在足球战术教学中深化集体意识

单拥军

(江苏省常熟市张桥中学 江苏常熟 215552)

在足球战术教学中深化集体意识

单拥军

(江苏省常熟市张桥中学 江苏常熟 215552)

足球运动是初中学生喜闻乐见的体育项目,足球是一项团体运动,在足球战术教学中,可以积极渗透学生的集体意识,促进团队精神的形成。文章从横传斜插,放眼全局、踢墙传球,默契配合、快速反击,变守为攻、把握罚球,及时跟上等四个方面阐述了在初中足球教学中,如何深化对学生进行集体意识的培养。

初中体育 足球教学 集体意识

初中时期是青年学生进行体育锻炼的黄金时期,也是学生意志品质的形成时期。在这个阶段,学生容易从体育运动中收获身体和心理双层面的发展。足球是一项团体运动,也是初中学生喜闻乐见的体育项目,在足球战术教学中,积极渗透学生的集体意识,能够促进团队精神的形成。该文从四种足球战术谈起,分析在足球战术教学中深化集体意识的一系列策略。

1 横传斜插,放眼全局

在一些高水平的足球比赛中,经常见到一些叹为观止的传球、停球,这是决定比赛走向的重要“剧情”。传球人人都会,往往一个有效的横传斜插才是战术中的“杀手锏”,是真正威胁对手的重要战略。但传球需要有全局意识,需要心中有队友。

横传斜插的战术要领是,当运球者遇到对方防守队员防守时,将球横传至同伴脚下,同时快速启动,斜插至同伴的前方准备接应回传球。当这名队员将球传到同伴脚下的那一刻起,同伴就面临着一个重要的抉择,就是这个球要怎么处理。比赛中“球”都是“危险物品”,可以说谁拿球谁就是众矢之的,谁就要面临着大量的围追堵截。那么接球的同伴接到球后,能脑袋一热,自己带球组织冲锋吗？这种选择是不明智的,因为一旦确认球权不变之后,那么防守队员就会立刻围攻上来,这个球失掉的概率会变大。选择传球才是一个正确的选择,才是团队精神的体现,才是放眼全局的结果。初中学生在比赛中往往争强好胜,因此独占球权,不愿传球的事情屡见不鲜。只可惜足球不是个人英雄主义,传球“吝啬”的队员往往以失球的悲剧收场。所以我在战术讲解上反复强调,拿球时间越长,失球机会越大,因此，拿到球之后的正确反应,就是把球传出去,自己再跑动去进行下一步的接应。横传斜插的战术就是一种基本的传球策略,当前方受阻,持球队员就应该立即横传给队友,同时插上接应,接到传球的队友应继承“传统”,也是将球回传给插上的同伴,形成过人。心中有集体,就不存在个人单打独斗的情况,整个场面也就活跃起来。

传球是足球战术中的基本技能,球往哪传不是战术决定的,而是传球者在传球瞬间的判断决定的。这个判断来自于对全局的观察,从大的方面讲,每一记传球都是团队的思想表现,是集体意识的驱使。

2 踢墙传球,默契配合

还有一种传球的策略叫做“踢墙传球”,这一战术类似于横传斜插,但是却具有无与伦比的反应速度。一个好的队伍往往不是有多少精英队员,而是有一个传球配合默契的阵容。踢墙传球,可以说是“心有灵犀”的结果。

所谓的“踢墙传球”,就是像把球踢到墙上进行反弹一样的传球,但是这里起到反弹足球作用的不是墙,而是本方队员。所以,踢墙传球就是接球者接到球的瞬间就把球再次传了出去,就像一面墙一样,不存在任何的耽搁。这种战术经常被用在二过一中,一对一的过人考验技术,非常容易丢球,在战术中是不提倡的。因此，我们在过人时经常采用二过一的方法,通过队友的辅助来完成过人。踢墙传球的战术是必须两个人同时做出决定,当带球者遇到阻碍时,带球者和同队队员要同时冒出一个想法,那就是二过一。胜负就在瞬息之间,带球者也是在快速地跑动之中,面对防守队员毫不犹豫地将球传给旁边的同队队员,而同队队员也是同样毫不犹豫地将球斜传至斜前方,正好落在继续跑动的原来的带球者脚下。整个过程行云流水,踢墙传球过人的策略像一把断刃一样破除了对方的防守。这是集体意识的表现,是长期配合下的自然默契。

默契不是偶然形成的,而是在不断磨合中积累造就的。足球中非常注重配合,而默契就是配合中的润滑剂,起着至关重要的作用。足球队就是一个团队,形成默契的过程也就是集体意识形成的过程。

3 快速反击,变守为攻

与篮球运动中的快节奏不同,足球虽然时刻都在运动着,但是组织一次有威胁的进攻却实属不易,进球的速度是比较慢的。常规的进攻从本方半场出发,一步步攻击对方防线,其中难免会“胎死腹中”。所以进攻要抓住所有机会,尤其是对方防守空虚的时刻,这个时刻就是对方进攻失败,我方快速反击的时刻。

防守反击的要领讲究一个“快”,要以迅雷不及掩耳之势,利用对方的防守薄弱而快速取胜。既然要求快速,那么就来不及详细部署阵型,在极短的时间内,各个队员就要立即明确自己的责任,为这一次反击做出贡献。在常规的进攻中一般都是有组织者的,那么在如此快速的反击中,整个球队必须戮力同心,不再依赖严密的组织,需要迅速明确责任。场上都有固定的位置,但是此刻就不必按照原定的位置执行战术了,而是需要灵活变化。快速反击需要足够多的队员策应,因此,在接近对方半场的球员,都要立即冲向对方半场,或保护球的路线,或进入射门位置准备射门;而靠近本方球门的队员,不管是后卫还是来回防的前场队员,要立即进入防守状态,防止反击失败后的对方反击,让冲锋的队友放心后场,全力反击。一个短时间的阵型变化,需要集体的协调,需要所有队员共同参与。

战术是死的,而队员是活的,快速反击的战术从防守变成了进攻,短时间的角色转换考验着每一个队员的集体意识。能够在不断变化的局势中找到自己的位置,这才是一个好的球员。

4 把握罚球,及时跟上

有时候比赛局面很难打开,球队就需要抓住出界、犯规等罚球的机会,利用定位球来完成致命的进攻。罚球的情景比较固定,所以就可以安排出一个相对稳定的战术,这时候全体队员都要及时跟上节奏,每一环都很关键。

罚定位球最常见的就是角球了,罚角球时足球可以轻易地飞到对方禁区,从而引发一场“混战”,在混战当中,往往就能破门得分。当然罚角球时,禁区内进攻队员和防守队员都非常密集,球不是进门了,就是被防守队员一脚开出。罚点球时一般都会使用预先演练的战术,在演练中就会模拟可能发生的情况,这样就能有针对地安排球员。例如我们通常会在禁区外安排一个机动性高的球员,当球被防守队员开出来时,立即控制住球,再组织一轮新的进攻。罚球的机会非常有限,部署的球员必须全神贯注,当局势变化时及时跟上,珍惜好集体来之不易的机会。

罚球时一般都会全面压上,给对方施加很大的进攻压力,因此，进攻队员需要不遗余力。当整个团队的力量都在进攻之上,同时队员集体意识很强的时候,那么对方的球门就非常危险了。

总而言之,足球的战术中都显露着集体意识,可以说没有集体的配合就没有所谓的战术。足球战术是建立在团队协作基础上的,集体意识既影响着战术的效果,又因为运用战术而不断深化。

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2095-2813(2017)04(c)-0031-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.031