浅析在初中化学教学中如何培养学生的核心素养

顾学成

摘要：初中是学生接受系统性化学教育的起点，对夯实学生的化学基础具有非常重要的作用。核心素养是在新课改背景下所提出的创新教学理念，已经成为了初中教育发展的重要指导原则。核心素养的概念强调了从未来发展的角度定义开展教学活动的目标。在教学的过程中选择合适的教学方法培养学生的核心素养已经成为了初中化学教师所面临的重要课题。本文就初中化学教学中培养学生核心素养的具体方法展开了一系列的浅析。

关键词：初中化学；核心素养；培养方法

前言：化学是初中阶段课程体系中的重要组成部分，对培养学生形成严谨的理科思维具有非常重要的作用。传统的教学方法具有一定的短视性，过度重视学生的考试成绩，这样的教学理念已经无法适用于现代初中化学课堂。在核心素养背景下，初中化学教师应该充分认识到培养学生核心素养的重要意义，强化初中化学教育的前瞻性，根据实际的教学情况选择合适的教学方法为学生讲解化学课程，从而真正达到提高教学效率的目标。

1核心素养的含义

核心素养是在新课改背景下被提出的先进教学理念，其主要的含义是学生在不同阶段受到相应的教育，所获得的能适应未来社会发展以及个人发展的素养。核心素养理念具有一定的前瞻性和科学性，与新课改的主要内涵相适应。化学核心素养即在核心素养的内容中融入了化学学科的特点，使之具有一定的针对性。化学核心素养从宏观和微观、理论与实践等方面阐释了该学科的教育发展方向。

2初中化学教学中培养学生核心素养的有效方法

2.1夯实化学基础培养学生的化学思想。尽管初中阶段的化学知识具有较强的基础性，但是化学作为一门理科课程，其具有独特的知识特点。化学是一门内容较为广泛的学科，其知识层面包含宏观和微观两个部分，并且方程式是化学的核心内容，其具有一定变化特点以及平衡特点。在核心素养理念的指导下，初中化学教师应该采用合适的教学方法夯实学生的化学基础，从而培养学生形成化学思想。例如，教师带领学生学习到化学教材中《物质构成的奥秘》这个部分的内容时，教师可以利用信息技术在大屏幕上从原子、分子以及物质结构、性质等方面向学生展示物质的构成情况，培养学生从微观和宏观两个角度认识事物。又如，教师带领学生学习到化学教材中《化学方程式》这个部分的内容时，教师应该重点向学生强调物质的变化和运动特点，使学生能明白化学物质之间的转化遵循一定的平衡规律并且需要一定的条件。化学思想是化学核心素养的重要组成部分，对学生理解化学知识具有重要作用。

2.2利用实验教学培养学生的探究能力和创新思想。初中化学教材中包含很多实验的内容，实验也是很多化学原理的实践来源。传统的教学模式下，大多数教师都会采用示范的方式带领学生学习实验课程的内容，这样的教学方法并没有使学生真正参与到课堂活动当中。要想更好的培养学生的核心素养，教师应该让学生亲身参与到实验过程当中，并能通过合作探究的方式自主完成实验。这样的教学方法有利于培养学生的探究能力和创新思想。例如，教师带领学生学习到化学教材中《制取氧气》这个部分的内容时，教师可以带领学生到实验室完成采用加热KMn04的方法制取氧气的实验。首先，教师可以将班级的学生分成几个小组，并为每个小组发相应的实验器材，比如，试管、酒精灯、铁架台、棉花、水槽以及集气瓶等。其次，教师让学生在小组中进行自行分工，完成实验。学生在实验的过程中需要自主探究应该采用哪种氧气收集方法、如何完成实验器材的连接、如何检验收集的气体是否是氧气等问题。这样的实验教学方法不仅有利于培养学生的探究能力，还能在很大的程度上强化学生的合作意识。

2.3将课程与社会实践相结合培养学生的科学精神和社会责任。科学精神和社会责任是化学核心素养的重要组成部分。核心素养强调了教育的长远性和前瞻性。初中化学教师应该培养学生乐于将知识用于推动社会进步和发展当中的意识和责任。因此，初中化学教师在日常开展教学活动的过程中，可以将教材中的理论知识与社会中的一些科研成果以及研究方向等内容相互结合，从而培养学生的社会责任。科学精神主要指的是学生能以严谨的态度学习化学知识，并且愿意探索化学知识中蕴含的真理等内容。例如，教师带领学生学习到化学教材中《金属和金属材料》这个部分的内容时，教师可以利用信息技术为学生展示几种金属在社会各个领域当中的应用方面，比如航天工业中对金属的需求，制造行业冶炼金属的工艺发展以及金属材料在医疗领域中的重要应用路径等内容。教师可以引导学生根据所学习的金属的性质探索其更多的应用领域，使学生愿意在这样的教学目标下投入到探索化学知识的活动当中。

结论：综上所述，化学是初中阶段重要的理科课程，其教学效果直接影响学生对化学知识的理解和掌握程度。核心素养理念已经成为了教育领域的热门名词，对教师开展教学活动具有非常重要的指导作用。因此，初中化學教师应该充分认识到在教学过程中渗透核心素养的重要性，并通过夯实化学基础培养学生的化学思想，利用实验教学培养学生的探究能力和创新思想以及将课程与社会实践相结合培养学生的科学精神和社会责任的方法开展化学教学活动。通过本文对初中化学教学中培养学生核心素养的具体方法展开的一系列浅析，希望能为促进我国初中化学教育发展提供一些有价值的参考。