山西师范大学体育学学生双学位选修现状分析

王姝竣，郝千荷

山西师范大学体育学学生双学位选修现状分析

王姝竣，郝千荷

国家和社会对于复合型人才的需要，对于学科交叉的设置，使得双学位的选报成为热点研究话题。本文通过文献资料法、问卷调查访谈法等方法对山西师范大学体育学院学生双学位选修现状进行系统分析和研究，发现我校在双学位选修人才培养体系、课程设置、教学管理等方面存在不足，并提出相应对策，以期为我校后续的双学位选修教育改革提供参考。

复合型人才；双学位；改革

1 引言

伴随我国社会主义政治和市场经济的发展，我国教育事业的进步和要求，对于人才的培养和教育是重要的话题,就我国目前的就业形势和就业压力，一直是困扰大学生以及各类人士的主要问题。从实际效果来看，高校双学位教育促进大学学科之间的相互融合，更好地提升了学生自我修养社会竞争力。

院下设四个专业,近年来，体育专业学生就业形势严峻，特别是社会体育专业连续几年被亮了红牌，学校、学院组织各种形式的教育活动，来提升学生的社会实践能力，其中双学位教育就是系列教育活动之一，它的开展和实施有效地提高了大学生的综合素质，促进了学科之间的交融和沟通，深化了学校的教学体制的改革，提升了学校的办学水平，本文就山西师范大学体育学院开展双学位教育进行调查研究，就教学过程、教学目的、教学效果等环节进行分析，为山西师范大学体育学学生双学位各方面提供参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以山西师范大学体育学院双学位教育开展状况为研究对象,以近三年参加双学位辅修的在校学生为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过本校的图书馆，电子预览室，查阅大量的与文本相关的文献和资料，了解和掌握目前双学位的开展现状，为本文撰写提供大量有效的理论依据资料。

2.2.2 逻辑分析法

通过收集山西师范大学体育学专业学生的问卷进行分析。

2.2.3 问卷调查法

依据论文研究要求向山西师范大学体育学专业辅修双学位的同学发放问卷进行调查，抽取近三年50名学生为调查对象,问卷发放和回收工作都符合各项相关要求。

3 研究结果与分析

3.1 我国双学位的发展情况

经过十多年的努力，中国已建立起一批培养高层次人才的基地，并形成了一个包括文、理、工、农、医以及军事等各学科在内的、门类齐全的学位授权体系。到1998年底，中国约有460万名本科毕业生被授予学士学位，近43万人被授予硕士学位，4.3万人被授予博士学位。

3.2 山西师范大学对体育学专业双学位选修的有关规定

依据《山西师范大学辅修专业管理规定》(2015年6月)、《山西师范大学2014年辅修专业报名通知》，申请辅修专业的条件：①申请辅修专业的学生应具有较高的思想政治觉悟，良好的道德品质，在校期间无违纪现象；②辅修专业申请时间为入学后第二个学期，学制为3年，平均成绩在75分以上，无不及格课程；③ 申报辅修英语专业的学生，要求英语成绩在75分以上(含75分)，(该专业毕业时学位英语要求CET6级合格)。

各专业招收人数如表1所示：

表1 双学位各学科所招收人数

3.3 山西师范大学体育学本科生双学位教育现状分析

3.3.1 山西师范大学体育学专业学生双学位选修专业及人数分析

表2 2012-2014年双学位专业选修及人数统计表

表2为2012-2014年双学位专业选修及人数统计表，从表中可知，山西师范大学体育学院双学位选修专业人数排名依次为财务管理、心理学、行政管理、思想政治、汉语言、法学；2013年山西师范体育学专业学生选修专业的总人数较2012年有所回落，2014年达到近3年来人数最多，从选修专业人数排名看，排在前3位的专业较为实用，且在社会上有较大的市场；排在后3位的专业较为传统，特别是汉语言文学要有一定的文化底蕴才能完全胜任。可见，山西师范大学体育学院学生选修双学位的专业主要从社会的实用性考虑的。

3.3.2 山西师范大学体育学院本科生选修双学位专业目的分析

表3 山西师范大学体育学院本科生选修双学位专业目的情况表

表3为山西师范大学体育学院本科生选修双学位专业目的情况表，从表中得知，选修双学位专业目的排名依次为就业、提高自身素质、盲从。大部分学生出于就业考虑，选择第二学位能增加就业的砝码，在激烈的竞争中更具优势。选择“提高自身素质”的学生原因学生以学生为第一任务，在大学四年里在不断地充实自己，方能在以后的升造或就业中发挥自己的长处，适应未来社会发展的需要。选择“盲从”学生的原因可能是自己没有主见，出于好奇或挑战自我的心态。

3.3.3 山西师范大学体育学学院学生选修双学位满意度分析

表4 山西师范大学体育学学院学生双学位满意度统计表

表4山西师范大学体育学学院学生双学位满意度统计表，其中满意和不满意占大多数，满意的仅占少数。可能原因为对双学位选修的专业设置、选修限制、上课时间安排、教学方法、教学质量、教师责任心、管理制度等存有异意，有待尚需完善的地方。

3.4 山西师范大学体育学专业学生双学位选修面临困难分析

3.4.1 我校双学位教育监控机制缺失

从学生招录、课程组织、学生的管理及考核，各学院在具体管理上都不尽相同，在重视程度和管理上轻重不一。班级较少开展教学活动，只在上课时相聚，下课后又各自为阵，同学间缺乏必要的沟通。学生所在的专业学院与双学位专业分管学院间存在脱节现象，未建立行之有效的沟通渠道，不利于学生的跨专业培养和协调管理，同时也造成了日常教学与管理的中空地带，上课时学生无故缺课、旷课的现象时有发生，学生的学习质量另人担忧。

3.4.2 我校学生在选修双学位专业时缺乏必要的指导

双学位专业教育的设置是为了提高学生的综合素质及更多的选择和发展空间。

3.4.3 我校双学位教育管理制度和措施有待完善

3.4.3.1 双学位教育专业开设较少和有所限制

我校目前双学位教育专业开设文、史、哲、理等共12门课程，虽然每年有所增设，但供求关系一直很紧张，需求大于供给。为解决此局面，学校应增源开流，动员可能的教学资源满足学生跨专业选修的需求，以提高学生的综合素质和社会的竞争力，提升学校的办学层次。当前，跨专业教学已成为各学校一种趋势，只有加强而不能减少，打破专业限选限制，使更多的学生接受跨专业教育。

3.4.3.2 完全学分制条件下的灵活规范教学问题

目前我校的双学位教育为单独组班教学，利用周末或节假日集中上课。学生同时完成主修专业和双学位选修专业的学习任务，课程不免有所冲突，毕业设计也在同一学年完成，学生的完成学业的质量和学校的培养人才质量存有疑问。在双学位学习过程中，如何发挥完全学分制的灵活特点和优势规范教学是一个急待解决的现实问题。

3.4.3.3 加强双学位教育的学风建设

依据山西师范大学相关规定，申请选修的学生应具备较高地思想政治觉悟，良好的道德品质，在校期间无违纪现象，品学兼优，具有榜样作用。但是从目前双学位教学情况来看并不容乐观，学生无故旷课、缺课，上课态度、学习动机有待端正，存有混学分学位倾向，有的学生考试作弊、学位毕业论文存有学术不端行为等，这和开设双学位教育理念显然是相反的。

3.5 山西师范大学体育院学生双学位选修对策研究

3.5.1 规范我校双学位选修教育制度

各部门做出严格规定，使其有章可循，有法可依，强化体系建设，规范培养模式，合理发挥学校的优势，提升广大师生的热情，培育出受社会好评的多功能人才。

3.5.2 严格我校双学位教学管理工作

加强对双学位各部门的管理，合理调配各部门的作业制度，并加大对各部门的监督力度，快速高效的去处理现存的问题。

3.5.3 确立以学生为本的双学位教育制度

在开设双学位时学校要考虑到学生的各个方面，授课内容，课堂管理以及教师资源的匹配，针对学生的专业特点，实施教学，正确的引导学生，开设双学位选修课的学院要定期组织学习交流会等活动。

4 结论与建议

4.1 结论

1.山西师范大学对体育学专业双学位选修申请条件为：德才兼备，品尝兼优，且上学期平均分在75分以上，没有挂科和违纪现象。

2.山西师范大学目前双学位教育专业开设文、史、哲、理等共12门课程，体育学专业不允许申报英语、数学、应运数学等专业。

3.山西师范大学体育学院学生双学位选修专业人数排名依次为财务管理、心理学、行政管理、思想政治、汉语言、法学。

4.山西师范大学体育学专业学生双学位选修面临困难有：监控机制缺失，学生在选修时缺乏必要指导，管理制度和措施有待完善。

4.2 建议

1.对于现阶段存在的这些问题应引起学校的重视，学校应增加体育学本科生对双学位的认知程度，让学生不仅仅只为了就业。

2.在体育学本科生双学位教育制度方面，应该做的更好多增加学习科目，规范选修课程，多给学生充足的学习及实践时间，应加强对体育学专业学生双学位的制度管理。

3.在申报辅修方面应适当降低门槛，这样就能扩大对人才的招收。

4.教师与学生应相互配合，学生应积极配合老师，完成的教学目标和任务，只有学校教师学生之间相互配合及时沟通才能解决现阶段存在的问题。

5.更新教师的教学模式，比如上课地点不仅仅在教室，可以在网上，同时建立交流平台方便沟通。做为教师更应该严于律己按时讲课，严格按照规定时间，严格要求自己，做到对学生负责,认真指导双学位学生论文的撰写。所以对于旧的体制进行升级弥补不足。

6.另外应将普修与选修的学生区别对待，或采用普修辅助选修相互配合，这样才能提高教学质量。

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AnalysisonSportsMajorsDoubleDegreeStatusinShanxiNormalUniversity

Wang Shujun, Hao Qianhe

The national needs for inter-disciplinary talents and interdisciplinary setting make the choice of double degree a research hotspot. By using the methods of questionnaire investigation and interview analysis, this paper makes systematic analysis and research on the present situation of double degree in Sport School of Shanxi Normal University, discovers the problems in talents cultivation system, curriculum setting , teaching management etc. At the same time, it provides corresponding countermeasures as references for future double degree education reform.

interdisciplinary talents; double degree; reform

G807

A

1005-0256(2017)10-0117-3

王姝竣(1992-)，女，山西晋中人，在读硕士研究生，研究方向：体育教学。

山西师范大学,山西 临汾 041000 Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi, China.

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.10.051