试论初中篮球课游戏教学

吕广林

【摘要】近年来，我国的新课改在九年义务教学中有效的开展，得到了全国各地中小学校的积极响应。并且提出了很多有建设性的教学方针来改变传统的教学方法，积极来配合教学改革。在初中体育课堂上，篮球教学一直存在着一些无法改变的问题。例如，学生的积极性不高，学习效率不明显，学习动力不足等问题。针对这些问题，我们提出了游戏教学的教学方式，从游戏的轻松氛围中感受学习的乐趣，既能调动学生们的积极性，又能提高教学质量，从而为篮球教学带来良好的教学效果。本文主要阐述了，在初中体育的教学中，我们如何更好地将游戏教学融入到其中，有哪些合理的方法及措施。

【关键词】初中 篮球课 游戏教学

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0197-02

篮球运动最开始的时候本身就是一种球类游戏，带着一定的趣味性和游乐性，随着各个国家生产力的发展，它逐渐演变成为一种竞技运动。同时，随着我国经济实力和科学技术的迅速发展，我们所面临的诱惑也越来越多，导致篮球运动所面临的地位十分尴尬。初中生所面临着中考的重大抉择，课业压力十分繁重，所以我们的课堂如果充满着娱乐性和趣味性，那必定会增加学生们的学习动力和学习积极性。从而提高我们的教学效果。

1.初中篮球教学的现状

首先现阶段，我国虽然实施了新课改，开始注重实践教育，但是由于我国传统的应试教学思想根深蒂固，并且初中生面临着中考的压力，课业繁重，他们的本职工作还是学习各科文化知识，很少有时间来进行课外运动，尤其是像篮球这种需要长时间和多人参与的比赛活动，他们所花费的时间有限，所在篮球上灌注的精力有限，这就非常不利于篮球教学的开展。其次由于我国传统的教学方式下，教师教学方式方法比较传统和老套，过于墨守成规，不利于我国目前经济和科技的快速发展下的学生所接收到的新时代的教学方式。最后由于我国目前的教学方式一般都是理论教学，由于篮球作为一项户外竞技运动，良好的理论教学无法满足学生们对于篮球运动的理解，目前看来，我国大部分中小学篮球教学中，实战教学是完全缺失的，从而我们很难了解到学生对于篮球学习的真正需求，缺乏针对性和战略性。

2.篮球课游戏教学的有效措施

2.1 要具有针对性的教学

新课改的提出，让我们更加重视学生的素质教育，然而每个学生由于他们的家庭和所经历的生活是完全不一样的。我们无法以偏概全，用同样的一种方法来教导所有的学生。因此，作为教师的我们，在进行篮球教学的时候根据学生们不同的性格特点和学习能力进行不同的分类，进行有针对性的教学。并且，我们额外要注重的是篮球教学是一项户外的竞技体育，我们更加要重视学生们的身体素质，根据他们不同的素质水平来进行不同方式方法的训练。具有针对性的面对学生。在进行游戏教学的时候，我们的教学方法要具有全面性，保证每个学生都能够很好地学习。并且有针对性的分开教学。

2.2丰富教学内容

初中生的体育教学，其实是非常丰富多彩的，不仅仅篮球这一项竞技运动，因此，在我们初中的体育教学中，我们要学会把多种教学内容很好的结合在一起，改变传统单一的教学方式，利用多种活动结合的方法来进行教学，丰富学生们的学习生活，提高学生们的身体素质。转变传统的教学思想，改变单一的教学模式，在提高学生们身体素质的同时，提高学生们对于体育学习的良好思维转变。我们把传统的教学内容改变后，会带给学生们一种新奇的印象，从而吸引他们的注意，提高学生们的注意力，增加他们学习的动力。

2.3激发学生们学习的积极性

目前看来，初中生还处于一个心智发展不成熟的阶段，很容易被外界新鲜事物所吸引，他们对于新奇的游戏和事情有着浓厚的兴趣，因此，在篮球教学中融入游戏化的教学方式可以更容易引起学生们的注意，激发他们的学习兴趣。让他们以游戏的心态来进行篮球竞技，不仅在游戏中得到了乐趣，同时还学到了知识，可谓两全其美。游戏试一把双刃剑，一方面我们可以通过游戏教学来增强篮球教学的趣味性，提高学生们学习的积极性，提高他们的实践能力。另一方面，我们也同样要提防游戏给我们带来的危害，避免学生长时间沉迷于游戏当中，耽误了正常的文化课业。这个时候作为教师的我们就要明确我们的教学目标，避免游戏在辅助教学的过程中产生其他的作用和意义。 明确游戏教学的根本意义，不仅能够更好地辅助教学，也能更容易带动学生们的学习积极性，从而提高我们的教学目标和教学目的的实现。

2.4注重学生的创造性思维的养成

初中阶段，是一个人思维和性格逐渐养成和成熟的階段，也是一个人思维方式最为活跃的阶段。因此，在这个时期，我们更加应该注重学生们的性格和思维方式的养成，通过游戏教学的方式，增强学生独立思考的能力，培养他们创新思维的产生，学会在生活中，在实践中能够很好地做到举一反三。同时，在游戏教学课堂中，教师要学会随机应变，通过不断地改变教学手段，来改变我们的教学模式，提高学生们对于课堂的适应能力，不断发扬学生们自有发挥，自主创新的能力，增加学生们的表现机会，给予他们发挥创新技术的舞台。

3.结语

综上所述，在新课改实施以来，我们的各项教学目标都得到了很好地发展和应用，在篮球教学中，我们利用游戏教学的方式将其融会贯通，篮球运动是一项国际认可的竞技运动，不仅有很强的趣味性，也同时能够很好地开发智力，促进学生们的身体发育，增强他们的身体素质，因此，是一项非常适合初中生学习和锻炼的运动。然而，我国的篮球游戏教学还处于一个初级阶段，游戏教学虽然有很多的优势，但是我们也要注意它的合理性和目标性。需要通过不断地完善和与实际相结合，才能更好的发挥游戏在篮球教学中的作用。从而为我们的篮球教学提供更加优异的服务。

参考文献：

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