引导初中生学会音乐鉴赏

王芳

伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的“调和剂”。特别是中央电视台三套先后推出“星光大道”“出彩中国人”“我要上春晚”等特色品牌专栏，挖掘和培养出像大衣哥朱之文、草帽姐徐桂花等许多“草根歌星”后，进一步激发了广大民众尤其是年轻的中学生热爱音乐、崇尚音乐、追求音乐的新高潮，也让我们在日常生活中深刻地感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁时轻音乐是不错的选择，它能让你的心情平静下来，认真思索。音乐成为我们生活中不可缺少的一个部分，学会欣赏音乐，便走出了欣赏美的重要一步，因此，中国音乐鉴赏是一门很重要的课程，对于刚接触音乐不多的初中学生来说，显得尤其重要。

那么，怎样引导初中学生学会音乐鉴赏呢？笔者认为可以做以下几个方面的工作。

一、要积极引导初中生认识中国古典音乐

不少初中学生都欣赏过中国古典音乐，当那些音乐流泻而出的一刹那间，我们可以体悟到空气中流动的是高山、是流水、是浩瀚的草原、是茫茫的原野，还有那奔驰的骏马，更有那千古缠绵不绝的生命呼唤。那份说不清、道不尽的感觉，正是中国古典音乐特有之美。

对于初中生来说，他们往往接受能力比较强，思维比较敏捷。通过教学，要让他们在古典音乐课程的学习过程中，在一定程度上了解中国的古典音乐，体味到中国古典音乐独特的美。笛声清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些都会使我们从中感受到华夏音乐的美妙和丰富多彩，体味到古典音乐的魅力所在。如今在民间十分流行唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事，唢呐都是一种不可或缺的乐器。唢呐作为我国传统的乐器，我国的音乐大家创作了许多优秀的曲目，如《百鸟朝凤》《二泉映月》等堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，从而使广大学生不断增强民族的自豪感与自信心，同时又提升了对祖国的爱。

二、要不断引导初中生了解中国现代音乐

听过中国现代音乐的同学都知道，无论是管弦乐、吉他与乐队，还是交响合唱组曲、现代二胡與乐队等，都是艺术家真挚情感与感悟在音符流动间娓娓道来，让人感受到现代气息和其音乐魅力。

在音乐教学过程中，我们要向学生们介绍现代音乐的风格，同时也要向他们讲解现代音乐与传统音乐的区别。大家知道，中国是有着悠久历史的国度，其音乐的发展历史更是一部丰满的史诗。在当今的乐坛最爱年轻人欢迎的是Rap音乐，其中周杰伦更是一位现代音乐的代表人，但即使如此现代的音乐人，在他的音乐里，我们依旧可以看到传统的音乐元素，如《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。

三、要正确引导初中生明白音乐对人的影响

人民音乐家冼星海曾经说过“音乐是人生最大快乐”，“音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉”。音乐教育是最好的情感教育课程，是提高学生艺术素质的有效途径。好的音乐作品能作用于人的情感，引起共鸣、激动、联想、想象，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式浸润人的心灵，使人受某种道德情操，精神品质，意识观念的熏陶渗透，从而达到崇高的思想境界。

音乐由人创作，自然表达的是人的情感，音乐的欣赏首先是要在欣赏音乐的过程中体味创作者的情感，从而达到人与音乐的共鸣。《义勇军进行曲》表达的是中国人民内心的坚决、顽强的意志，是同仇敌忾抗击外来侵略者的决心，作曲者将崇高、神圣、庄严的情绪都融进了那雄壮的旋律之中，无论何时何地听到都令人热血沸腾，充满激情，让听者也肃然起敬，产生一种强烈的使命感。又如在欣赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》中，我们可以深刻地感受到梁祝二人真挚的情感，音乐主要以“草桥结拜”“英台抗婚”“化蝶”为情节展开，大提琴与小提琴交相呼应的音乐形式让人印象深刻，欣赏者可以从中清楚地体味到主人公的情感世界。

四、要鼓励激发初中生学会弹奏各种乐器

从世界上著名的科学家、哲学家、文学家的生平情况来看，几乎人人都能掌握一种乐器的演奏技艺，如爱因斯坦、居里夫人、高尔基、托尔斯泰、李正道等。因此，对待广大初中学生，我们要鼓励激发他们学会弹奏各种乐器，在亲身实践中感受音乐的美。

我们除了要给学生传授音乐理论知识外，还要让他们学习了解一些简单的乐器知识，如古筝、笙、笛子、二胡等等。古人云：“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”我们还可以通过组织一些打拍子的活动，来调动初中生对音乐的兴趣，既而帮助他们认识各种乐器，学会使用各种乐器。要努力开展“乐器进课堂，班班有歌声”等活动。

音乐是一种精神产品，它的形式，它的旋律，会令人陶醉、引人遐想。通过给初中生上音乐欣赏课，可以让他们对音乐有新的认识，了解音乐的发展史。马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”这说明，如果学生缺乏的音乐欣赏能力，那么，音乐的美感就不能为学生所感受，音乐本身也会黯然失色。只有让广大初中生有更多机会欣赏到世界各地的音乐，能够通过音乐了解到更多地域文化知识，才能让他们一起步入音乐所创造的奇妙世界，感受音乐的神奇魅力。