认识信息技术，学好信息技术

米玛扎西

中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0154-01

信息技术是20世纪科学技术发展最重大，最辉煌的成就之一，也是内容最为丰富、发展最为迅速、应用最为广泛、影响最为深远的技术。信息技术的发展方兴未艾，前景广阔。在21世纪，伴随着信息技术的日新月异，人类逐步进入信息社会的新天地。因此，学习信息知识，掌握和应用信息技术成为现代人的基本素质和能力。

1.信息及信息技术的定义

"信息"一词在英文、法文、德文、西班牙文中均是"information"，我国香港与台湾则为"资讯"……作为科学术语的"信息"最早出现有哈特莱（R.V.Shannon）给出了信息的明确定义。此后许多研究者从各自不同的学科出发，给出了不同的定义。现将具有代表性的定义罗列如下：

1.1 信息论奠基人香农认为"信息是用来消除不确定性的东西"，这一定义着重于从信息的接受教师为看信息的定义，被人们看作是经典性的定义。

1.2 控制论创始人维纳（Norbert Wiener）认为"信息是人们在适应外部世界和控制外部世界过程中同外部世界进行交换的内容和外称"。这一定义是从客观对象与认识主体之间相互作用的角度提出的，这是基于控制论知识背景对信息下的定义。

1.3 经济管理学家认为信息是为管理者提供决策的有效数据。

1.4 物理学家认为信息就是负熵。"熵"在物理学中用来描述一个系统混乱程度，而信息是系统组织性与有序性的量度。

1.5 电子学家、计算机科学家认为信息是电子线路中传输的信号。

1.6 哲学家则把住处概念抽象地概括为："信息是客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。

1.7 美国住处管理专家霍顿（F.W.Hor-ton）认为，信息是按照用户决策的需要经过加工处理的数据。简单地说，信息是经过加工的数据，信息是数据处理的结果。

2.對信息技术学科的认识

开设信息技术学科的主要目的是：使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为学习和个体展的重要手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。由于信息技术学科的特性表现为：综合性、基础性、工具性、实践性、开放性和层次性，信息技术学科应从这几个方面展开。

综合性方面：信息技术课程设置的目标是为实现学生的全面发展，同语文、数学、理化等学科作为素质教育的一个重要部分，既有充实的技术内涵，又具备丰富的文化价值，充满人文特性。它不仅涉及到计算机技术，还涉及到许多其它学科，如审美艺术、统筹安排、规划设计、计算机硬件、软件开发、创意、环境、评价等等，具有综合性的特点。

基础性方面：信息技术课程的基础性表现在：要使学生全面发展，"为造就高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。"通过信息技术课程，提升学生信息素养，为在各门学科教育活动中熟练应用信息技术打下牢固的基础。信息技术课程的开设，其目的是为了奠定学生在未来的工作与生活中，能有效运用信息技术手段解决问题、自我学习、持续发展。

工具性方面：未来，信息技术是信息时代公民进行终身学习不可或缺的环境和工具。学习好信息技术，有利于学生自己把信息技术应用于其它科目的学习，既有利于学生学习方式的改变，又有利于学生的终身学习和可持续发展，更有利于提升今后在信息社会中的工作与生活质量。

实践性方面：信息技术是一门立足于实践的课程。在教学中发现，实践是培养和提升学生信息素养最有效的途径。教师应当为学生的实践活动安排足够的时间与空间，鼓励学生多动手、善观察、勤思考，使学生真实地感受信息文化，增强学生学习信息意识，内化信息理论，提高学生应用信息技术的能力。

开放性方面：是指学习的对象及所提供的平台都是开放的。开放平台与信息技术发展速度快、知识更新的周期短等特点相适应。由于学生信息技术水平存在较大差异，只有在相对开放性的学习环境中，采用开放的教学过程和教学评价，才能让起点水平较低的学生适应，同时给学有余力的学生提供进一步发展的空间，全面提升学生的信息素养。

层次性方面：信息技术学科的层次性表现在，学生基础水平、学习特质的层次性，教学内容的层次性。这要求教师在教学中要充分了解学生，关注每位学生的学习特点、个性发展需求等方面的差异，采取分层次教学策略，对教学内容灵活设计，采用同班异步分层教学或分班教学等教学法，遵循"因材施教"的原则，提升学生的信息素养、促进学生全面、有个性的发展。

3.信息技术的发展趋势

信息技术深刻改变了世界，比如电话改变了人类的通信方式，个人计算机的出现改变了人类学习工作和娱乐的方式，电子邮件、浏览器、搜索引擎、微博等等改变了我们的学习方式，网络在很深刻地影响我们生活的方方面面，如云计算、智慧城市、移动互联网等。

移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体，是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业态，包含终端、软件和应用三个层面。移动互联网十大业务模式：移动社交、移动广告、手机游戏、手机电视、移动定位服务、移动电子阅读、手机搜索、手机内容共享、移动支付、移动电子商务。4G时代的开启以及移动终端设备的凸献必将为移动互联网的发展注入巨大的能量，2014年移动互联网产业必将带来前所未有的飞跃。endprint