新形势下中职电工电子专业教学改革的思考

何兵

摘要：我国的中职院校一直都是重要的技术人才摇篮，对于推动社会发展来说有着十分积极的作用。在教育改革的新形势下，为了适应社会需求，培养出新型专业技术人才，中职院校必须正确认识到自身教育的特性，并根据该特性结合时代背景进行相应的教学改革。本文对此做出分析，并提出几点改革建议。

关键词：新形势；中职；电工电子专业；教学改革

中职电工电子专业是一个应用性非常强的综合型专业，在当前社会发展中有着十分可观的前景，尤其是高级电工电子人才供不应求。因此，中职院校应该正视电工电子专业的市场形势，培养出理论知识丰富，实践操作熟练的拥有核心竞争优势的高级人才，这就需要中职院校对电工电子专业进行有针对性的教学改革。从就业市场导向出发，设计符合社会需求的专业教学方案，大力提高我国中职电工电子专业的教学水平。

一、新形势下中职电工电子专业教学改革的意义

1.响应国家相关的发展政策

作为时代发展进步的高科技成果，电子产业是国家积极倡导新兴经济产业，也是一种绿色、低碳的环保产业。电子产业未来的发展前景非常可观，涉及的领域也十分宽广，包括计算机配件产业、电子元器件产业、视听产品产业等。这些产业的稳定发展，对增加我国计算机产业竞争力来说有着极大的推动作用，还可以促进各种电子元器件的转型升级，使我国的视听产品产业更好地发展。所以我国最新制定的发展政策中非常重视电子产业的发展，对其提供了很多的有利条件，市场中极度缺乏高级电工电子专业人才，需要中职院校培养更多的高素质、高技能的人才。

2.适应我国人才市场的要求

正是由于我国市场经济结构的转型升级，更加注重对传统产业的改造，投入了更多精力在那些战略性新兴产业上，加快了我国社会经济信息化的进程，电工电子专业也就成了我国人才市场中的热门专业，人才需求量不断增大，对于专业人才的要求也越来越高。不但要有系统、扎实的理论知识，还应该具备很强的实践能力，从产品设计、生产、组装，再到后面的应用、维护等，都应该有专门的技术人才来操作。因此，我国中职院校必须对电工电子专业进行改革才能适应市场发展趋势。

二、促进我国中职电工电子专业改革的建议

1.树立正确的中职院校教学理念

我国中职院校想要完成教学改革，就必须树立起正确的教学理念。中职院校树立正确的教学理念前，应该先有一个明确的教学定位。首先，中职电工电子专业的教师必须不断完善自身的知识储备和能力结构，打破过去各个学科专业之间的屏障，不仅应该拥有深厚的理论功底，还要具备全面的专业综合技能。其次，这些教师在实践当中应该创新日常教学方式，确立培养高素质专业人才的教学理念，将教学定位在专业技能教学上。最后，教师在秉持培养高素质人才的教学理念时，应该将传统理论教学与实践操作教学进行协调统一，以便中职院校可以培养出全面发展的创新型人才。

2.电工电子专业教学应该融入现代元素

中职电工电子专业就是具有很强技术性的专业，相关教学内容也带有明显的专业性，其中涉及的理论都非常抽象，学生理解起来会有一定的难度，课堂教学内容也十分枯燥乏味，很难充分激发学生的学习热情，这就会直接降低中职院校电工电子专业的教学质量和教学效率。因此，中职院校应该根据该专业自身的特点，结合现代发展元素转变教学方式，让电工电子专业的知识贴近学生生活，便于他们理解和记忆。例如，让学生利用数字电路的知识来设计制作一个比赛用的电子记分器，这些活动都可以在巩固专业理论知识的同时，增强学生的实践动手能力，还使课堂教学内容更加丰富、多样，充满现代元素和生活气息。

3.针对学生情况安排相关专业课程

在新形势下，中职电工电子教学应该秉持以人为本的教学思想，充分表现学生在课堂中的主体地位，大力优化专业课程配置体系。一方面，中职院校应该根据电工电子专业的性质，以及其在市场中的发展前景，进行全面的课程配置改革，形成更加科学、高效的课程体系。另一方面，中职院校还应该优化电工电子专業的教学内容，将重复的教学内容进行删减，减轻课堂教学的任务，提高课堂教学的质量，并对相关专业课程体系设置展开严格审核，保障课程的时效性和完整性。例如，中职院校的电工电子教学包括理论和实践两个方面，其中理论课程的配置应该从简到难，按照循序渐进的教学原则进行设计，将不同内容分为几个大的板块来学习，让学生从不同领域掌握全面的专业理论知识。另外，实践课程配置应该提升学生的综合技能，从客户服务到软件使用，再到相应电子产品营销，从这三个方面熟练掌握各种操作技能。

在教学改革的过程中，中职院校必须正确认识自身的教学目标，明确定位电工电子专业的教学内容，树立起科学的教学理念。根据社会发展的趋势，以及市场对人才的需求，优化专业课程的配置体系，在专注理论教学的同时，协调好学生专业技能方面的教学，培养出能够解决实际问题，服务国家发展的新型电工电子人才。

参考文献：

[1]季德松. 中职电工电子专业教学改革的一点儿思考[J]. 教育教学论坛，2013，36：147-148.

[2]蔡宁宁. 新形势下中职电工电子专业教学改革的思考[J]. 成功（教育），2013，10：221.

[3]薛岳山. 中职电子专业教学改革探究[J]. 科技视界，2012，30：165+181.endprint