李玲
(湖南长沙商贸旅游职业技术学院 湖南长沙 410116)
高职院校体育教学环境对体育教学影响的研究
李玲
(湖南长沙商贸旅游职业技术学院 湖南长沙 410116)
随着我国现代化教育的建设和发展,高职院校的教育近年来取得了突出的进步。体育教学作为高职教育的重要组成部分,良好健康的体质是学生有序学习的基础。体育锻炼和运动直接关系到学校教育质量,对于学生的全面发展具有重要的意义。该文在简述高职院校体育教学环境概述问题的基础上,重点探析了高职院校体育教学环境对于体育教学的相关影响以及提高教学质量的相关对策,总结了其发展意义,对于相关人员的研究具有一定的借鉴意义。
高职院校 体育教学 教学环境 对策研究
体育教学环境直接关系到体育教学质量的优劣以及学生自主参与活动的积极性,对于学生身心健康发展以及高职院校提升办学质量都具有重要的意义。但是,目前,就我国高职院校的教学发展环境来看,虽然许多高职院校体育教学的设施、器材以及场地设施基础较为完善,但是整个的利用率不够高。在一些游泳馆或者网球馆的建设上,部分学校还缺乏相应的设施。另外,学校在体育活动教学安排上不够科学化。
2.1 关于内部环境对于体育教学的影响分析
对于高职院校体育教学的内部教学环境主要是指其软件设施。良好的基础设施建设以及浓厚的体育教学环境都是促进体育教学发展的重要部分。良好的内部环境有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提升学生的学习动力,对于学生的体育锻炼以及日常的学习生活都有很大的帮助。
2.2 关于外部环境对于体育教学环境的影响分析
目前,在高职院校体育教学中,影响其发展的外部环境主要是指自然环境以及体育教学的硬件设施对于教学的影响。自然因素例如天气等的影响中,冬季和夏季气温的影响,在体育课程设置和体育活动的安排上灵活机动程度较大,除此之外,体场地也会对体育教学产生一定的影响。
3.1 进一步完善高职院校的体育场地基础设施建设
在高职院校体育环境教育中,应该进一步完善基础设施建设,完善体育场地与相应的软件设施建设和硬件设施建设,提升教学规模和体育场地的建设规格。在体育场地建设规格与建设质量上要进行严格的把控,建设标准化的体育设施场地调动学生热情参与的积极性。同时,在相关的体育场地的建设上,例如在高职院校体育教学中进一步完善游泳场地、网球场地的建设发展。有针对性地进一步完善周边的自然环境建设和人文环境建设,为教学和学生营造良好的学习氛围。
3.2 构建和谐的体育课堂教学氛围
在高职院校体育教学中要进一步构建和谐的课堂教学氛围,为师生之间平等交流和理解尊重打下坚实的基础。增强师生之间的互动,建立师生之间良好的沟通交流机制,充分发挥学生在体育学习中的主动性和积极性,满足学生多种体育学习的需求和目标。同时,要培育学生的体育学习意识,开展有明确目标的体育教学活动。另外要注重学生学习的兴趣点,让学生自主学习的同时将学生感兴趣的体育活动纳入课堂教学的实践活动中,增强学生对于体育活动的热爱。
3.3 加强体育教师队伍的师资力量建设
在高职院校体育教学中,师资力量的建设和发展对于学生的日常学习和工作起着十分重要的作用。提升高职院校体育教师队伍的专业知识和专业技能的同时,增强高职院校体育教师的专业能力,从整体上提升教师的综合素质。通过定期开展和组织高职院新体育教师的培训活动,增强体育教师与时俱进的发展能力,根据时代的变化和学生对于体育学习的需求,不断增强体育教师的专业教学能力。为教师队伍建立相应的考核机制和评价机制,对优秀体育教师进行奖励。通过完善考评奖励机制,建设一支强有力的体育教师队伍。
3.4 改变传统的教学方式和模式
高职院校体育教学应该改变传统的教学方式和教学模式,通过灵活多变的课堂教学方式和教学模式,不断优化体育教学质量改革,注重从整体上提升体育教学规模和教学水平。在课堂教学实践中,注重发挥学生对于体育学习的积极性和主动性,创新课堂教学方式。在教学内容上进一步有针对性地进行实践教学,增强体育教学的可操作性和可持续性。同时,利用现代化的多媒体教学手段和教学方式不断优化课堂教学质量,为学生学习的提升不断打下坚实的基础。
3.5 开展实践活动加强学生与社会的联系
在体育教学实践活动中,最重要的就是加强学生与社会的实践联系。通过加强与健身俱乐部等相关的体育活动企业和公司的联系,增强学生的社会实践活动和社会实践经验,将学生所学到的体育操作技能以及操作技巧进一步深化运用到日常实践中。不仅有利于增强学生学习的积极性和热情,而且有利于为高职院校学生日后的工作岗位奠定社会实践基础。
3.6 为学生树立终身锻炼的思想观念
体育教学不仅关系着高职院校教学质量的提升和优化,更关系着学生身心健康的良好发展。因此,在体育实践中应该帮助学生树立终身锻炼的思想观念,良好的身体素质是健康生活和健康学习的重要基础。与此同时,在体育教学实践活动中,要帮助学生在树立终身体育的观念的同时,树立安全意识,科学化地进行体育锻炼。选择适合自身身体素质的体育活动。同时,高职院校的体育教师也应该树立安全锻炼的意识,避免出现高难度的复杂体育操作,注重保护自身和学生的身心健康,为终身锻炼打下坚实基础。
高职院校体育教学作为高职院校教育的重要组成部分,对于高职院校人才培养和办学质量的提升都具有重要的意义。帮助高职院校的学生有目的地树立终身学习终身锻炼的思想观念,有利于进一步调动学生的积极性。同时,有利于进一步深化体育教学改革,提升体育教学质量和教学水平,进一步改善教学模式和方法,有利于培养全面发展的综合素质的人才。
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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.06.127