初中英语阅读中的困惑与渗透阅读的体会

戴学云

英语是初中教学的重要与重点内容。在当前英语教学极大程度是为了能够使学生与应试教育相适应，在教育的过程中对于英语阅读经常只是传授给学生阅读的技巧。然而对于阅读材料中讲述的主要内容，教师在进行教育的时候需要引起足够重视。

一、初中英语阅读中的教学困惑

由于我国的应试教育，当前社会中学生在校园中进行学习并不只是为了获取知识，而更多的是为了能够通过学校的途径升入一个好的学校，将来能有一个好的发展。在这种情况下，教师在对其进行英语阅读教学的时候，为了能够与学生的需求互相适应，更多的时候在教育的过程中忽略了阅读内容的教学，而只是将自己或者是其他人在做阅读过程中积累的经验传授给学生，使学生在自己做阅读理解的题目的时候，即使是不是完全理解文章的内容，同样能够高效率的做出相应的题目。这种教学的方法在很大的程度上束缚了学生对文化的了解，并且对学生词汇量的提升也没有很多帮助，所以在中学校园中进行英语阅读教学的时候必须要改变这种教学方式，使学生在做英语阅读理解的过程中不仅能够掌握到做题的技巧，同时还能够对所提供的阅读材料有一个深刻的理解。

当学生是在做一些关于英语阅读理解的试卷的时候，一般英语教师首先会要求学生对阅读材料的题目进行简单理解，在理解英语阅读材料之后，返回到英语阅读材料中进行一一的对应。学生在这个做题的过程中，只能够对阅读材料的个别语句进行理解，在做完一个阅读理解的题目之后甚至都不理解这个阅读材料的大体内容是什么，更不用说阅读材料中所包含的更深层次的意思是什么。教师使用这种教学方式对学生进行教育就会在一定程度上的限制学生能力发展，并且在初中校园中学生的年纪还普遍的偏小，在这个阶段就极容易使学生形成一些定性的思维，久而久之会致使学生在以后见到英语阅读理解的材料的同时会习惯性的阅读某些个别的语句，从而使文章失去了存在的价值。

二、汲取英语阅读的体会

1.在英語阅读中学会思考

对于初中学生来说，阅读的能力在各个学科的学习中都非常重要，这也是作为学生获取知识和信息的重要过程，加强学生在日常学习和生活中自主学习和获取信心的能力，也是提高学生核心素养的关键所在.现代社会飞速发展，信息的传播方式和传播速度都有了很大的发展，对于外界信息的获取和处理成了现代初中生核心素养的体现方式.在此，我们可以通过一篇来自于《英语周报》的一个材料进行分析。

材料：Do you believe it？

We learn to read by reading.

The best way to improve your knowledge of a foreign language is to go and live among its speakers.

The next best way is to read in it.

在报刊阅读课中，当阅读到这个材料的时候，大多数的学生只是了解到了文章的大体意思，即阅读就是从文章中获取信息的过程，阅读的目的就是了解文章的内容。但是对于材料中所描述的更深刻的内容确较少去进行钻研。实际上，在英语教材中已经有一些对学生阅读能力的规定，这些规定中明确要求学生在阅读的时候应该要根据阅读材料的上下文内容以及相应的语法来对文章的内容进行理解，对于不懂的得词汇要及时思考和进行查询，并且在阅读的时候还应该对文章进行深度理解消化。

2.在英语阅读中获取内容的理解

在对学生进行教育的时候，教师应该要知道对文章进行阅读的过程应该由学生自己来完成，并且学生在阅读的过程中还应该要去理解阅读材料中的主要内容。另外，教师还应该在学生对阅读材料进行阅读的过程中，鼓励学生在阅读材料中获取更多的内容，并且对阅读材料中的内容进行更深层次的思考，对于这个过程，教师可以通过对学生提一些与文章有关的内容来进行。另外，学生在阅读英语材料的过程中，还应该要对文章的主要内容有一个简单的理解，并且还应该将文章中包含的主要的信息进行提取，对于文章中一些比较重要的内容，应该要用笔进行标注，只有这样才能够使学生在对英语阅读材料进行阅读的过程中学到更多的知识以及文章中所包含的一些文化信息。

3.在英语阅读中丰富自我词汇量

初中学生的英语阅读教育不能够只传授英语阅读的技巧，同时还应该对学生灌输一些英语阅读的好处，并且要鼓励学生尽可能多地去阅读英语阅读材料，鼓励学生对阅读过程中不认识的单词进行查询，通过查询不认识的单词，就能够在英语阅读的过程中很大程度的增加自己的词汇量，使学生的英语能力得到全面的提高。

4.在英语阅读中培养以读促写

在初中英语阅读课中，教师对学生进行英语阅读的教育的主要目的就是为了学生能够通过大量的英语阅读，能够在听到英语单词或者是英语的文章的时候很快地进行反应，并且能够独立进行英语材料的阅读，最终达到独自进行写作的目的。以读促写，读写结合是初中英语阅读教育中的主要的内容。

因此在对初中学生进行英语阅读教育的时候就不能够只是简单的教授学生阅读的技能，学生阅读的目的并不单单是为了能够提高学习的成绩，同时还要增加学生的文化素养，因此在初中英语校园中，阅读的教育是一项十分重要的教育举措，相关的教师在进行教育的时候必须要从多个角度、多个渠道进行，从而进一步促进学生的英语能力得到全面的发展。