学校体育篮球教材建设体系的技术运用思考

秦浩斌

学校体育篮球教材建设体系的技术运用思考

秦浩斌

在教学过程中，教材起着极其重要的作用，教学质量的好坏直接受到教材设计的影响，教材设计甚至可能制约素质教育的进程。篮球项目是各个学校中的热门体育项目，体育教学领域中也越来越注重研究篮球教材的编写。本文对篮球教材进行简要分析，弥补篮球技术和竞赛之间的不足和空白之处，旨在相关人员参考。 关键词：篮球教材；技术运用；建设体系 Abstract: Teaching materials play an important role in the teaching process, the teaching quality is directly influenced by the design of the teaching materials, and the design of the teaching materials may even restrict the process of quality education. Basketball project is a popular sport in all schools, and more attention is focused on the preparation of basketball teaching materials in the field of physical education. This article makes a brief analysis of the basketball teaching materials, to make up for the deficiencies and gaps between the basketball technology and competition. Key words: basketball teaching material; technology application; construction system

体育教材是学生在课堂上需要掌握的知识内容，对于培养学生综合素质能力、学习兴趣、终身体育意识、传授知识技能、实现教学目标方面，教材都起着至关重要的作用。篮球项目是如今校园中最热门的体育项目，本文对篮球教学现状进行简要分析，找出建设中存在的问题，并对篮球教材技术运用方面做深入研究。

1 篮球教材内容现状

1.1 教学进度的教学内容现状

教学内容的安排的体现就是教学进度，教学进度应具有概括性、系统性、阶段性等特点，安排合理的教学进度可以有效保证学生学会该运动项目。一般体育教学的学习目标为：①培养学生的团队精神、合作意识[1]。②使学生遵守篮球项目的规则。③使学生掌握一定的篮球技术和战术，培养学习篮球的乐趣。④使学习积极参与到篮球项目的锻炼和学习当中。但是现阶段篮球教学的教材内容不具有较好的阶段性，也过于注重教会学生篮球技术，忽视如何教学生运用技术，如交叉步突破技术并没有说明是持球交叉步突破还是运球交叉步突破，学生可能会在实际运动和比赛中出现失误。因此，在篮球教材中应该将技术运用和技术掌握相结合，使二者相互贯穿，相互配合。

1.2 教材评价内容现状

篮球教材内容中的一个重要组成部分就是篮球教学评价内容，现阶段的篮球教材内容中，对于学生篮球项目的考核涵盖了各项基本技术，例如运球、接传球、投篮等，但仍存在一些问题，考核内容没有依据课程目标的相关要求，未考核学生社会适应能力及其心理能力，除此之外，现阶段的篮球考核内容更加注重硬性指标，例如跑篮时间、投篮进球个数等，严重影响学生的运动热情。甚至还出现教学内容重复的现象，也未对教学目标的领域进行充分融合，且学生的学习评价较为片面、单一[2]。因此，必须构建一个全新的、合理的篮球教材，辅助篮球技术，教会学生真正的会打篮球。

1.3 篮球运动的特点分析教材

首先，篮球是集体性的运动，不是个人运动，必须培养学生具有良好的合作意识和团队精神，只有和队友之间充分配合才有可能赢得比赛。其次，篮球运动是综合性的运动，其包括投、跳、跑等身体姿势运动，同时涉及到社会学、心理学等知识。再次，篮球的身体对抗性，该项运动与其他隔网性球类项目大不相同，其要求参与者不仅要有娴熟的技术、清晰的头脑，还必须有良好的体能，例如爆发力、耐力、灵敏性等。最后，篮球的转换线，在篮球比赛场上可能会出现各种情况，该运动是在快节奏、高速的情况下进项的，参与者必须拥有空间转换能力、处理情况能力和敏捷性。所以在构建拿球教材内容时，不仅要描述技术动作的难点及要点，更要涉及到实际比赛中的运用。

2 以技术运用的角度构建学校篮球教材建设体系

在学习进行篮球教学，技术教学就是篮球教材建设的基础，必须重视篮球技术的运用，构建全新的篮球教材建设体系。

2.1 对技术运用教材内容的渴求

如今的篮球教材体系中，对于技术的运用以及十分健全，在分析每个技术动作的难点、要点和重点都十分准确。然而为了学生能够将篮球更好地发挥和运用到实际篮球比赛当中，技术运用教材体系需要得到构建，用于辅助教师教导学生如何进行篮球比赛。如持球突破技术的运用和教学，教师可以教授学生“如何摆脱对方的防守接球、接球后如何准确地判断对方防守球员的位置、选择最佳的突破时机和突破方式、选择假动作、在各种情况下应如何处理球”等。

2.2 构建篮球技术运用教材内容

2.2.1 教材内容框架初设

学校篮球教学技术运用教材内容必须具有情境性、目的性、具体性的特点，教材必须在考虑如何教会学生在特定情境下运用最合理的看球技术。传统篮球技术教学中基本可以分为突破技术教学、投篮技术教学、运球技术教学、传接球技术教学等，教学内容过于固态化、名词化。而由于篮球技术运用是一个情境或者说是一个过程，更是竞赛和技术的最好衔接，篮球技术运用的教材内容体系大致可以使用有效防守对手、得到球、有效传球、进攻落位与移动、有效投篮机会的框架进行篮球教学[3]。

2.2.2 二级框架内容建设

分析二级框架内容，笔者将根据具体技术应用来加以说明。以有效突破对手持球为例，该技术的应用主要分为以下四个阶段。①获得球方式，主要方式有假动作摆脱要球、V字摆脱要球、压靠反跑要球等。动作要点即要示意队友要球并双手接球，在反跑时不准有推人动作，同时转身必须迅速。②接球动作，主要分为两种，即跳步接球和跨步接球。动作要点是在接球时将身体正面转向篮筐，危及对方篮筐。③突破假动作衔接，动作要点是在做投篮假动作时要逼真，蹬地要用力，迅速转移中心，蹬地与推放球要协调。④突破后的动作，一般有传球给空位队友、后撤步跳投、直攻篮筐、急停跳投四个方面，动作要点是要把握强档的实际，投篮动作、起跳、跳步、手球动作必须连贯协调[4]。

通过分析如何构建篮球技术运用教材内容体系，对于该内容体系的形成有了一个大概的轮廓，同时还需要各个体育篮球专家和学者们对篮球技术运用在实际篮球体育教学中的应用进行进一步的完善，进攻各个体育工作者们评析、参考。

3 结语

综上所述，在篮球技术运用的教材内容中仍然存在一些问题，因此必须改革篮球教学体系，学生学习评价内容和教师教授内容都需要加以改革，配合一个更加全面、完善的评价方式，调动学生的热情和学习积极性，培养学生的体育意识，进而推动素质教育的全面发展。

[1] 赵映辉，徐丰，刘敬彬.体育院校篮球专修课双语教学方法与教材建设的实践研究[J].西安体育学院学报，2011,(1).

[2] 马中林.需要理论下的高校篮球教材改革的若干问题思考[J].现代交际，2014,(3).

[3] 钟兆祥，曾进辉.高校体育专业篮球教师队伍状况研究[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2011,(2).

[4] 任玉嘉.互联网背景下高校体育专业远程教学模式的构建[J].当代教育理论与实践，2016,(8).

Thoughts on the Technical Application of Basketball Teaching Material Construction System in School

Qin Haobin

G807

A

1005-0256(2017)02-0065-2

10.3969/ j.issn.1005-0256.2017.02.028