强。出于对这种现状的考虑，学校可以开办家长讲座，让家长成为学校中的一员。在“新父母学校”组建过程中，学校应该从学生家长的实际情况出发进行考虑，要结合网络的便捷条件，也要结合学生的实际学习状态。每位家长的“育儿经”不同，有的适合孩子，有的则会给孩子带来一定的成长烦恼，因此，“新父母学校”要选择有经验的指导教师，向家长传授先进的教育理念。例如，在每学期的期中和期末，班主任可以召开专门的家长会，然后结合网络资源开办“孩子的性格养成条件”“你真正了解你的孩子吗”“孩子需要什么”“我们和孩子究竟要建立怎样的关系”“今天的父母怎样与孩子进行互动”等专题講座。班主任还可以请资深心理教师、一线科任教师与家长进行面对面交流，让一些家长明白自身教育观念上存在的不足，了解今后的教育侧重点，懂得正确的教育方法。

先进的教育理念分享，对家长正确进行家庭教育是非常有必要的。部分家长在对孩子进行教育时往往忽略很多因素，包括孩子的心理、孩子的人格。“新父母学校”积极开办专题讲座，能够让家长坐在一起，重新思考自身的教育方式，相互分享教育理念，从而提升自身的家庭教育能力。

二、精选家长讲师，拓展教育资源

学校要通过多方面了解，选择一些具备不同才能的家长担任讲师，给班级学生讲解各种知识，带来新的教育资源。“家长讲师”能够拓展更多的教育资源，他们丰富的人生经验往往很容易激发学生的学习兴趣，知识上的补充更是给学生们带来视野上的开阔。“家长讲师”可以通过互联网进行实时链接，亲自给学生们讲解一些课外知识，丰富学生们的生活阅历。能有机会将自身的学识和经验传授给孩子们，“家长讲师”都十分高兴，备课时非常认真地将自己的讲解内容进行有序的整理和归纳。每个月班主任都可以抽出一节课到两节课的时间，请“家长讲师”在线进行视频授课，“家长讲师”一边给学生讲解，一边带领学生熟悉实际的工作环境。比如，有的“家长讲师”从事古玩生意，他会一边讲解一些瓷器的来历和背后的故事，一边让学生观看实物；有的“家长讲师”在卖菜，他会一边讲解蔬菜的营养价值，一边给学生展示每种蔬菜，让学生增进对蔬菜的了解。

不仅学生的父母可以成为“新父母学校”的讲师，社会上各个层面的精英也可以担任讲师。因此，要努力寻找不同职业的社会精英，给学生带来更多的学习资源。

三、共建精品课程，形成教育合力

“新父母学校”成立之初，很多方面的课程资源需要融合，而部分家长的不理解与不支持，也让教师的沟通遇到一定的阻力。但学校的教育基地建设以及收获的学习成果，让很多家长放下心理负担，积极投身于精品课程共建之中。在课程共建过程中，学校要将课程的设置、编排权利交给家长，有意愿参与的家长可以主动申请课程。比如，有的家长是医务工作者，工作时间实行的是轮流制，学校可以尊重家长的意愿，选择家长方便的时候进行网络课程教育。有的学生家长是交通警察，学校可以与其联系，让他在实际工作中给学生普及交通安全知识，并且用实际案例来教育学生。可见，“新父母学校”的课程建设离不开家长的支持，家长们以自己的方式开阔孩子们的视野，让孩子们了解不同领域的知识，更好地认识世界，感受世界。只有学校与家长形成教育合力，才能有效地提高教育效果。

教育合力的形成与发展需要各个方面的配合，一个完整的课程体系的建设也需要各个方面的支持。教师、家长平等对话，学校、社会互相补充，能为学生的成长与发展提供有利的环境。

四、结束语

总之，网络环境下“新父母学校”的设立给学生带来良好的教育资源，让学校和家庭、社会形成无缝对接，有利于更好地培养各种类型的创新人才。“新父母学校”让学生拥有更加丰富的知识，更加开阔的视野，更加真切的体验，同时也让每位家长都成为教育的同盟者，每个家庭成为学生快乐成长的舞台。

参考文献：

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