关于初中英语教育中学生基本能力培养的思考

朱丽宏

【摘 要】针对初中生展开英语方面的教学意义，在于提高学生的“听、说、读、写”能力。如果这四项能力能够全面地得到提升，就能够产生非常好的效果，这就要求老师在课堂中要不断地更新教学方式，提高英语课程的趣味性，让学生能够打下扎实的根基，对于英语有确切的掌握。

【关键词】初中英语教育；中学生基本能力；思考

1听力方面的训练

对于初中学生来讲，英语的听力能力属于非常关键的一项能力，是训练的关键。学生掌握英语除了应对考试之外，就是希望能够顺利地进行交流，也就是一定要懂得别人在说什么。因此，对其英语听力这一方面展开训练就相当关键。以我国英语教学为例，母语与英语的学习具有相当大的区别，英语听力方面的训练属于一项相当复杂而且费时费力的事情。

1.1教师在课堂教育里面一定要重视学生听力方面的训练，建议在课堂里预留出一段时间，通过让学生听录音或英语视频的方式来对加强学生英语听力方面的能力，或者可以让学生进行相应的情景训练亦或是让学生朗诵一篇英语新闻，对学生展开简单有效的听力训练。在学生碰到难题时，要及早地对学生展开帮助。

1.2教师能够对学生的听力进行科学详细地引导，我国中学生通常具有对英语听力比较恐惧的心理，此类情绪也能够表现学生对自己的英语听力方面没有信心，也会使得学生无法有效地与他人进行沟通。因此，教师有必要对于学生的心理问题展开劝解，还需要在方法上花心思。在课堂里面教育学生关于听力的正确理念，减少学生在遇到听力训练时心里的不安，还应该让学生自主地训练自身的听力。例如在进行散步的时候，进行英语阅读方面的训练，在初期听的时候，建议选择一部分语速慢的材料，渐渐得提升材料的语速。这一类的听力练习不仅能够加强学生读英语时的精确程度，还可以确保其英语听力能力的向上攀升。在课间的时候，教师还能够安排一部分的听力题目，让学生在业余时间也能够自主地对英语听力实施训练，并且这部分练习只应该通过录音就能够进行。在相对较短的听力时间内，对资料展开归纳，而且把录音里面相对关键的信息总结起来，能够有效地提升学生英语全方位的水平。

2语言方面的训练

在以往教学中，英语的教学关键就在于语法以及阅读，但在英语语言能力方面的训练还具有相当多令人不满意的地方。尤其是相当多的学生即使成绩优秀，也未必可以流畅地用英语进行沟通，甚至有部分学生对于英语交流感到恐惧或是羞耻。而初中英语教学最关键的就是训练学生英语交流方面的能力，学生一定要懂得如何用英语沟通，才可以确实地做到教学方面的目的。在教导初中生学习英语的时候，能够利用各种各样的办法对其“说”的能力展开训练：

2.1挑选一部分恰当的英语刊物，让学生能够在课外获得阅读的体验，而且在阅读之后展开沟通，并且确保在阅读的时候必须要读出来，通过这种办法来加强学生的英语语感。亦或是学生能够自主选择，以一部分喜欢的故事或者内容为阅读材料，定时地进行一些英语相关的活动，例如英语角、英语演讲亦或是歌曲大赛等等。这部分活动不仅能够锻炼学生说英语的信心，也塑造了很好的英语交流方面的环境，而且这类非强迫性的方法，能够让学生更加得自信。

2.2按照如今的英语教材，提高英语口语练习量，进行相应的情景模拟，让学生能够课堂里面随便组队，模拟相应的情景，学生能够对内容展开扩充。情景模拟能够有效地训练学生进行交流的能力，教师也能够准确地对学生的语法以及口语标准展开校正，确保学生英语口语的水平能够令人满意。不仅如此，这对于学生的高中英语口语学习也有帮助。

3阅读方面的训练

相较于英语阅读能力方面来说，阅读属于初中学生能力训练的关键部分。相较于初中生来说，这个阶段属于对其英语阅读能力展开训练的最佳的时期，也是调动其英语兴趣以及阅读能力的最好的时期。因此，在对初中生的英语阅读能力展开训练的时候，一定要重视科学合理地对其进行指引。通过阅读，学生能够获取非常多的英语词汇，也能够很有效地获悉英语语言相关的背景以及特性，而且了解到学习英语在学科中的关键地位，也给后面的英语学习做好准备。汉语和英语有着相当大的差别，因此提高英语阅读能力属于一项较为困难的工作，要经过长时间的日积月累，而且进行训练的时候会遇到相当多的困难。因此，不仅要由老师来引导，还应该让学生不断地对英语阅读方面的技巧展开分析与研究，以加強英语阅读方面的水平。

3.1在进行教学的时候，教师应该按照学生的阅读具体状况展开引导，对一部分不正确的发音要及早地更改。还应该让学生对重点学习的文章展开深入的阅读，亦或是背下来，对课堂里学到的单词以及固定搭配和相关的短语有确切地了解，还应该对阅读材料后面的问题展开解读，让学生通过主动阅读进行思考的习惯，加强其阅读总结方面的水平。

3.2强化学生课后训练的量，虽然课堂非常的重要，可是因为时间方面的制约，通常无法展开全面的阅读，学生必须要主动地在课后进行阅读，这样才能理解文章所展现出来的知识点，亦或是对阅读训练加深效果。初中生在学习英语的时候，因为词汇量的原因，在阅读时需要克服许多的困难。若是单纯凭借书本知识里面的东西，则无法提升自身关于阅读的能力。因此，学生有必要在课余时间阅读一部分优秀的英语刊物。这既能够提高其英语阅读量，还可以提升自身的词汇量，并且能够调动学生学习英语方面的兴趣，也给后面的学习打下了扎实的根基。不仅如此，教师和家长能够创造更加优质的英语语言环境，例如构建英语阅读角，还可以通过电脑总的资源激发学生阅读英语方面的热情，确保学生能够获得全方位的英语学习以及训练条件。

4写作方面的训练

除了上面提到的几点，初中生也有必要强化自身关于英语写作方面的能力。对于初中生来说，英语写作能力属于最难提高的，也是教师在进行教学的时候应该着重注意的地方。在对学生进行教导的时候，教师有必要对一部分较为复杂的句型和难点展开深入的解析，并且让学生养成主动提升自身词汇量的想法，遇到优秀的英语句子就应该记下来、背下来，灵活地应用到写作里面，这能够让语言更加得丰富多样。

5结束语

结合全文，初中英语教学里面，应该重点训练学生的听、说、读方面的能力，这是初中英语教学的意义之所在。相对英语听、说、读来讲，这些能力本身就是互相支撑的，需要学生全面地发展，不能只顾及一处而忽视其它几处。教师有必要在进行教学的时候对学生展开深入且科学的指引，而家长应该尽可能地帮助学生的学习。学生自己也应该自主地进行相关的训练，确保其英语能力能够获得全方位的进步，使得初中英语教学实现其自身的意义。学生学习英语不能只重视考试的成绩，如果无法和别人进行沟通，那么任何语言的学习都是没有效果的。因此，学生一定要重视沟通交流方面的训练。

参考文献：

[1]陈勇邦.关于初中英语教育中学生基本能力培养的思考[J].都市家教：下半月，2016（9）.

[2]韩娜.关于初中英语教育中学生基本能力培养的思考[J].科技视界，2015（32）.

[3]田国荣.关于初中英语教育中学生基本能力培养的思考[J].校园英语：下旬，2016（3）.endprint