导师全程化在大学生就业创业中的探索与研究

史立军

大学生的培养需要教师的指引，在大学生就业创业的过程中，教师的指导作用更是至关重要。今年来，高校毕业生的数量呈现出一个直线上升的趋势，就业压力日益提升，在这样的背景下，不少的大学毕业生选择走向创业这条道路，以实现自己人生价值的同时，为社会的进一步发展做出相应的贡献。但是，大学生在就业创业的过程中仍是缺乏相应的经验，需要导师给予相应的指导，学会解决问题的方法，实现大学生的人生价值。

一、导师全程化与大学生就业创业概述

（一）导师全程化的概念

所谓导师全程化，是指在高校学生入学之后，各个学院会给予新生配备相应的导师，这些导师不仅是学生在高校学习期间的学习指导者，还是在校期间重要的引领者，简单的说，导师全程化就是在高校学习的全过程中，导师给予相应指导的教学管理机制。在导师全程化机制应用的过程中，导师不仅是要结合学生的实际情况给予学生相应的指导，这些指导的内容涉及到学生在学校学习中的全部情况，像是学生的思想变化、学业中的困难以及就业创业相关的内容等。需要注意到的一点是，在导师全程化的过程中，导师要始终把“教书”和“育人”两个概念紧密的结合在一起，并把提高学生的综合素质作为其最主要的任务。在给予就业创业的指导时，导师要帮助学生树立正确的就业观，正确的价值观，帮助学生找到合适的就业方向，给予学生合适的创业建议。

（二）当前大学生就业创业的现状

当前，我国的大学生就业创业教育已经取得了较大的发展，在借鉴国外成功经验的基础上，促进了我国大学生就业创业的进一步发展。随着我国高等教育大众化的步伐不断加快，大学生的就业形势日益严峻。大学生就业创业的出现对于改善该情况具有重要的意义，不仅是能够解决我国大学生的就业压力，还能够在大学生就业创业的过程中创造更多的社会价值，甚至是可以为社会提供一些就业岗位，为解决大学生就业难的问题作出了相应的贡献。但是，需要注意到的一点是，大学生在长期接受学校教育之后，与社会的实际需要之间还是存在一定的差距，如果不能对市场进行高效的分析而盲目创业的话，必然会导致创业的失败。另一方面，大学生的应对风险和承受风险的能力较低，一旦在市场创业过程中遭遇挫折，其心理承受能力较弱还会导致一些其他的问题。总之，大学生受到年龄以及阅历等方面的问题，不可能对创业有一个完全清晰地认知，因此，需要大学在人才培养的过程中给予相应的帮助。

二、导师全程化在大学生就业创业中的应用

针对于大学生在就业创业中存在的问题，本文针对导师全程化应用的具体措施进行了研究，并给出了具有针对性的建议。

（一）建立大学生专项导师库

对于高校来说，为了实现人才培养质量的提升，需要在大学生入学伊始就为其配备相应的导师，以确保每一个学生都能够受到专项导师的指导。目前，我国的研究生培养多是采用导师制，这种导师的选择需要考虑到教师的职称、知识储备以及其他的因素，但是对于本科生导师的选择则不必如此模仿，只需要选择一些热爱教育事业，能够真正的帮助学生的成长，熟悉该专业的发展状况，能够与学生之间进行无差别的交流即可。这种培养方式，能够让导师与学生在四年的相处中相互了解，导师明确学生的优点与缺点，只有这样才能够实现给予学生针对性的就业创业建议的目的。

（二）实践为主的导师带动模式

对于大学生就业创业来说，实践能力、动手能力以及创新能力的提升才是实现人生价值的关键和基础。因此，在高校采用导师全程化的过程中，需要明确导师的能力，并在日常培养的过程中有意识的让学生参与到生产、经营、管理以及创业的实际之中，现在多数的高校都是有着创业的孵化基地，这些基地中也是有着较多的成功案例，导师可以利用自身教师的优势，让学生在日常学习之余去感受这些内容。这对于学生的发展来说，对于导师全程化的应用来说都是有着重要的意义。不仅如此，在大学生参与实践的过程中，导师应该根据对学生的了解情况有意识的让学生感受就业、创业的重点和难点，以确保学生在就业或者是创业的过程中能够保持一个平常心对待挫折等。

三、结语

导师全程化对于大学生的就业创业具有重要的意义，能够促进大学生的综合素质的提升，转变大学生的就业创业现状，需要各个高校在实际应用的过程中合理设置，为实现本校的人才培养质量的提升做出相应的贡献。

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［2］谢燕月.“导师制”精细化职业指导方式探讨［J］.河南科技学院学报，2015（02）:42～44.

［3］李玲.SWOT视角下高校辅导员开展就业指导工作［J］.湖南科技学院学报，2014，35（06）:112～113.