简析体育专业生吸烟的原因、危害和教育对策

林少春

（广东石油化工学院体育学系，广东 茂名 525000）

简析体育专业生吸烟的原因、危害和教育对策

林少春

（广东石油化工学院体育学系，广东 茂名 525000）

调查表明，全国一般学生的吸烟率还在逐年上升，但大学非体育专业的学生吸烟率还远远低于体育专业生。为探究体育学生食烟高的真正原因，以及更有效地预防、教育学生远离烟草的办法，文章对此进行问卷调查等多方面的分析，旨在让体育界更“健康”。

体育专业生吸烟；原因；危害；教育对策

世界卫生组织曾经公布，全世界每年因吸烟而导致死亡的人数高达500万，平均每7秒就有一人死于吸烟引起的各种疾病，每天死亡人数相当于每天有40架大型喷气式客机坠机身亡。而在我国校园内，高中体育男生（准备高考体育专业生）吸烟率为55.8%，体育院校男生平均吸烟率为65.83%，且每年还有上升的趋势。据不完全统计我国目前就有烟民4亿多,去年卷烟消费是20万亿支，平均每人每年1650支，随着全民健身运动兴旺开展，预料体育烟民也“水涨船高”诞生如此多的“体育”吸烟民，究其原因何在？本文对此进行探讨。

1 吸烟的原因

笔者最近在广东高校吸烟调查研究显示：体育职业的女生吸烟为14.66%，男生为55.85%

也就是说，通过对比；一般专业的学生吸烟率明显低于体育职业学校的学生。1至4年级男女生的吸烟率呈递增趋势。1、2年级学生间的吸烟率差异不大，3、4年级与1、2年级之间的吸烟率差异则较明显。这与韩松的调查结果一致。随着年级年纪的增大，体育生在生活、学习、工作各方面遇到的阻力逐渐增加。由于体育与文化学习两相兼顾，造成体育生大部分理论知识基础较差，对理论的学习兴趣也不大。到了3、4年级，对专业技术知识和一般基础知识的要求越来越高，学习压力自然增大。为了将来找到更满意的工作，他们把敬烟、送烟当作是谋取职业工位的普通社会现象。

通过调查访问发现，大部分体育学生从青少年时期就己经吸烟。约1/2的学生是从小学、中学时就开始吸烟，大多是在同学聚集时相互递烟、敬酒，初次吸烟兴奋、好奇、激动、愉悦感集于此时此刻。也有相当的学生认为吸烟是发泄早恋失控的一种方式，还有不少人是为了排除假期空闲、空虚。影响体育生吸烟的重要人群是朋友、同学和早恋对象。而对于别人的递烟、敬酒，有1/2的学生是没有拒绝的，还有2/3是认为“是为了友情”才接受的。

众多体校学生把吸烟看成是一种“灰色风度”，和“刚强之美”，是一种令人刮目相看的时尚之举。很显然，吸烟己被他们视为追赶新潮的优雅举止，是现代人风度和气派的流露与展示，“若为风度故，香烟不可抛”是他们自认的“吸烟美学观”。在他们心目中，不吸烟就无法显现潇洒的风度，也有的学生把吸烟当作是美的享受。“饭后一枝烟，赛过活神仙”，“烟是人间觉、谁也离不开”……，他们在课前、课后抽、起床抽睡前抽……，总之有些人把烟看成了他们心理上的灵丹妙药，不抽不行。

缺乏理解、关心和帮助的高中体育男生（准备高考体育专业生），为摆脱家长的束缚，逃避人们不信任的目光，他们往往盲目地寻找各种调节手段，吸烟便成为了一些体育高考生自我解压和渲泄的方式，使自己的心理平衡与满足中聊以自慰。由于家长过于溺爱（独生子女）孩子，发现孩子有吸烟行为，却从不批评教育，而是放任自流。家庭成员的不良的吸烟行为，会给学生树立起一个畸形的人格模式。据调查，吸烟行为的学生家长81%有吸烟习惯，因此给模仿力很强的孩子起到一个潜移默化的作用。另外，家庭成员关系不协调，父母的婚姻状况不佳等等复杂多变的家庭环境，使学生得不到家庭温暖，产生变态的心理等等，造成在学校和家里得不到理解、关心和帮助，迫使他们就到非主流群体中去寻找补偿，通过吸烟来自我解脱和渲泄。

2 吸烟的危害

学生一旦染上吸烟的嗜好之后，往往无心向学，成绩下降。据笔者对广东石油化工学院体育学系11；12；13；14级4个班160体育专业生调查得出结论：总体吸烟学生的成绩明显低于不吸烟学生，吸烟学生的记忆力明显低于吸烟前的记忆力。

吸烟对体育生身心健康起阻碍和毒害的作用，看一组下面的资料就可清楚地看到了吸烟严重地危害个人健康，特别是对体育生的身心健康起着阻碍和健康的作用：a一枝香烟中含有毒物质尼古丁6～9豪克，如果将它注射到小白天鹅身上，它会马上死亡。b体育新生身体各系统尚未完全成熟，兼之经常运动、血液循环快，对有毒物质更容易吸收；c烟雾中含有一氧化碳，吸入腑脏后，会减少血液里的含氧量，从而使大脑供氧不足，一直持续下去，脑力劳动会明显受到“伤害”，甚至变得懒洋洋。d香烟中含有致癌物质，由于吸烟而引起胸瘤的死亡率比不吸烟的死亡率高出10倍，食道癌高出4～5倍。

吸烟污染环境、危害他人、危害社会。吸烟的烟雾弥漫于空气间，污染环境，甚至侵入他人体内，危害他人健康。同时有的同学由于吸烟上了瘾，父母寄来的生活费舍不得用，积攒钱来买烟，钱用完了，就自己挣钱买，挣钱感到辛苦，就开始借钱，再发展到校外勒索、抢夺、校内偷窃（偷手机、笔记本电脑）等等，引发一系列问题，从而造成一小部分吸烟体育生踏上了违法犯罪的道路。当前，党、政府为了配合全民健身，通过各种宣传海报、媒体报道等大力推进（特别是公共场所）禁烟运动。戒烟已成为大势所趋。当前体育生吸烟率正以2%的年递增率上升的趋势，我们应该采取切可行的一切手段，来降低体育生的吸烟率。

3 对吸烟体育生的教育对策

加强体育学生的健康“意识”教育，结合体育生的专业从事要求，以吸烟对心理压力、身体和运动等方面的影响为主题，大力宣传吸烟的危害。学校管理者要采用集会、墙报、标语等形式对学生进行吸烟危害健康、污染环境、危害同窗学友、危害社会治安的宣传教育，使已有吸烟行为的学生充分认识到吸烟的危害，从而促使其设法戒烟。

制定一切可行的措施禁止体育生吸烟。从刚入学新生抓起，根据深入调查：有1/3的体育生是在上体校后，渐渐染上吸烟行为的，因此，吸烟对心理压力、身体和运动等方面的影响教育应重点放在入学后的大1、2低年级，尽量减少同学间相互影响，从源头有效地降低吸烟率。并从组织上、纪律上、道德方面强化无烟班级、寝室，并制定各种物质、精神的奖惩规定。如：把学生吸烟与“奖励金”结合起来，或吸烟学生不能被评为班先进、不能当选班干部，不能加入体育运动赛事代表队，不能获得研究生推荐，不能向学校申请“资金”救急等。

体育教师要以身作则带头不吸烟。榜样的力量是无穷的，教师的吸烟行为对体育生有较强的“诱惑”。因此，教师要带头戒烟，不管在公共场所还是私人场所，特别是在有学生存在的场所禁止吸烟，这将是对体育院校的学生控烟活动起到一定的推动作用。

搞好多姿多彩的体育活动。体育教学不应只进行专业和文化教育，而更应倾向于社会道德、理想意志、独立个性、情感调控，做合格公民的教育。要与国家的法制、和谐、核心价值观、荣誉感、心理教育等等多方面有机结合。根据教学的基本原则和学校“特色”、学生的实际情况，有选择地将一些娱乐性、知识性、竞技性、实用性、“与时俱进”性的东西“潜移默化”于学生，丰富体育学生的学习内容，提高他们的学习兴趣、爱好，让他们真正达到吸烟者所追求的“提神”解除心理压力。

定期请公安机关工作人员及消防安全工作人员到校上法规课，学习因吸烟而给社会带来沉重负担，使无数生命受到严重影响的案例，让学生从活生生的案例中受到教育。立法部门制定相应的禁烟法规要落实到人，宣传教育力度要加大，体育场馆是重中之重。特别是大、中、小学校的运动场内坚决禁止吸烟。禁止商家、尤其是学校门前的商店不向18岁以下的学生售烟，违者重惩。形成常规制度，坚决取缔对未成年学生有诱导作用的香烟广告等。

班主任、辅导员要通过QQ、微信、手机等现代人联系方式与吸烟学生家庭沟通，发挥学校与家庭的教育作用。

4 总结语

随着党、政府为了全民的健康，控烟、禁烟工作正在深入落实。我国城乡居民吸烟水平有所收敛，但体育生吸烟率仍处于相对高的水平，说明体育院校对体育生吸烟宣传、教育不可放松。

［l］ 胡伯林.体育专业大学生吸烟状况及对危害健康认识的调查分析［J］］.四川体育科学2016（06）.

［2］ 夏凌等.吸烟及吸二手烟对人体多环芳烃内暴露的影响［J］］.中国环境科学2016（06）.

［3］ 章蓉.中国城乡居民吸烟行为及其影响因素分析［J］.南京医科大学学报2015（1）.

［4］ 朱万英.柳州医学高等专科学校学生吸烟状况及危害调查［J］中国校医2015（10）

Analysis on the Causes,Harms and Educational Countermeasures of smoking in PE Majors

LIN Shaochun

(Guangdong Petrochemical Institute,Maoming 525000,Guangdong,China)

林少春（1964-），广东茂名人，本科，讲师，研究方向：体育教学。