任务型教学法在初中英语口语中的应用

梅先余

【摘要】随着英语教学的发展，课堂教学方式的改革已经成为英语口语教学的重要发展趋势之一。为了更好地促进初中英语口语教学的发展，接下来将对任务型教学法在初中英语口语中的应用进行分析，并提出合理的发展策略。

【关键词】任务型教学法 初中英语 口语 应用

中国式英语教学的弊端之一在于强调英语语法、英语应试教育，而疏忽了英语的实用性训练，造成诸如“哑巴英语”、“跟不上老外思维”、“只认单词不知文章所云”、“认识单词却发音汉化”等等弊端。虽然老师和家长早已看清事实，但是却无法改变。高效的课堂并不是可遇不可求的，是可以通过老师之手实现的，通过采取科学的教学方法，才可以更好地调动学生的学习兴趣，从而让课堂变得鲜活生机。在接下来的文章中将对任务型教学法在初中英语口语中教学中的必要性以及具体的应用过程进行分析，进一步促进任务型教学法在初中英语口语中的应用。

一、任务型教学法在初中英语口语中教学中的必要性

对于初中英语口语教学来说，开展任务型教学法可以更好地推动初中英语教学的发展。首先，从初中英语口语教学问题来说，在传统的口语教学过程中，还存在这一些不足之处，主要是采取传统的口授与练习的方式，这对于学生的口语学习来说是十分不利的，因此任务型教学法在初中英语口语中教学中的应用是十分必要的；除此之外，随着社会的发展，对英语人才的要求越来越高，不仅要掌握基本的理论知识，还需要掌握一定的实践技能，这样才可以更好地适应社会发展的需要。因此，开展任务型教学方法，制定良好的口语训练目标，对于初中英语口语的学习与发展来说是非常重要的。

二、任务型教学法在初中英语口语中的应用分析

1.任务型教学法在初中英语口语教学中的任务设计。任务型教学法的应用，需要进行必要的任务设计。首先，任务型教学方法的使用，需要坚持理论和实际相结合的原则，在进行任务设计之前，需要对学生的基础知识进行了解和检测，这样才可以制定出科学的任务计划，保证基本的预期效果；其次，对于所设计的教学任务还要进行任务层次区分，确保每一个阶段的学生都可以得到有效的锻炼和提升。对于那些口语不好的学生，要给予足够的鼓励和支持，鼓励学生认真地练习口语；最后，教师在进行任务教学布置的时候，需要进行阶段性的测试和分析，考察学生的基本学习效果，进行英语口语任务的改进与完善。

2.任务型教学法在初中英语口语中的具体实施。对于任务型教学法在初中英语口语中的具体实施来说，主要是根据学生的具体口语状况，进行具体的任务设置。例如，根据某学校初一学生的英语教学进行任务教学法，主要是培养学生的口语学习兴趣，开展一些课堂教学活动，具体如下：

（1）鼓励学生讲述计划明天都进行什么活动比如：Encourage Students to listen to music， watch television， read， play games and do some exercise等。

（2）統计数据，制定表格。

（3）小组活动：学生5人一组就表中的内容互相询问、回答，并做好记录。

（4）根据表格进行统计分析，计算得出各项活动的比例。

（5）对统计的结果进行分析，并组织学生以小组为单位进行结果分析汇报，并讨论各项活动的比例是否合理。

通过这样的科学设置，才用任务型教学法，有助于更好地促进初中英语口语教学的发展，培养学生口语技能的进一步提升。

三、促进任务型教学法在初中英语口语中的应用的策略

1.进行科学的教学计划设计。为了更好地促进任务型教学法在初中英语口语中的应用，就需要进行科学的任务设计，保证任务设计与实际课堂教学之间形成有效地衔接，从而有助于学生口语教学的培养与发展。首先教师要对任务型教学法有一定的把握和认知，这样才可以更好地进行任务教学，提高学生的口语教学水平；除此之外，教师还要定期地进行教学效果的检测，考查学生的实际口语学习能力，保证学生英语技能的提升。

2.培养合格专业教师队伍。任务型教学法在初中英语口语中的应用，必须要专业的教师进行配合，这样才可以更好地促进任务型教学法基本效果的体现。首先，学校要加强对初中英语教师的培训管理，提高教师的教学水平，进一步推进初中英语口语教学质量的提升；除此之外，初中学校还需要加大对专业性英语教师人才的引进，确保学校的基本师资力量，这样对于开展任务型英语教学而言是必要的发展基础。通过不断引进全新的教师人才，来改革初中学校英语口语教学能力不足的发展问题，促进学生口语技能的进一步提升。

任务型教学法在初中英语口语中的应用，不仅有助于推进英语教学的改革发展，还有助于促进学生英语口语技能的有效提升。因此本文对任务型教学法在初中英语口语中的应用进行了全面分析，希望可以对实际的初中英语教学提供一定的指导和帮助。

参考文献：

[1]李亚红，李雁.任务型教学法在初中英语口语教学模式浅谈[J].亚太教育.2016（03）：23-28.

[2]王建丽.浅谈任务型教学法在初中英语教学中的应用[J].教育教学论坛.2015（19）：12-19.endprint