高中语文教学中学生创新思维的培养

叶小萌

【摘 要】随着素质教育进程的不断加快与深入，对于教育者的创新意识和能力的要求也越来越高，教育者要努力打破枯燥的传统教育模式，将创新思维引入到日常教学当中。语文作为中国教育体系中的一门传统科目，其教学方式和教育理念似乎已经形成了一种固定的模式，但随着时代对高素质人才的创新能力与思维的要求不断提升，语文教育的改革迫在眉睫，教育者要寻求一种全新的语文教学方式，帮助学生提高其综合能力，培养其创新思维，实现学生的全方位发展。本文以高中语文教学为例，分析当前高中语文教学的现状，深入探究培养学生创新思维的方法和途径。

【关键词】高中语文教学；创新思维；培养

语文相比较于数学、物理等讲求理论和精确计算的学科，其更多追求的是学生的一种主观感受，因此语文学科对高中生的综合素质和创新思维的要求也远远高于其他学科，故在语文教学的过程中，教育者要将创新意识和创新能力融入其中，并将这种创新思维潜移默化的传输到学生的语文学习过程中，打破传统语文教育模式的束缚，为学生的全方位发展指引方向。

一、高中语文教学的发展现状

在素质教育浪潮的引导之下，高中语文教育者已经逐渐意识到了创新思维在语文教学过程中发挥的重要作用，并将培养学生的创新意识和能力作为高中语文教学的一个终极目标，但当前高中语文教学中对于创新思维的培养仍然存在着许多不足之处，暂时还没有打破传统教育模式的束缚。首先，由于应试教育体制的限制，高中语文教育者在实际教学过程中往往还是将目光更多地定格在语文成绩上，成绩进步的地位似乎已经超过了能力的培养，语文知识被进行了重难点的划分并且机械的堆砌在学生的大脑中，却忽略了语文教学中创新思维的培养，长此以往，非但不利于学生语文成绩的提高，更影响了学生综合素质的发展。其次，当前高中语文课堂普遍存在的一个问题就是单调与乏味，老师在课堂上向学生灌输知识，学生则是埋头记录，缺乏创新意识的课堂教育自然无法使学生燃起学习的斗志，进而影响学生的学习效率和学生创新思维的培养。因此，高中语文的教育现状值得教育者的深思，其創新改革迫在眉睫。

二、高中语文教学中培养学生创新思维的方法和途径

1.提高高中语文教育者的创新意识和创新能力

高中语文教育者作为学生语文学习过程中的指路人和创新思维培养的启蒙者，其在要求学生的同时更要严格要求自己。高中语文教育者要以专业能力作为前提，将语文专业知识放在首位，并且对语文教材进行认真的钻研，首先确保向学生传授的理论知识是准确无误的。同时，高中语文教育者也要做到因材施教，学生的能力和语文素养大相径庭，这就需要老师根据学生层次的不同为其选择合理有效的教学方法，在尊重学生个性发展的同时实现全体学生的共同进步。最后也是最重要的一点，高中语文教育者在培养学生的创新思维前，首先要提升自己的创新意识和创新能力，在教学过程中也要追求创新，设计一套属于自己的创新教育理念，使创新意识潜移默化地传递给学生，帮助学生充分激发其潜能，实现全方位的综合发展。

2.为学生提供一个创新的学习环境和学习氛围

一个充满创新理念的学习环境是培养学生创新能力的一大保障，只有实现教育理念的创新，才能够帮助学生真正打破传统的学习方法对其思维模式的束缚，将开拓思维运用到日常的语文学习生活中，因此，高中语文教育者要努力为学生提供一个崭新的学习环境，不仅要实现日常教学模式的创新，打破原来机械的授课模式，采用小组讨论、师生沟通等方式活跃课堂气氛，提高学生的语文学习热情和兴趣，同时还要加强与学生在课堂之外的交流，主动的去了解学生近期的学习状况和心理及情绪的波动，并且尽自己的努力去帮助学生解决这些问题，增强老师与学生之间的情感互动，拉近师生感情，为高中生的语文学习创造一个充满创新理念且有趣、温馨的学习环境。

3.将创新融入到高中语文教学模式中

改变高中语文教育模式，提高其创新性，是培养学生的创新思维的根基，将教学模式从根本上进行改进，打破之前灌输式的教学模式，让学生融入和参与课堂，提高每个学生的参与度，例如：在分析课文中某一段所包含的情感时，老师不要急于揭晓答案，可以先让学生按照小组进行自由讨论，然后每小组派代表表述自己的观点和看法，也可以让其他学生发表自己与众不同的观点，有助于提高学生的积极性，让学生在一个相对自由的环境中培养创新思维。

三、小结

创新思维的培养现已成为了高中语文教学的一个重要教学目标，首先，高中语文教育者要提高自身的创新意识和创新能力；其次，为学生提供一个创新的学习环境和学习氛围；与此同时，将创新融入到语文教学模式中，打破过去枯燥、守旧的教育模式对教育者和学生思维方式的束缚。总之，当代语文教育者要培养高中学生的语文创新思维，确保学生向着全方位、多领域的方向发展。

参考文献：

[1]吴玉英.高中语文教学中学生创新思维的培养[J].才智，2016，（9）：37-37.

[2]王艳茹.浅议高中语文教学中学生创新思维的培养[J].考试周刊，2015，（57）：25-25.

[3]邓琴.高中语文教学中学生创新思维的培养[J].新课程学习·上旬，2014，（5）：123-123.endprint