浅谈高中语文教学中的小组合作学习

新课程要求在教学工程中，倡导“自主、合作、探究”的学习方法，能够为学生提供更多的自主学习机会，锻炼学生的自主学习能力。所以在高中语文教学过程中，应合理地实施小组合作学习，不断拓展学生的思维，强化学生的创新能力，同时还应激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力，充分发挥小组合作学习的作用，提高高中语文教学的效果。

一、高中语文小组合作学习的定义

小组合作学习是指将学生分为几个小组，组内成员共同合作，完成小组学习目标。在小组合作学习过程中，学生是课堂主体，教师只作为学生的引导者，帮助学生更好地完成学习目标。小组合作学习有利于锻炼学生的团结协作能力，加强学生思维的开发，培养学生全面发展的能力，进而提高高中语文教学效果。

二、高中语文教学中小组合作学习实施的策略

（一）采用合理的互动模式

提升学生语言的实际运用能力是语文教学目标之一，在高中语文小组合作学习中，每个学生的知识结构、认知情况都不相同，所以对同一个问题会有不同的理解。学生之间通过表达自己的见解，实现思想上的碰撞，能促使学生养成新思维，丰富学生的知识。所以在高中语文教学过程中实施小组合作学习模式，教师就应根据高中语文教学内容，建立良好的互动模式，包括师生之间的互动、学生之间的互动。这样，在师生以及学生交流过程中，学生自己的观点若受到他人的肯定，便可以增强学生的自豪感，加强学生的自信，同时还能够培养学生的语言实际运用能力，锻炼学生的口才。但是需要注意的是，学生在思考、交流以及展示的过程中，教师应给予学生充分的时间，保证学生的思考、交流都有效，进而实现学生的思维创新。

例如在学习《再别康桥》这一篇课文时，教师提出问题“你认为这篇课文最美的一句诗是哪句？为什么？”教师让小组合作进行讨论，由于每个学生所认为的最美的一句都不相同，所以小组讨论得非常热烈，最终每个小组确定一句组内认可的最美一句。而每个小组之间的答案也不相同，教师让每个小组选出一名学生代表阐述理由，这样又进行了一轮交流，教师最终确定了2个小组选出的答案是正确的，这两个小组的学生显得非常兴奋，受到了极大的鼓舞。其他小组经过交流，思维也得到了拓展，加深了对这首诗的理解。

（二）合理设置问题

在小组合作学习过程中，讨论的内容非常重要，所以这就要求教师应根据高中语文教学内容，并结合学生的学习兴趣，为学生设置合理的问题。一方面能够引发学生学习的兴趣，另一方面能够正确引导小组学生合作讨论的方向，使得学生的讨论更加地有效，不会出现较大的偏差。所以在设置问题之前，教师应保证对每个小组的学生都有充分了解，包括学生的学习能力、兴趣等。设置的问题不能过于困难或者过于简单，应能够发挥学生的思维，对理解文章内容有重要帮助，同时设置的问题应具备一定的开放性以及挑战性，引导学生动脑的同时，还应倡导其积极动手以及动口，以适合小组合作进行探究，完成小组合作学习的目标。

例如在学习《琵琶行》这一课时，教师针对这篇课文的内容，让小组合作探究，解决提出的三个问题：《琵琶行》的古汉语知识、《琵琶行》的表现手法、课文中“我”以及琵琶女人物形象的特点。教师提出这三个问题后，让学生进行讨论，在讨论第三个问题时，教师让学生根据课本内容自编自演，这样既能够加深学生对课文中人物形象的了解，同时还能够激发学生的学习兴趣，增强学生的动手能力。

（三）注重教师引导

在小组合作学习过程中，教师也应参与到小组合作学习中来，主要应做好以下几个方面的工作：1.学生在讨论过程中，容易偏离方向，扩大问题讨论范围，这样对学生的讨论效果会产生不利影响。所以教师应注意观察，帮助学生把握好讨论方向以及进程，以保证学生讨论的效果。2.小组学生讨论过程中，教师应积极参与，并认真倾听学生的观点和意见，对于一些具有创新性的意见，教师应在总结时对其进行评论，并加强对学生的鼓励，进而激发学生的创新性。3.学生在讨论过程中，不能深入问题的本质，这是小组合作学习的重点以及难点，所以教师应适当地引导学生，帮助学生克服障碍，使学生能对对问题本质进行挖掘，并学会从不同的角度看问题，进而獲得问题的本质。

总结

总之，小组合作学习在高中语文教学过程中能够起到重要作用，它能够加强师生以及学生之间的互动，使得高中语文课堂教学更加有活力。所以在小组合作学习实施过程中，应充分考虑高中语文教学内容以及学生的兴趣，采用良好的互动模式，并为学生设置合理的问题，使学生的讨论更加的有效。同时在小组合作学习过程中，教师还应积极地参与到小组合作学习中来，以提高小组合作学习水平，保证课堂教学的效果。

参考文献：

[1]色珍.浅谈高中语文教学中的小组合作学习[J].学周刊，2016，（36）.

[2]杨俊奇.高中语文教学中开展小组合作学习的探讨[J].学周刊，2016，（26）.

[3]邢翠英.高中语文教学中小组合作学习有效性探究[J].学周刊，2013，（23）.

（陈勇 江苏省南通市小海中学 226015）endprint