如何圆足球潜能生的飞旋梦

谭志生

2017年5月25日，湖南省郴州市第四十二完全小学（以下简称“我校”）开展了“家长开放日”活动，其中一个亮点就是七彩大课间中的足球活动，学生们奔驰在绿茵球场，摩拳擦掌，表现得生龙活虎，踢得有模有样，博得来访家长、领导和兄弟学校老师们的阵阵掌声，大家禁不住交口称赞：“孩子们都踢得不错，真是难得！”的确如此，个别学生踢得好，不足为奇；人人都踢得好，就肯定是一个奇迹。奇迹的背后凝结的是我校体艺组老师辛勤的汗水，他们在学校行政的领导下，一贯重视足球潜能生的培训，这才让足球之花开遍校园。

2016年8月，我校被列为“全国校园足球特色学校”，全校师生一片欢腾。欢腾之余大家面临困境，全校17个班级，只有2个体育教师，一二年级每个班每周上两节足球课，学校足球场以及足球设施设备虽然齐全，但师资严重不足。于是我校全体男教师都参加足球培训，成为足球教师。作为校长的我，是个足球爱好者，理所当然成为了足球教练。

我上的第一節足球课，学生都很开心。我的目的就是让学生喜欢足球。可渐渐地我发现有部分学生不玩了，或走到旁边观望，或站到那儿涨红着脸无助地看别人，或破坏性地将足球踢得很远然后逃得远远的。我跟其他足球老师交流，他们上课也有这种情况。当时，我们就把如何促进“体育潜能生”——“足球潜能生”进步作为我们研究的一个课题。足球教师组从以下几个方面尝试，收到了意想不到的效果。

一、帮助学生提高对足球运动的认识

我们针对足球潜能生的两种类型，提出不同的要求和教育方法。第一种类型的潜能生，对足球课感兴趣但又惧怕上足球课，其主观上表现很努力想提高自己的足球能力，表现自己的足球技能，但因身体形态和身体素质的原因，对进一步提高足球技能信心不足，缺乏坚定的思想品质和顽强的拼搏精神，以致成为足球潜能生。第二种类型的潜能生，身体素质较好，但他们对教师上课所采用的方法和教学手段不耐烦，行为上表现为比较散漫，时间久了因某些项目的运动水平不高、不熟练而成为足球潜能生。因此，教师在体育教学中首先要重视对学生的思想品德和意志耐力教育，帮助学生提高对足球的认识，培养和激发他们对足球运动的兴趣爱好，使他们对足球的未来充满信心和希望。我们提出的口号是：聪明的孩子爱踢球，踢球的孩子更聪明。校园里洋溢着浓浓的的足球氛围，让孩子们感到踢足球对自己、对祖国都很重要，提高足球水平与国家富强、民族振兴是紧密联系在一起的。

二、更新教育理念，因材施教，注重培养学生兴趣

在足球教学过程中，足球教师避免文化课似的一板一眼，环环相扣，而是尽可能用风趣幽默的语言，用形象生动、精练的教学方法和新颖多变的教学手段，来激励学生学习足球的积极性，并对所学的动作技术产生浓厚的兴趣。同时穿插一些游戏，让每个学生都有展示的机会。如老师在教3号球时，先练习踢乒乓球，看谁踢得远；再练习踢垒球，看谁踢得远；再练习标准的足球的标准动作，看谁踢得准。学生会对所练的技术动作产生浓厚的兴趣，在乐中学，在学中得到乐趣。

三、尊重足球潜能生人格，做学生喜欢并崇拜的足球老师

常言道：亲其师，信其道。实践证明，只有在师生拥有良好关系的背景下，学生才能释放出对学习主体地位的内在需要，所以拉进师生之间距离是转化“潜能生”的基本立足点。足球教师要善于主动接近学生，不要有碍于教师的身份而疏远了学生，足球教师在课堂内外加强对学生沟通的主动性，多交谈，多接触，多去关心学生的学习、生活，也要乐于汲取意见，时刻让孩子感受到老师的爱。如巧妙的表扬、亲切的动作、关爱的眼神等，都能送给他“爱”的信号。

一个让足球随心所欲飞起来的老师，肯定会让学生产生崇拜感。教师的业务水平将直接影响到学生对技术动作的掌握程度，而教师的言行又是学生的表率，因此足球教师除了在业务上精益求精外，还要在思想品德、行为上严格要求自己，给学生以爱心与关心。

四、以社团活动为突破口，多渠道多形式培养学生的足球兴趣

为让每个孩子都在学校找到自己的快乐，每周星期三都有二十多个社团活动，让孩子们各取所需，各学所好，当然足球还是主旋律。组建了学校、班级、年级足球代表队，由学校聘请专业足球老师对学生们进行技术辅导，教师参与指导。每年的4月被定为学校足球月，孩子们唱足球世界杯歌，设计自己班上的足球标志，绘出每个人喜欢的足球报，足球宝贝们跳着快乐的舞蹈，学校到处贴满世界足球明星的海报，学生们真正感受到足球的魅力。

通过两年的努力，我校成功地举办了湖南省郴州市北湖区首届小学生足球联赛；学校女子足球队代表北湖区参加郴州市第22届运动会荣获三等奖；我校校队队员邱XX等四位男同学，校队队员李XX等四位女同学被选为郴州市U11队员，与其他队员代表郴州市参加了2017年湖南省的青少年足球联赛，并取得了较好的成绩；校队队员杨X、肖XX等五位女同学被选为2017年湖南省校园足球夏令营成员。

成绩源于我们的信念：不管是学习上还是体育上，只要我们不放弃，不懈怠，肯研究，肯创新，每个学生都会是一颗耀眼的明珠。我们坚信：我校一定是学生足球梦腾飞的地方！

（作者单位：湖南省郴州市第四十二完全小学）endprint