论丰子恺散文中的儒家思想

2017-11-09 14:20甘林全
安徽文学·下半月 2017年10期
关键词:儒家思想

甘林全

摘 要:丰子恺是我国著名的画家、书法家、翻译家,也是一位具有独特风格的散文家。作为一名传统的知识分子,丰子恺深受儒家思想文化的熏陶和影响,他的散文所蕴含的“仁者爱人”、“心忧天下”的情怀,正是他身上儒家思想文化的自然流露。

关键词:丰子恺散文 儒家思想 仁者爱人 心忧天下

★基金项目:本文系2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“丰子恺散文创作观研究”阶段性成果,项目编号:2017KY0685

对于丰子恺散文思想内涵的研究,大多的研究者把目光注视在佛家文化上。诚然,因为深受他的恩师李叔同,即弘一法师的影响,当我们在仔细阅读丰子恺散文的时候,的确会非常轻易被其浓厚的佛家意蕴所吸引,也会轻易感受到他对于佛家义理的精辟理解,更感动于他用一生的时间去践行佛家思想的虔诚无悔。如果我们仅仅停留于对其散文中的佛家文化的研究,那么在笔者看来并没有能够真正理解丰子恺的散文,至少是不够全面的。作为一位在传统书香之家成长,深受传统儒家文化熏陶的知识分子,儒家文化对于丰子恺的散文创作的影响同样是非常深远的,尤其是儒家所倡导的“仁者爱人”、“心忧天下”的感时忧国精神,更是在丰子恺散文中不断进行阐释。

一、丰子恺儒家思想来源

温儒敏说过:“五四一代新文学作者大都是新旧文明过渡期的‘中间物他们的个人素养虽各有不同,但又都共同地与传统文化保持千丝万缕的联系,不管他们理性上是否反传统,逐新潮,在深层文化心理和审美情趣上都往往是不自觉地倾向传统的”[1]42。儒家思想文化,一直以来都被视为中国传统文化的正统,修身齐家治国平天下,仁者爱人,心忧天下等成为传统知识分子的行为规范和准则。

一个伟大的作家必定是时代社会的执著的思考者,他们的思想的高度和深度,在某种意义上来说,代表了整个社会的思想的高度和深度。每一个作家,尤其是伟大作家,他们的思想都不会是空穴来风,天然而成,必然是在社会外在因素和本人自身的努力思考而来的,也就是说他们思想的形成是内外结合影响的一个结果。文学是思想的艺术化的表达,因此对于作家们来说,写作既是情感表达的需要,也是思想传播表达的需要。丰子恺是一个传统的知识分子,其身上有浓厚的儒家思想意味,他的一生,始终是以儒家思想来指引自己的人生之路,积极入世进取,在充满动荡,多苦多难的20世纪的中国大地之上,以自己的努力,在音乐、美术、教育、文学等领域中,做出了让世人景仰和钦佩的成就。今天,当我们透过层层的历史尘埃,追根溯源,我们会发现,丰子恺身上儒家思想的形成同样是一个内外影响结合而成的结果。

丰子恺父亲丰鐄,一个传统的知识分子,一心想通过考取功名,意想登庙堂之高,然而社会历史命运像是要跟他开玩笑一般,当他千辛万苦考上举人,却因守孝不能马上出仕,守孝期满,却废除了科举制度,一切作废,他也心灰意冷。老来得子,丰子恺的出生,让他欣喜若狂,视若明珠,在丰子恺小小年纪之时,他便开始了中国传统文化的教育,希望自己不能实现的学而优则仕的理想,能夠在自己的儿子的身上得以实现。丰子恺自己也聪明伶俐,记忆惊人,一点就通,诵读并熟悉种种儒家经典,这个时候儒家思想已经开始在他身上慢慢生根发芽。随着年龄的增长,乡间私塾的教育已经不能满足丰子恺对于知识的渴望,在家人的支持之下,他离开家,在更加广阔的天地之中接受更多的知识文化雨露的洗礼。

丰子恺是在浙江省立第一师范读书的时候,在当时给他上课的李叔同的引见之下,认识马一浮先生,随着接触的加深,深深敬仰马一浮先生的学识和人品,丰子恺也把马一浮当成了自己精神上的导师。此外,像李叔同、夏丏尊等亦师亦友的国学大师,也深深影响到丰子恺的思想,这对于他的价值观、人生观、世界观,乃至于写作观的影响都是非常深远的。

人的行动总是离不开头脑当中的思想意识,人的每一个行动,即使是再小的行为举动,他都是本身思想意识的外露。从丰子恺艺术的一生、积极奋斗的一生当中,我们可以看出,他身上明显受到儒家积极入世,仁者爱人,关怀人世间的种种情态,以及以天下为己任担当思想的影响,并用艺术之笔,创作不胜枚举的散文佳作。可以说,丰子恺很多的散文作品是他儒家思想的有字文章,行走在大地的印记是他践行儒家思想的无字之书。

二、丰子恺散文中的儒家思想内容

文学是一种语言艺术,语言又是思想的载体,也就是说,文学在某种意义上就是作者通过语言文字来表达内心思想文化,情感体验的艺术结晶。“一个作家的文化构成,必然决定着他的审美观念和审美趣味,从而也影响着他的艺术创作。实践表明:一个作家的文化构成愈丰富和复杂,他的审美的层次和趣味也便愈深刻和多样”[2]160。

丰子恺散文创造坚持践行文学为人生的艺术观,以艺术感染大众,启蒙大众,把艺术的眼光始终注视在芸芸众生之中,以新“人”的眼光,以平民的视角关注普通人民的喜怒哀乐。特别是在20世纪30年代以后的创作中,因为当时中国正面临着日本的侵略,整个中华民族都处于水深火热之中,甚至有亡国灭种危险,丰子恺本人也因为战争的迫害带领全家老少四处流亡,辗转于祖国的沟壑之间,其笔下的作品里儒家思想中仁者爱人、心忧天下的情怀就显得更加明显了。

(一)仁者爱人

孟子在《仁者爱人》曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”孟子在这里所说的“仁者爱人”,也是一种重视“生”的体现,是对众生生命平等地仁爱,用一颗仁爱之心去关怀生命,保护生命。生命是何其的宝贵,不容伤害,尊严是何其的珍贵,不容践踏,呵护每一个人的生命,尊重每一个的尊严,这是一个现代文明社会的基本要求。儒家文化是非常注重对于生命的呵护的,因为“活着”意味着希望,这是建功立业,实现人生抱负的基础。

近现代的中国,在第一次鸦片战争之后,中华民族开始一步步受到西方列强的侵略,落后意味着挨打,西方列强利用船坚炮利,一步步瓜分中国,古老的中国,像是一头任人宰割的羔羊,无力反抗。九一八事变以后,日本也在疯狂欺压中国,在中国大地之上,横行霸道,犯下了无数滔天罪行,七七事变之后,更加变本加厉,对中国进行全面侵略,整个中国哀鸿遍野,长城内外,民不聊生。无数的中国人民只能背井离乡,往暂时安全的大后方逃离。1937年到1945年八年间,丰子恺带领全家,颠沛流离,携全家辗转于沟壑之间,他以自己亲身的经历,看到了一幅幅人间惨相,人性的悲剧。哪里有压迫哪里就有反抗,而反抗的形式是多种多样的,每一个有良知的中国人,在民族生死存亡之际,总是以自己的方式进行着坚强不屈的反抗。对于丰子恺而言,这个时候的创作是多种形式的,有漫画,有音乐,有教育形式等,他以他自己的方式,发挥着自己的才能,进行着决绝的抗争。他把他的亲身经历,所见所闻,通过艺术的转化,用真诚的笔,为受苦受难的苍生呐喊,无情揭露了日本侵略者无耻的行径,写下了一篇篇充满战斗精神而又充满“仁者”关怀的散文。“我虽老弱,但只要不转乎沟壑,还可以凭五寸不烂之笔来对抗暴敌。我的前途尚有希望,我决不为房屋被焚而伤心,不但如此,房屋被焚,在我反觉轻快,此犹破釜沉舟,断绝后路,才能一心向前,勇猛精进”[3]52。这是丰子恺在《还我缘缘堂》中写下的反抗之声,也是一种不顾一切,奋勇向前的爱国精神,是他忧国忧民的儒家“仁者爱人”情怀最直接体现。endprint

仁者爱人,因为在儒家看来,世间之人都应该是平等生存在这个世界之上的人人生来平等。因此,深受儒家思想影响的丰子恺,当他看到世间一幕幕不平等的“不调和之相”的时候,他总是通过自己手中的妙笔进行揭露,进行批判。比如《肉腿》《荣辱》《两场闹》等都有非常细致的描写。其中在散文《荣辱》中表现得是非常明显的。丰子恺用漫画的笔调,写了“我”为了去取回遗忘在里湖的一个小茶店的一册速写簿,坐在车上,一开始被别人误认是自己的长官而备受“尊敬”,后来发现不是长官后,被人辱骂的经历。在《荣辱》中,通过丰子恺看似轻松愉悦,实则暗藏怒火的笔调让读者看到了这些官吏们向上阿谀奉承,奴性十足,向下则一副嚣张跋扈,作威作福之态,从而一方面同情于普通老百姓的悲苦生活,另一方面更在无情批判了这些为官不为,只懂得欺下媚上的国民党官吏们,意在揭示国民党腐败的统治。一个国家的文明程度,很多时候是通过普通劳动人民的生活来体现的,一个作家,对于人民生活了解程度,以及对于人民的态度,也在很大程度上决定了他写作的高度。在丰子恺的散文中,我们看到了他始终以仁者爱人的精神,同情人民的苦难悲惨生活,也以此作为窗口,批判着那些世间所有的不平之相。文如其人,文学即人学,今天我们依然可以看到丰子恺的散文,也同样可以读懂他的心,以文观人,知人论世,这也许就是文学的力量吧。

(二)心忧天下

“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这不是说诗人已经宛如惊弓之鸟般惶恐不安,而是诗人以一颗炽热的爱国之心,先天下之忧而忧,感时忧国,为天下的前途命运而担忧,为天下黎民百姓而发愁。纵观我们中国文学,传统的文人,总有一颗为国担忧,爱国之心,即使身处“位卑”也不曾忘了忧国,即使是处江湖之远,也不会忘了忧其君。近现代的知识分子,也是这样的,虽然他们对中国传统文化进行强烈的抨击,要对一切文化进行价值重估,要整理国故,再造新的文明,然而他们身上同樣离不开传统思想对于他们的影响,尤其是千百年作为正统文化的儒家思想文化,更是根深蒂固地影响了他们的行为准则。从另外一个方面来说,诚然,传统的文化有许多糟粕,有许多需要摈弃的地方,但是其中很大部分是值得我们去保留并发扬光大的,比如爱国精神,积极进取的担当意识等。我们对于传统文化,要一分为二看待,不能全部一棍子打死,全部抛弃,以免就像我们在倒掉洗脚水的时候,把孩子也一起倒掉。在这里,儒家所强调的爱国热情,心忧天下的精神就应该永远地保留下去。

丰子恺是一个知识分子,没有参军的经历,不能金戈铁马,气吞万里如虎,他是从自己的优势方面来为国分忧,为民族的未来出谋划策,这无疑也是一种儒家爱国精神的体现。历史是由千千万万普通人民来创造的,人民的文化素养,精神底蕴状况是直接关乎到民族的未来的,对于整个社会而言,是生死攸关的大问题。因此,关注普通人民的实际生活状态,精神素养,文化底蕴也是作家作为社会的良心,文化思考者经常关注的问题。因为文学归根结底是人的文学,人又是整个社会最小的细胞,透过这一个个小小的“细胞”也是可以看清楚社会整体的。丰子恺虽然作为一名佛家中人,在家居士,但是他没有逃离于这个纷繁的人世间,而是始终关注着社会平凡人们的日常生活,注视着他们的精神状态,对于一些他认为的“不调和之相”,他会毫不客气地指出来和批判,以此来引起人们的关注,正视存在的弊端和问题,完善自身素质。在丰子恺看来,如果对于社会的弊端不进行改正的话,很有可能会导致整个社会国家的灭亡。

在《吃瓜子》整篇散文,洋溢着亦谐亦庄的幽默而又带点夸张的笔调,丰子恺又像是在作画,在用一支画笔,通过对比映衬,入木三分地描摹出国人足以让外国人惊叹不已的吃瓜子的神奇技巧“表演”。在文中说道,在中国,甚至连“我”这样笨拙的人,对于吃瓜子都可以在外国人面前称为老师,更别说那无数的咬瓜子的圣手们,“那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器,不绝地塞进瓜子去,不绝地‘格,‘呸,‘格,‘呸……全部费力,可以永不罢休”[4]142-143。而这些都是中国少爷们,尤其是中国小姐,太太们的拿手戏。就这样,作者用优雅的恰到好处的比喻和讽刺,幽默地说明国人是无愧于吃瓜子博士称号的。然而,笔锋一转:“中国人在‘格,‘呸,‘格,‘呸的声音中消磨去的时间,每年统计起来一定可惊,将来此道发展起来,恐怕是全中国也可消灭在‘格,‘呸,‘格,‘呸的声音中呢”[4]147。由吃瓜子上升到中国的灭亡,这不是危言耸听和杞人忧天,更像是一个当头棒喝,让人惊醒,更让人觉悟。

我们有时候在批判着传统的“文以载道”的写作范式,不过我们并不排斥这种“言志”式的写作,相反我们对于这样的写作,反而更是抱以一种赞赏的态度。在这样的写作中,我们感受到作者的思想意志,而这种思想意志的流露是非常自然的,没有做作的成分,也没有故意的思想的拔高,在轻松愉悦的笔调当中,读者也从中得到启发,引人思考。从另一个角度来说,这也算是一种启蒙的方式,对于普通人民的一种启蒙,这样的启蒙从一种形而下的价值理性出发,即通过外在的行为习惯,吃瓜子,懒散度日,无所事事,以小见大,于天下兴亡而不顾,长久下去可能会导致亡国,是站在国家命运的实用理性价值出发来考虑的。通过对这些外在吃瓜子行为的批判,我们可以看到其实丰子恺的启蒙应该还有另外一个方面,即对于文化心理层次的启蒙。偶尔休闲吃瓜子问题不大,问题的可怕之处在于长期进行,以吃好瓜子的“博士”而自豪,是一种无知而自大的心理,这样的心理与鲁迅笔下的阿Q心里想的“我们先前——比你阔的多啦!你算是什么东西!”是一样的。因此,我们可以看到,丰子恺在这里对于这些以“吃瓜子”作为拿手好戏的中国小姐、太太们的批判,这是一个多层次的批判,从这些无所事事的,慵懒的小姐、太太们的行为中,担忧着祖国的未来,从细小的事件当中挖掘出深刻的含义,以小见大,意味深长;也在另一方面对于我们国民劣根性的深刻的揭示批判,启蒙的意味也隐含在其中。

在丰子恺的散文中,对于类似社会弊端的揭示和批判,富含启蒙意味的作品还有很多,比如《两场闹》、《贪污的猫》等。这些散文篇幅一般都不长,基本采用寓言式的写作,幽默诙谐之中,入木三分地刻画了社会当中种种弊端,官吏们的贪赃枉法,或者是人性之中的虚伪麻木等,都具有较高的艺术价值和思想价值。

三、结语

散文是直面大地众生的,唯有紧贴大地,才能行走得更加平稳而有力量。作家们是需要透过世俗生活的现象,直达灵魂本质的,即由“实”而“虚”,虚实相结合,现实安稳,才能灵魂自由飞扬。儒家精神关注的同样是现实人生,由此在的“实”而上升为精神上的,思想上的“虚”,虚实之间相互融合,彼此促进。从这个意义上来说,作家对于表达儒家精神,选择散文创作无疑是一个很好的途径,丰子恺散文创作就是一个很好的例子。他把儒家思想中“仁者爱人”和“心有天下”含义通过作品中一个个富有时代生活气息的细节来表达,这是一种新的“言志”范式的写作,也是一种浑然天成式的启蒙写作,尽管这样的启蒙更多地还是站在民族国家层面,即“立国”层面来进行,不过我们依然可以发现他也在坚持着“立人”式的启蒙写作,这从另一个方面也是丰子恺为人生写作的儒家情怀的体现。

参考文献

[1] 温儒敏.中国现代文学批评史教程[M].北京:北京大学出版社,1993.

[2] 方遒.散文学综论[M].合肥:安徽教育出版社,2005.

[3] 丰子恺.还我缘缘堂[A]//丰陈宝.丰一吟.编.丰子恺文集(文学卷一)[C].第1版.杭州:浙江文艺出版社,浙江教育出版社,1992,6.

[4] 丰子恺.子恺随笔(上)[M].第1版.武汉:海豚出版社,2013,4.endprint

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