浅谈《基础护理学》课程教学中的护生职业素质培养

陈文娟

摘 要：《基础护理学》课程是护理专业教学课程体系的重中之重，对每一名护理专业的学生来说是极为重要的。如何通过该课程教学，培养出既有专业护理知识，又具有人文关怀和照顾他人的品质和能力的高素质专业人才是护理教育中的永恒课题。

关键词：基础护理；教学；护生职业素质

因“以病人为中心的整体护理”新模式对旧的“单纯的疾病护理”模式的全面取代，致使护理教育的理论体系、教学内容等均发生了巨大变化，这些变化亦对如何培养未来护理人才提出了更高的要求。本文作者结合自己多年教学经验，以《基础护理学》课程教学为基点对如何培养护生职业素质进行探讨。

一、强化护理专业理论知识教学，努力提高护生临床实务技能，重点培养护生护理专业素质

（一）强化护理专业理论知识教学、奠定坚实基础

《基础护理学》课程是护理专业的主干专业基础课程，主要讲授护理学专业的基础理论知识、临床基础操作技能。因此，《基础护理学》课程的教学不能简单的照本宣科，不仅要使学生掌握所学理论知识，而且要把所学知识转化成自身技能并最终能在将来的临床护理工作中灵活、熟练地应用。作为教师，在《基础护理学》课程教学中，在进行理论知识教学方面要注意以下三点：第一、认真钻研教学大纲、吃透教材。根据临床发展要求，及时对教学内容作出调整，保证授课内容的科学性、正确性、实用性。第二、备课要认真详细，讲课要生动形象、条理清楚、层次分明，充分应用现代化的教学手段，增强课程魅力。教学过程中采用教师为主导，护生为主体的教学方式，观察护生的听课反应，随时把握好教学的灵活性和节奏感。并随机提问学生，使学生在课堂上注意力高度集中，紧紧跟随教师的思路。同时捕捉学生思维的灵感，培养学生的创新思维能力，评判性思维能力，充分发挥学生的主体作用。第三、研究护生。根据护生的实际特点和需求采用案例教学法、以问题为中心的教学法、小组讨论法、情境式教学法、自学法等多种教学方法相结合的复式教学法，努力为护生创造良好的学习氛围，使护生在良好的课堂气氛中对学习充满兴趣，快乐、积极、主动地学习。

（二）加强实践性教学，提高临床实务技能

实践能力是护士专业的特征要求，要想成为一名合格的护士，必须较好地掌握各项技能操作。在《基础护理学》教学中，加强对护生实践技能的培养，主要从以下四方面着手。第一、规范职业行为习惯。护生第一次上实验技能课，在示教室进行护生仪表仪容、实验室相关管理制度、实验结束值日卫生要求等的培训。有利于护生养成良好的职业行为习惯。第二、树立表率作用。护理专业教师是护生认识护士、了解护理专业的窗口，在实践技能教学过程中，护理教师端庄的仪表，规范、熟练、优美的操作动作，良好的沟通技巧会使护生在潜移默化中受到熏陶。第三、强化基本技能训练。要求护生掌握每项操作的每一个操作步骤、每一个动作要领。第四、加强沟通技巧训练。将实验室设置为模拟病房，其布置、陈设尽量与病房一致。每次操作前设置情境，让护生在模拟病房中轮流扮演护士、病人的角色。以此，培养护生关爱病人的意识，增强护生的沟通能力。

（三）重点培养护生的护理专业素质

护生专业素质的培养主要包括规范的实践操作技能、培养敏锐的专业观察能力和分析判断能力两个方面。规范的实践操作技能是做好护理工作的前提，在护生将来从事的临床护理中，护理计划的实施往往要通过一系列的技能操作来完成，技术操作的规范性、熟练程度及对突发情况的处理等，将对患者身心反应及治疗效果產生直接的影响；培养护生从护理的专业角度敏锐的观察患者病情及心理变化，运用相关知识多角度、多方面进行综合分析，依据严谨的护理程序解决患者的健康问题。因此，教师应当着重培养护生的护理专业素质。

二、加强在校护生的职业道德素质，并引导护生形成健康的职业意识与行为

（一）教师应当帮助在校护生树立符合现代护理模式的正确职业道德观

在教学中，教师应当反复强调护理操作技能是对病人及健康人群进行的具有共性的生活护理和技术护理服务，护理操作技能的质量好与坏，不仅与护生的护理操作技能水平有关，还与其职业道德、职业信念紧密相关。因此，加强医学职业道德教育，规范护理专业学生的思想行为，使之认识到医护人员的价值在于治病救人。培养护生具有高尚的道德情操、诚实的品格和较高的慎独修养，应当具有高度的社会责任感和关爱健康、呵护生命的情怀，对患者具有高度的责任心、同情心、爱心和耐心。

（二）教师教学中应当反复强调树立正确的护理理念对培养良好的职业行为的重要性

因为，只有正确的护理理念才能够引导和激发护生良好的职业行为。

综上所述，鉴于现代的护理模式已转变成以病人为中心的整体护理，护理工作被认为是一种设法使病人达到身心完美状态的道德观念的实践。这就意味着在现代护理模式下需要高素质的护理工作者来建造正常、有序的护患关系。因此，需要护理专业教师以高度的责任心和多样式的教学方法来培养能适应时代要求的高素质的护理工作者。endprint