唱歌教学在小学音乐教学中的重要性分析

张红岩

摘 要：唱歌教学是现阶段小学音乐教学的重要方式与手段，在小学音乐教学过程中，教师必须要明确唱歌教学的重要意义，要综合实际状况，不断的摸索教学方式与手段，提升教学方式的简单性、生动性以及趣味性，提升其创新性，这样才可以在根本上激发学生的音乐学习兴趣。

关键词：小学音乐；唱歌教学；重要性

在教学改革的不断发展以及实践中，国家对学生的德育教育与发展越来越重视，在小学音乐课程中对教学目标进行了明确的规定，教师在实际中必须要加强对学生的引导，让学生通过听、唱歌曲的方式，感受到音乐的艺术之美，这样才可以激发学生的音乐学习兴趣，进而让学生在音乐学习过程中养成良好的学习习惯以及审美感受。

一、唱歌教学在小学音乐教学中的重要性

（一）唱歌教学在音乐课中的重要位置。唱歌在小学音乐教学中是一种较为重要的教学方式与手段，可以有效的普及以及开展音乐教育。学生唱歌学习可以了解各种音乐知识，可以说唱歌是一种较为自然的学习方式与手段，学生通过唱歌学习可以了解音乐的音准、节奏、速度以及艺术表现，在实际中唱歌学习可以让学生了解到曲调旋律的音乐之美，这样学生势必就会在今后的乐器学习中奠定基础，唱歌学习的方式不仅仅是简单的声音学习，而是一种真正的音乐学习。如果教师在实际的音乐教学过程中单纯的依赖乐谱进行知识的学习，无法让学生感受到音乐教学的真正意义，而唱歌教学可以让学生感受到音乐的内在感情，可以从小培养学生的音乐审美能力，可以充分的启发儿童的创新能力以及想象能力，对于学生音乐知识的学习有着积极的影响与作用。

（二）唱歌教学可以有效的培养学生音乐知识学习质量。在音乐教学过程中将唱歌教学与其他教学方式进行充分的融合可以有效的提升学生的学习效果与质量。唱歌与舞蹈有着密切的关系，舞蹈动作与唱歌的融合也与学生的内在兴趣以及情感表达方式较为相似。对此教师在实际的教学过程中，要将唱歌学习与舞蹈动作进行充分的融合，让学生在音乐游戏的开展过程中，进行知识的学习，这样势必会提升整体的教学质量与效果。例如，在进行《金色的太阳》一节的教学过程中，可以组织开展游戏，通过教师带领歌唱，学生跟唱的方式进行音乐的欣赏，在反复的开展中，可以让学生快速的进行音乐的学习。

（三）唱歌教学可以有效的增强学生的音乐艺术表现力。唱歌作为一种音乐实践活动，是音乐教学中的重要内容，在唱歌教学中具有较为重要的地位与作用。对此教师在实际中必须要合理的应用唱歌教学方式，让学生进行各种音乐知识的学习。例如，在进行《放牦牛的小卓玛》一课的学习过程中，教师可以让学生基于音乐的内容，通过听唱以及视唱的方式进行教学，让学生在活泼的音乐中进行音乐知识的学习，让学生畅想青藏高原的壮美，让学生边唱边表演，這样就会充分的启发学生的想象力以及创造力，让学生在实践活动的开展中充分的彰显音乐的内在魅力。

（四）唱歌教学有效的激发学生的思维拓展能力。唱歌教学可以充分的培养学生的内在想象能力，教师在进行音乐的教学过程中，可以通过各种想象的方式加强对学生的引导，让学生在歌曲的欣赏中感受到音乐的内容，进而在脑海中构建真实的画面，这样就会有效的激发学生的思维拓展能力。例如：在进行《中华小儿郎》的学习过程中，教师就可以组织学生开展即兴伴奏等活动，通过歌词的编创，动作表演以及打击乐器等方式充分的彰显歌曲的内在形式，让学生基于小组为单位进行自主的选择活动，通过学生的表演，充分的彰显歌曲的内在艺术，进而让学生在活动的开展中不断的激发思维模式，让学生基于自己的想法以及音乐知识、进行歌曲的编创以及即兴演奏。

二、唱歌教学在小学音乐教学中的应用

（一）基于主体性为内容的教育理念。在实践音乐教学中，教学必须要明确唱歌教学方式的重要意义，要加强对学生感受的重视，在进行唱歌教学过程中要倡导学生自我教育，这样才可以有效的提升教学的质量与效果，对此在实际的教学活动开展过程中，教师必须要转变传统的唱歌教学模式，要明确学生的主体地位，在进行唱歌教学过程中，要对学生的想法以及实际需求进行科学的分析，基于实际状况合理的开展教学活动。同时，在开展唱歌教学活动的过程中，教师必须要加强音乐基础知识的重视，这样才可以为学生今后的音乐知识学习奠定基础。例如在进行《彼得与狼》的教学过程中，教师就要加强引导，让学生通过对歌曲的演唱了解到彼得、小鸟、鸭子、老爷爷、大灰狼以及猎人不同的角色定位，通过学生的模仿以及演绎，让学生充分的感受到不同的音乐知识，进而强化音乐理解与认知。同时，在唱歌教学中，教师可以通过各种音乐伴奏的方式，让学生对不同的音乐进行深入的理解，这样才可以有效的提升学生的音乐感知能力，提升学生的音乐审美以及鉴赏能力。

（二）在唱歌教学过程中必须要融合多元化的理念。唱歌教学方式在实践中要融合一定的舞蹈以及其他音乐形式，对此教师在实际中必须要基于实际的课堂状况，合理的进行唱歌教学的设置，要融入多元化的教学理念，这样才可以在根本上提升音乐的教学质量与效果，例如在唱歌教学中，教师可以充分的融合声乐、合唱等教学方式，让学生了解不同的唱歌方式的不同特征，进而加强学生的音乐节奏掌握能力，提升课堂的活跃性，进而让学生积极主动的进行音乐知识的学习。学生在唱歌教学中，在熟知歌曲之后，就会对歌曲的音乐旋律、舞蹈动作等进行充分的理解，对其进行实践表演，这样无疑就会增强整体的教学质量与效果。例如，在进行《甜甜的秘密》的教学过程中，教师就要引导学生通过唱歌的方式表现其对教师的真挚情感，这种感情是发自学生内心的，对此教师就要构建音乐氛围、给学生一定的启发，让学生在心理上与歌曲内容产生共鸣，继而深入的理解歌曲的内容。

唱歌教学在小学音乐教学的作用是不可小觑的，高质量的唱歌教学可以有效的激发学生的学习兴趣，唱歌教学可以充分的激发学生自身的想象能力以及创造能力，进而在根本上提升学生的审美能力，这样势必就会有效的提升学生的音乐内涵。endprint