中学生心理健康问题及教育对策探究

李鸿延

【摘 要】城乡结合部的社会状态和教育环境相对复杂，因此中学生的心理健康问题也比较严重。本次研究通过加强对城乡结合部中学生的心理健康问题进行研究。

【关键词】城乡结合部；中学生；心理健康；教育对策

一、前言

对学生进行的教育，并不仅限于传授知识，更需要关注学生的成长环境和心理健康发展。城乡结合部在对中学生进行教育的过程中，心理教育出现了较为明显的缺失，从而导致学生出现了明显的心理问题。加强对城乡结合部中学生心理健康教育问题的分析，有助于保证学生的身心健康发展，对教育事业的发展具有重要的意义。

二、城乡结合部中学生心理健康教育问题

1.严重的学习压力

中学时期，尤其是初中二年级之后，课业的难度明显增大，同时学生开始逐步背负起升学的压力。尤其是城乡结合部的学生有进入大城市工作的期望，在日常的学习生活中，更希望能够通过良好的学习成绩考入知名的重点高中、优秀的大学，因此学习成绩上的竞争更加激烈。同时，家长和教师对学生成绩的要求也比较高，更容易导致学生因为过于严重的学习压力而出现心理问题[1]。

2.家庭教育的缺失

城乡结合部的学生家长，大多没有更高的学历，外出工作的内容往往是打工或忙于小餐馆、食杂店等生意，首先在家庭教育的时间投入上，就存在很大的不足。而家庭教育的缺失，又容易导致学生由于缺乏双亲的关注，或因祖辈的溺爱偏宠而导致心理发展畸形，不利于心理健康成长。

3.家长素质不足

城乡结合部的家长学历普遍低下，大多为初中毕业、高中毕业，家庭中对书籍、知识的重视存在较大的不足，即使想要通过辅导学习与孩子拉近距离，也往往不能得门而入。家长的综合素质也体现在对学生的教育缺乏方法，面对孩子犯的错误动辄打骂，或者根本没有与孩子交流的意愿。更有甚者，家长以此为理由推卸教育责任，将之视为学校的义务，不利于學生内心健康成长。

4.学校教育缺失

另外，学校的教育中也普遍存在更加重视成绩的倾向。城乡结合部由于在师资资源、教学硬件设施等方面存在一定的差距，只能相信“勤能补拙”，将全部精力集中到文化课的学习方面，这一点在初中阶段尤为严重。因此，学生养成了以卷面分数论成败的情感偏向，对学生的全面发展存在不利的影响[2]。

三、改善城乡结合部中学生心理健康的方法

1.教师调整教学方法

为改善城乡结合部学生心理健康发展的不足，教师首先要通过教学方法的调整，令学生能够避免形成将考试分数视为一切的思维方式，令学生的学习压力能够得到缓解。同时，这种方式也能够为学生综合素质的提高奠定基础，学生能够全面提高综合素质，从而能够在学习成绩和分数之外找到自信，最终有利于学生良好心理状态的发展。

2.与家庭教育形成联动

对学生的心理健康教育，需要通过学校和家庭之间的联动，来取得有效的效果。这需要教师能够及时与学生家长进行沟通，指出传统的家庭教育的弊端，建议家长能够抽出时间加强与学生之间的联系，令家长能够更加尊重学生的意愿，承担起对学生的心理健康成长的责任，最终促使学生的心理发育情况得到正确的引导[3]。

3.强化教师教学能力

面对城乡结合部普遍存在的家长教育缺位的现象，以及家长普遍缺乏与孩子沟通的时间、综合素质难以短时间得到提升的情况，需要学校教师对此进行弥补。教师的心理健康教育教学能力应当得到强化，学校也需要通过定期开展家庭教育活动，建立心理咨询室，通过及时为学生提供心理咨询，令学生能够及时倾诉心理问题，并给予及时和有效的解答。

4.常规教学的心理教育渗透

最后，面对中学，尤其是初中课业任务严峻的客观性，需要从常规的教育教学中，渗透心理健康教育的内容。例如在体育课中加强对学生意志品质的训练，在语文课中加强对学生感性思维的培养和情感训练，在数学课程中令学生懂得理智、分散的思维方法，在日常的教学中，对学生的心理素质教学进行渗透，同时需要注意不要过于牵强附会，令学生认为是空讲“大道理”，从而加强对学生心理素质的提高[4]。

四、结论

综上所述，中学生的心理健康问题出现的原因，一方面来自于升学造成的学习压力，另一方面也来自于家庭和学校中心理教学和辅导的缺失。在城乡结合部，许多学生在中学时期面临着比较严重的心理健康问题，不利于未来发展。针对城乡结合部中学生因严重的学习压力、家庭教育的缺失、家长素质不足和学校教育缺失所导致的心理问题，通过教师调整教学方法、与家庭教育形成联动、强化教师教学能力、加强常规教学的心理教育渗透，提高中学生心理健康教育的成果，促使城乡结合部中学生心理的健康成长。

参考文献：

[1]林红妍.七年级思想品德课提高学生积极心理品质的应用研究[D].广西师范大学，2016.

[2]赵倩.中学生心理健康教育存在的问题及对策[J].甘肃教育，2015，02（06）：24.

[3]陈永亮，黄强.中学生心理健康问题及教育对策[J].中学教学参考，2014，12（28）：81.

[4]贺雪萍.当前农村贫困中学生心理健康教育存在的问题及对策[J].现代妇女（下旬），2014，12（36）：180.endprint