内蒙古校园足球开展现状调查研究①

李威

(内蒙古民族大学体育学院 内蒙古通辽 028000)

内蒙古校园足球开展现状调查研究①

李威

(内蒙古民族大学体育学院 内蒙古通辽 028000)

2014年以来,内蒙古被列为全国首个足球试点省区,其校园足球的发展具有极强的代表性与研究价值,通过文献资料法和问卷调查法对内蒙古校园足球发展现状进行研究。结果发现,内蒙古校园足球学生参与数量高出《全国青少年校园足球活动实施方案》中规定的要求;参与形式以体育课为主,场地设置虽有改善,但仍不足;从学生角度有很好的意愿参与到校园足球当中,从家长角度对参与校园足球持中立态度;对校园足球的宣传力度限制了校园足球的普及和传播。

内蒙古 校园足球 现状分析 对策研究

2014年9月4日,内蒙古被国家确定为全国第一个足球改革与发展试点省区,内蒙古无论在足球基础设置还是足球的参与程度都不如内地省份,围绕着如何在足球土壤贫瘠的土地上开展足球运动,各级领导和一线的教师、教练员经过深思熟虑后,决定通过校园足球带动足球运动在内蒙古的发展。校园足球作为足球运动发展中的基础部分,承载着传递足球知识和理念、普及足球技能、提高青少年身体素质等重要作用。经过近2年的发展,内蒙古在校园足球的发展上取得了一定的成绩,但由于足球基础薄弱,在发展过程中依然遇到很多问题,该文将在对内蒙古自治区校园足球调查的基础上,针对出现的问题,提出相应建议,期望能够对内蒙古自治区接下来一段时间校园足球的发展提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以内蒙古部分中小学校园足球活动的开展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过图书馆及中国知网以“校园足球”为关键词进行搜集相关文献资料并进行整理分析。

通过问卷调查,对内蒙古自治区校园足球开展过程中出现的问题进行归纳和总结。

2 结果与分析

2.1 内蒙古校园足球开展现状

2.1.1 参与校园足球活动的学生人数分析

内蒙古自治区中小学参与校园足球的比例较高,大部分学校通过体育课的形式让学生了解并接触到足球,一部分基础设施完善、有足球传统的学校可以做到每周一节足球课。在调查的4所中小学中,有63%的学生通过相同形式参与过足球运动,内蒙古开展校园足球活动的中小学都达到并超过了《全国青少年校园足球活动实施方案》中规定的“保证全校不少于50%的学生参与活动”的要求。

2.1.2 学校开展校园足球活动的组织形式分析

为了在校园中普及足球运动,各校依据实际情况组织不同形式的足球课程,体育课、校内足球比赛、足球大课是各个学校正在开展的运动形式。学生更喜欢带有竞赛性质的足球活动,足球比赛能够让学生提高身体素质的同时,也能让学生在足球中学会学习和协作精神,体现了校园足球的双重价值。

2.1.3 开展校园足球活动的场地情况分析

充足的足球场地是学生们从事足球活动的物质基础,也是教师进行教学的先决条件。内蒙古自治区通过本级财政资金对足球基础设施的投入已经接近10亿元,大部分用于足球场馆的建设,但基础设施的薄弱导致了场地情况依然不能满足足球教学和比赛的需要。目前,除呼市、包头、鄂尔多斯等地的学校足球场地基本能够满足教学和竞赛外,其余各地市在足球场地方面仍显不足。

2.2 校园足球活动开展的影响因素

（1）聚类挖掘算法，聚类分析是一种典型的统计学方法，是一种同数据库技术相结合形成的现代化数据挖掘最为常用的技术之一。其主要的思想是在给定的是一个初始化数据集中，搜索数据对象之间是否存在有价值联系。在电子商务活动中，可以利用聚类分析算法来发现客户群中不同特点的群组，从而针对不同的特征群组来优化商品上下架、推广的时间和位置，已提高商品销售量。

2.2.1 学生主观态度对校园足球活动开展的影响

学生的主观态度对校园足球的发展有至关重要的作用,在对232名内蒙古自治区中小学生进行校园足球参与动机的调查显示,将“获得足球技能”作为参与动机的小学生有126人,占到被调查学生总人数的54.3%,另外有106人选择“锻炼身体”占45.7%。数据显示,内蒙古自治区小学生参与足球活动动机正确,正确的动机会让从事校园足球活动的学生能够更长时间的投入到足球训练和比赛中。

2.2.2 家庭对校园足球活动开展的影响

家长是影响学生参与校园足球活动不可忽视的重要方面。现阶段中国足球的正面影响越来越少,再加上目前校园足球只有“小学-中学-高中”的升学模式,一旦选择了校园足球,势必会耽误学习,而通过足球升学的上升通道又比较狭窄。基于此,大部分家长对孩子参与校园足球活动的态度为“一般”(既不支持、也不反对),这与家长对足球运动认识不够,校园足球宣传力度不够等因素相关。随着校园足球活动的深入以及教育部门和体育部门相互协调,将让家长们打消从事校园足球的疑虑。

2.2.3 学校场地器材对校园足球活动开展的影响

“足球场地数量严重不足,场地质量存在安全隐患”等因素一直是校园足球推广过程中所面临的最严峻也是最难改善的问题。从实际情况看,很多学校不仅没有标准足球场地,而且训练设施十分落后,有很大的安全隐患,很难满足足球教学、训练以及比赛,场地器材的落后成为了校园足球可持续发展的掣肘。

3 结论与建议

3.1 结论

内蒙古各级各类中小学参加校园足球的人数达到了《全国青少年校园足球活动实施方案》中规定的要求,普及和重视程度较好。

校园足球的组织形式还是比较单一,以体育课中的足球教学和比赛为主。

标准化的场地设施是影响校园足球规范化开展的重要因素之一。

大部分学生从自身出发喜欢校园足球运动,大部分家长对从事校园足球运动持中立态度。

3.2 建议

多部门联合,持续性的下发校园足球发展保障性文件,为校园足球发展提供良好的政策性支持。

增加足球场地基础设施投入,丰富校园足球活动形式,完善校园足球竞赛体系。

通过组织多种多样形式的校园足球宣讲活动,让社会、学生家长等各界人士了解校园足球的目的、意义,争取在舆论层面获得更多支持。

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[4]张勇,方立中.校园足球发展的“四难”与“五计”[J].体育教学, 2011(8):152-153.

G80

:A

:2095-2813(2017)02(c)-0255-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.06.255

内蒙古民族大学博士科研启动基金(BS380),项目名称:内蒙古自治区校园足球开展现状及影响因素研究。

李威(1982—),男,汉,安徽人,博士,讲师,主要从事体育产业相关研究。