对尼泊尔汉语教师志愿者如何做好YCT考试推广的几点建议

伍庆成 陈 敏

YCT（Youth Chinese Test）是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学汉语教学实际情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）。YCT既可以扩大汉语的影响，又可以促进学生汉语学习，还能检查教师的教学情况。

随着越来越多的尼泊尔中小学开设汉语课程，近几年国家汉办派往尼泊尔的汉语教师志愿者也在逐年增加。很多尼泊尔中小学生在汉语教师志愿者的影响下，对汉语和中国文化都产生了浓厚的兴趣，也认识到YCT对促进汉语学习的重要性，因此尼泊尔参加YCT的中小学生人数逐年增加。虽然如此，但是由于各种各样的原因，尼泊尔参加YCT的学生人数相比汉语教师志愿者任教学生总人数比例还有待增加，由下表相关数据明显可以看出:

尼泊尔汉语教学相关数据

自2009年2月28日尼泊尔世界语言和计算机汉语水平考试考点举办YCT以来，汉语教师志愿者对尼泊尔YCT的考生规模发展起着很重要的作用，他们承担着所任教学校YCT的全部工作。那么汉语教师志愿者如何才能更好地做好YCT考试推广，为YCT在尼泊尔的发展做出更大的贡献呢？

一、汉语教师志愿者要有奉献精神

学生参加YCT考试会给汉语志愿者老师带来一系列的工作，从考试宣传、收费、收集学生信息并上报、考试前的培训、考试带队、领取发放准考证及成绩报告册等等，完成这一系列的工作，不仅要花费大量的时间，而且有时还要有额外的经济上的支出，如需自己给学生复印资料等。因此，没有奉献精神是不可能做好YCT工作的。如果抱着多一事不如少一事的态度，那么有的学生就失去了参加汉语考试的机会。因此，汉语教师志愿者一定要有奉献精神，这是做好工作的前提。

在尼泊尔的汉语教师志愿者生活和工作条件都较艰苦。新志愿者老师刚到一个新的国家，需要有一段时间适应当地的环境，又要做好教学工作，确实不是一件容易的事，因此每年8月份的YCT考试会觉得更加辛苦些。对于新汉语志愿者老师而言，适应这里的教学还没有多久，又要组织学生参加才艺比赛和大使杯汉语比赛，特别是对刚开始开设汉语课学校的老师，此时组织学生参加YCT考试，确实要克服多方面的困难。但是，汉语教师志愿者应具有奉献精神，无论如何都要尽力做好自己的工作，才不愧于志愿者这个光荣称号。作为大部分汉语教师志愿者而言，只任教一年就回去了。正因为只有短短的一年，才更应该抓好每一天，将汉语推广当作一项事业去做，珍惜在尼泊尔的每一天，让每一天过得更有意义。

二、加强学习，熟悉YCT大纲及考试各个环节

汉语教师志愿者首先必须了解YCT，才能做好YCT宣传推广工作，因此要熟悉YCT考试大纲，知道YCT的考试结构、考试等级、考试原则、考试用途及成绩报告的作用，知道YCT的考试对象，熟悉考试内容。试想如果汉语教师志愿者不清楚这些情况，又如何能指导和培训学生参加YCT？因此，汉语教师志愿者教师要加强学习，比如到汉办汉语考试服务网http://www.chinesetest.com学习、查阅及下载相关资料。只有通过学习，熟悉YCT大纲及考试各个环节，到赴任学校后才容易开展YCT的相关工作，从而为推广YCT尽自己最大的一份力量。

三、加强YCT宣传力度，争取得到学校和家长的理解和支持

组织学生参加YCT考试，并不是一件容易的事。当然，如果只是给学生简单介绍一下情况，然后有学生报名就带着去参加，没学生报名就不管的话，事情就很简单了。但是，汉语教师志愿者教师应把组织学生参加YCT考试当作一项任务努力去做。

首先做好宣传工作，注意宣传方法。利用课堂时间向学生集中介绍，可让全部学生明白YCT考试的基本情况，包括YCT的来历，题型，收费标准，考试时间等。最好让学生模拟考试一次，使他们清楚YCT并不是一件非常难的事，克服学生的畏惧心理。同时最好制作一个有关YCT考试的宣传栏放在学校橱窗里，这样可以为学生及家长解决疑问，也可以让更多的学生加深对YCT的了解。

尼泊尔11月份的YCT考试，正好是尼泊尔最大的节日德赛节之后，很多学生刚放假回来，如果不早宣传早准备，那么不便于组织学生报名、培训，因此为了不错过此次机会，建议在9月份查到学生第一次YCT成绩后以此为契机，动员成绩好的学生继续报考更高一级，让未参加考试的学生有想参加的想法，9月份就做好宣传准备工作，从而使11月份的报考人数继续增加。

争取得到学校和家长的理解及支持。想要很好地开展YCT工作，是离不开学校的支持的。有了学校的支持，如学生参加考试时，学校会派校车接送学生，这样考试带队就会轻松很多。如果在班上宣传后要求每个学生向家长介绍YCT情况，争取得到家长的支持，那么报名的学生才会更多些。得到学校和学生家长的支持，才能进一步扩大YCT考试考生规模。

四、认真做好培训工作，提高考试通过率

认真做好培训工作，这是学生取得好成绩、获得高通过率的关键。在培训前要将大纲要求的词汇和语法功能发给学生，并把中文翻译成英文，让学生一有时间就可以自己去记忆词汇和句子。培训过程中要耐心、细心、热心。培训时可能会遇到各种各样的情况，比如学生有时不按时来或偶尔有不来的情况，最好做一张考勤登记表记录每次的出勤情况，如果学生考试成绩不够理想的话，给家长及学校有所交待。

事实上YCT一级较简单，全部只有80个词汇和20来个句子，基础好的学生一周的培训时间就够了。YCT二级相对一级来说难度就增加了不少，有150个词汇，而YCT三级词汇量达300个。因此在培训时要注意学生的汉语水平，根据学生的实际情况选报适当的等级，使报考的学生尽可能通过。如果一下了就报考高等级而学生又不能通过的话，一定程度上会打击他们的积极性。一定要让学生有成就感，从而为报考更高一级YCT考试打下良好的心理基础。

如果能将YCT考前培训安排在正常教学时间内，那么这样比较容易些。可是汉语培训不能打扰学生的正常学习，这样一来培训只能安排在课后，因此会占用汉语教师志愿者的休息时间，但为了推广YCT，付出是值得的。当第一时间从网上查到学生通过考试的成绩时，老师会比学生还高兴。特别是如果有学生能考到满分时，辅导老师的成就感是难以用高兴能形容得了的。当然如果只是给学生报名而不认真培训的话，是无法获得这种兴奋和喜悦的。

五、考试后及时总结经验

考试后的经验总结必不可少，分析、总结学生考试情况可以了解学生在考试中出现的情况，为下一次工作吸取经验和教训。一个月后考试成绩出来后，给每一个参加考试的学生一个小礼品，给成绩好的学生颁发小奖品，比如哪怕只是一张从国内带来的小奖状，学生都会觉得很开心。让学生在YCT过程中感受到既是在学习汉语，同时是在享受这个过程给他们带来的快乐。小奖品既是对参加YCT考试学生的一种奖励，也是鼓励其他学生以他们为榜样下一次也主动参加考试。如果将获得满分学生的相关信息放在学校的宣传栏里，让YCT考试在任教学校增大影响力、受到学生热烈欢迎，这样下一次的报名人数会更多些。

当然，YCT推广工作不能仅仅靠汉语教师志愿者一方面的力量。如果一项工作做和没做是一样的效果，没有激励措施，那么无法推动YCT工作。因此，对于汉语教师志愿者的领导者而言，在优秀汉语教师志愿者评选时，应制定相关奖励措施，加大对YCT考试组织好、参加人数多、通过率高的汉语教师志愿者的奖励，以考促学、以考促教，

多方共同做好YCT的宣传推广工作。

［1］新中小学生汉语考试大纲［M］.北京:商务印书馆，2009.

［2］赵勋.尼泊尔中小学生汉语考试YCT发展现状分析［J］.云南师范大学学报，2013，11（3）.

［3］赵勋，张艳玲.尼泊尔中小学生汉语考试（YCT）的问题对策和意义［J］.语文学刊，2013（7）.