朱小扣
图1与此同时,在平时考试和作业中,学生也掌握了三棱柱各个面延伸分空间21个部分,正方体各个面延伸分空间27个部分及其他棱柱的情形,但对于其他多面体各面、各棱延伸等情况,笔者翻遍數学资料,也没发现对此问题有讨论.笔者现将对此问题的探究写成此文,以待抛砖引玉.endprint
中学数学杂志(高中版)2017年5期
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