如何学好高中数学

李佳艺

【摘要】高中数学的知识具有一定的抽象性和独立性，理论性和密度增强，导致很多学生在对知识的掌握过程中遇到困难。本篇文章我仅结合自身的学习经历就如何学好高中数学谈一谈自己的意见和建议，希望对高中生有所帮助。

【关键词】高中 数学 学习方法

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0118-02

目前，大部分刚进入高中的学生都有一个共同点，那就是无法在高中数学的知识海洋中游刃有余，比如代数部分新增理论性很强的函数，另外还有立体几何部分，学生们的空间想象能力无法很快的建立起来，这就使得在高中数学的学习过程中同学们不能很好的适应。下面我针对如何学好高中数学谈谈自己的拙见。

一、要彻底改变以往的观念，让大脑重新开始

高中阶段的数学学科和初中相比要更深奥一些，初中时期，很多学生可以通过增强练习强度达到提高学习成绩的目的，这是因为初中数学的知识相对来说比较简单、浅显，更容易被我们掌握，熟练度提高了，成绩自然就提高了，这就导致对某些问题的理解不够深刻。而进入高中阶段之后，对知识的考察不仅仅局限于浅显的部分，会对深层次有一个要求，随着理论性和抽象性的增强，这就要求我们不断揣摩知识，多思考、多钻研，做到掌握知识的最深层。

二、注意提高听课效率

课堂是学习的主阵地，因此，听课效率直接和学习效果挂钩。那么，如何提高听课效率呢？我认为应从以下几个方面着手：

1.做好课前预习，保证听课的针对性

上课之前要做好预习工作，通过提前浏览知识发现知识难点和重点，带着这些问题听课可以提高听课效率，减少听课阻碍，预习过程中不懂的问题在课堂老师讲解时要着重听，通过对比自己预习理解的东西和课堂上老师传授的知识可以培养自己的自学能力和思维能力，有助于自己学好高中数学。

2.做到科学听课

首先，不能盲目听课。在上课之前，我们应该从物质和精神两方面做好准备，一方面应杜绝书本等丢三落四的现象，另一方面，上课前不宜做剧烈运动或者出现激烈爭论等，防止上课后心情不能平静，影响听课效率。

其次，听课要全神贯注。所谓全神贯注就是要保证全身心都投入到课堂学习当中，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

（1）耳到。即上课认真听老师讲课，注意老师是如何分析和归纳总结知识点的，除此之外还要将同学的提问放在心上，从中受到启发和提示。

（2）眼到。即在听课过程中通过观察老师的板书和课本、老师的表情和手势、动作明白老师想要表达什么东西。

（3）心到。即在听课过程中认真思考，无论哪个知识点都要走心，紧跟老师的教学思路走，学习老师如何把握知识重点和突破知识难点。

（4）口到。即跟随老师的讲解和老师互动，主动参与到问题讨论中去。

（5）手到。即在听课过程中主动划出知识重点和难点，并记录自己的见解。

如果能保证以上五方面到位，课堂上听课的注意力就会集中，那么自然而然能把握好老师所讲的重要内容。

3.对老师讲课的开头和结尾要尤其注意

老师在讲课的开头一般是引领学生回顾上堂课的要点并且引出本节课的主要内容，是新旧知识的联系过程，起到承上启下的作用，而讲课的结尾往往是对一堂课的所有知识作出归纳和总结，概括性很高，有助于学生在理解知识的基础上做到掌握知识。

4.要对学习的思维逻辑和解题思路有自己的把握，做到举一反三，提高自己解决问题的能力

除了以上四点以外，在听课过程中我们还要特别注意老师讲授过程中的小提示。通常，讲到重难点部分时，老师往往会有语气或者动作的提示。另外就是课上要做好笔记，这并不是单纯的记录老师所讲的内容，而是将知识的重难点做简要的记录，便于课下复习和思考。

三、做好复习和总结工作。

1.要及时复习

复习工作一定要及时，在听课当天就要安排好复习。而有效的复习并非多遍看课本或者笔记，而是应该采取回忆的方法，即合起书本，闭上眼睛回忆老师上课讲解的内容，越详细越好，回忆完之后翻开书本，看有没有什么疏漏的地方，查漏补缺，这种方法不仅可以巩固课上学到的知识，而且也为提高听课效率奠定了坚实的基础。

2.重视单元复习

一个单元的内容学习完之后要安排好阶段复习，具体的复习方法参照及时复习，采取回忆式复习，复习完成之后要做好总结，便于自己清楚对知识掌握到了什么程度。

3.做好单元总结

单元总结应当大致涵盖三方面的内容：（1）单元的知识网络；（2）章节的基本思想及方法（体现在典型例题上）；（3）自己的体会。针对整章节的内容，根据平时记载的错题难题等作出具体的分析，归纳总结出有价值的解题思路或方法及还未解决的问题，方便日后把漏洞补上。

四、题量问题

很多同学认为只要做题数量多就能提高数学成绩，其实并非如此。在学习过程中，重要的不是做了多少数量的练习题，而是做了多少有效益的题目。不管从哪个方面来讲，做题的目的都是为了检查自己对知识的掌握程度。如果本身掌握的就不够牢固，那么多做题反而会巩固欠缺的地方。因此，做练习题应在准确把握基本知识和解题方法的基础之上。做完题之后要善于反思自己，看自己有多少收获，这对今后的学习大有裨益。此外，无论是完成作业还是课堂测验，都应首先以准确率为主，杜绝一味追求解题速度而忽略效率，这也是学好数学关键的一方面。

数学本身是一门枯燥的学科，但如果有学习的兴趣就会大不相同。我所说的兴趣并非将来成为数学家等的远大志向，而是指对数学没有反感和抵触情绪，不要把对数学的学习当成内心的负担。有兴趣才会有动力，要充分认识到数学学科的重要性，这样我们就会迸发出无穷的力量，逐渐喜欢上数学。兴趣增强，自信也会自然而然增强，就不会出现因为一次考试失利一蹶不振的现象。在不断的摸索和归纳总结过程中，我们就能学好数学，取得不可预料的进步和成绩。

参考文献：

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[2]秦基凯.高中数学学习的建议研究[J]. 科技风，2016（21） .

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