运用中医辨证论治解决大学生不良信贷问题之初探

边文静+孟佳+范桂森+李明超

摘 要：不良网络信贷严重影响大学生的人身财产安全和安全稳定的校园环境。传统的大学生思想政治教育说教性强，工作不够细致深入，可借鉴中医辨证论治思想，既注重整体把握又综合分析各方面材料对学生进行个性化辅导，以期取得良好的教育效果。

关键词：辨证论治；不良信贷；思想政治教育

一、中医辨证论治的思想内涵

辨证论治是根据中医理论分析望、闻、问、切四诊所获得的临床资料，明确病变的本质，来拟定治则治法的过程，是中医学认识和治疗疾病的基本原则。

辩证论治包括辩证和论治两部分。辩证是运用中医学理论对望、闻、问、切四诊所获得的临床资料进行综合分析，明确病变本质并确立为何种证的思维和实践过程。论治，是根据辩证的结果确立相应的治疗原则和方法及方药，选择适当的治疗手段和措施来处理疾病的思维和实践过程。辩证和论治是中医诊治疾病过程中相互联系不可分割的两个方面。辩证是论治的前提和依据，论治是治疗疾病的手段与方法，也是对辩证正确与否的检验。

二、大学生不良网络信贷的现状及成因

1.大学生不良网络信贷问题的现状

随着网络信贷的不断发展，一些网络信贷平台逐渐向高校拓展业务。网络信贷平台项目繁多、鱼龙混杂，借款操作简单，没有强有力的监管与制约，这使得大学生很容易在平台上完成注册，获得贷款。部分不良信贷平台采取虚假宣传诱导学生过度消费，甚至使其掉入“高利贷”陷阱，侵犯学生的合法利益。可以说，不良网络信贷已经对学校和社会造成了很多负面影响。

2.大学生不良网络信贷的成因

（1）大学生消费观念尚不成熟。传统家庭教育中并没有关于消费观的教育，家长们往往认为孩子到了一定年龄，就会“理财”。学生在校期间独立支配各种费用，对新生事物接受速度较快，消费意识超前，他们的消费观念尚不成熟，严重缺乏对网络贷款的正确辨别，使得超前消费、攀比奢侈之风在校园悄然盛行。

（2）网络信贷平台鱼龙混杂、缺乏监管。网络环境复杂多变且信贷平台项目繁多，监管缺位滞后，在给人们带来便利的同时，也充斥着虚假宣传、诈骗信息等情况。网络信贷利用P2P金融信息服务平台实现借贷双方信息的对接与交易，很多不法借贷都在打“擦边球”，这使得网络信贷主体的权益维护起来较为困难。

（3）高校日常监管不足。随着“校园贷”的发展，大量宣传广告迅速涌入高校校园，学生食堂、教室、宿舍等场所随处可见；学校针对大学生网贷的相关配套机构建设不完善，尚未成立专职的监督队伍，缺乏系统、准确的舆情监控，难以在众多的校园信息中了解与监管学生网贷状况。

（4）网络信贷申请过于便捷、操作简便。网络信贷注册轻松、手续简单、审核门槛不高，在校园里受到大学生的青睐。大学生仅凭学生证、身份证等基本证件信息，就可获得较高额度的贷款，且不少平台提供多种购物方式，如分期付、打白条等形式，为学生大开方便之门。

三、思想政治教育领域中辨证论治理论的嫁接延伸

大学生思想政治教育是一项科学、系统的工程，其内容涉及方方面面，其目的是促进学生的全面发展。只有从教育对象个体的成长过程出发，从社会的真正需求出发，把握全局，强化个体和整体观念，才能达到预期的教育效果。

中医秉承辨证论治的指导思想，从整体出发，把人体的内在联系和疾病的发展规律联系起来，进而诊断病因，确定病变部位，分析邪正关系，确定治疗方法。辨证论治的分析方法和整体把握的治疗原则与思想政治教育的思路不谋而合。大学生思想政治教育工作要借鉴中医辨证论治的思想，以辨证论治为指导，强调主体与客体、内化与外化、教育与管理相结合，不断创新育人载体和途径。

四、辨证论治视域下大学生不良信贷问题的解决思路

为更好解决大学生不良信贷问题，首先要讲求整体观念，对该问题有全面的了解和系统深入的研究；要开阔思路，动员一切积极因素，形成教育管理的合力。

（1）各高校根据自身实际情况制定相关文件，规范大学生上网行为，保护学生的根本利益，提高学生网络辨识能力，抵制不良网络信贷。

（2）以辅导员为主体的学生工作者要通过书籍、网络、社会调查等多种形式，对大学生不良网络信贷问题有充分的了解和掌握。要准确掌握学生在学习、生活等方面的情况，特别是对于家庭经济困难学生要进行精准帮扶。对于全体学生要以主题班会等形式进行消费观的教育，并通过信息员队伍及时掌握班级内各种信息，发现有学生网贷要及时做工作、了解学生网贷的原因、遏制学生的过度消费行为，帮助学生解决实际困难。

（3）以保卫处、后勤处为主的生活服务部门要净化校园环境，抵制不良网络信贷在校园内的宣传渗透；并成立专门的监督队伍，加强舆情监控。

（4）学校宣统部、团委等职能部门要利用校园广播、宣传展板、校园网等形式，对大学生消费观进行正面引导。

（5）加强与学生家长的联系。让家长充分了解学校的各项规章制度、学生在校基本情况，力争与学生家长形成教育的合力。

（6）發挥大学生自身的主观能动性。让学生自发组织抵制大学生不良网络信贷的宣传活动，使同学们掌握科学的抵制方法，增强自我保护意识，提高自身“正气”。

一旦学生发生不良网络信贷，并造成人身财产损失，辅导员不能一味对学生批评教育，要以保护和引导学生为主，结合学生本人的家庭经济情况、学习生活表现、消费习惯、性格特点、人际关系等方面的内容，对学生进行全面的分析，掌握学生不良网络信贷的根本原因和诱发因素，有针对性的帮助学生解决实际问题，使其真正意识到网络信贷的严重性和危害性，帮助其健康成长。

总之，大学生不良信贷为大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。作为高校思政工作者，我们要打破思维定式，尝试用新方法去解决新问题。中医的辩证论治思想可以帮助我们打开思路，探索新的解决问题的方法，有利于帮助学生树立正确的消费观念，远离不良网络信贷。

作者简介：

边文静，女，河北秦皇岛人，汉族，河北中医学院学生处思政科副科长，讲师，大学生思想政治教育。

基金项目：本论文系2016年度河北省社会科学基金项目研究成果，课题名称《中医理论在大学生思想政治教育工作中的应用研究》，课题编号HB16JY036。