服装工艺课程中的学生能力培养

张永红

摘要：服装行业作为关乎国家经济发展的重要行业，对民众的生活有着重要影响。人类社会发展至今，衣食住行都是民众日常生活不可或缺的重要根本。随着社会经济的不断发展，服装行业也正处于快速发展过程中。因此，高校作为服装人才的培养机构，应该担负起重要的角色，高等教育应该与社会发展需求相适应。服装工艺课程是高校服装专业的核l心课程之一，对提升服装专业学生的专业技能水平的有着重要影响。

关键词：服装工艺课程；服装专业；能力培养

从当前高校服装工艺课程的教学现状来看，其中依然存在着诸多问题。例如课程教育缺乏对学生能力的培养，严重影响了高校服装工艺课程的教学质量，不利于学生专业技能的提升等。因此，高校在本专业教学过程中应该重视服装工艺课程的教学改革和创新，注重对学生能力的培养，有效提升服装工艺课程的教学质量，从而使人才的培养符合服装行业发展的需要。文章确立了本专业课程中对学生能力培养的具体内容，分析了当前服装工艺课程的现状，阐述了对学生能力培养的有效路径。

一、服装工艺课程中学生能力培养的内容

服装工艺课程作为高校服装专业的核心课程，主要是通过让学生利用服装废料来重新加工制作成服装来培养学生的专业能力。因此，从其概念和教学内容而言，服装工艺课程主要从以下方面来培养学生的能力：

（一）能力培养要增强学生的理论功底

服装工艺课程作为服装业的核心课程，主要是通过课程教学来培养学生的专业技能。从服装工艺课程的教学内容来看，服装工艺课程重视对学生理论课程的培养。就具体而言，在课程教学中，教师通过相关课本来使学生掌握服装工艺的理论知识，使学生知道如何对服装进行合理的制作以及应该坚持什么原则和理念来进行服装加工。因此，服装工艺课程能够为学生打下坚实的服装理论基础，有利于学生专业技能的提升。

（二）能力培养要增强学生的创新能力

创新能力對服装行业的发展而言，具有重要意义。就服装工艺课程的教学内容而言，主要是教授学生利用服装废料来进行服装的加工制作。就具体而言，教师在日常教学中经常会让学生自行收集服装废料，使学生自主地利用废料来进行随意的拼接，并制作成自己理想的服装。因此，这种教学内容本身就体现着一种创新性。服装工艺课程虽然带有较强的理论性，但是依然重视创新能力的重要性，旨在使学生在服装制作中培养自身的创新思维。

（三）能力培养要增强学生的设计能力

服装工艺课程的教学内容是使学生利用服装废料来进行服装制作。学生在进行服装制作工程中可以按照自己的想法来进行服装设计，从而制作出有创意、有特色的服装。由此可见，服装工艺课程对学生设计能力的培养具有重要意义。教师在具体的教学中将会培养学生的设计理念，使学生能够以一种专业的思维进行服装设计。另外，学生在日常的服装制作过程中能够较为随心地进行服装废料的再利用，通过这种服装制作过程能够极大地提高学生的服装设计能力。

二、当前服装工艺课程的现状

服装工艺课程作为服装专业的重要课程，对服装专业学生的能力提升具有重要意义。但是从当前高校的教学现状来看，服装工艺课程存在着诸多问题，严重影响了服装专业的教学水平，对学生的专业能力有着重要影响。就具体而言，主要存在几个问题：

（一）课程教学观念较为落后

教学观念作为一种观念指导，对教师的教学有着重要的指导作用。从当前高校服装工艺课程的教学现状来看，教师由于深受传统教学观念的影响，使得教师的课程教学观念较为落后。就具体而言，高校服装专业教师在具体的教学过程中没有认识到服装工艺课程的重要性，不重视对教学进行有效地改革创新。另外，高校的管理者也缺乏先进的教学管理理念，不重视对教师的教学能力进行培养，同时也缺乏对教师的日常教学进行合理有效的监督和评价，从而使得服装工艺课程的教学缺乏有效性，不利于学生专业能力的提升。

（二）教学模式缺乏创新理念

教学模式作为教师进行教学活动的方式，对教学水平的提升和教学目的的实现有着重要影响。从当前高校服装工艺课程的教学现状来看，教师在日常教学过程中不注重对教学模式进行改革创新，使得服装工艺课程的教学模式较为落后。就具体而言，由于教师深受传统教学观念的影响，在教学过程中主要采取灌输式的教学方式，课堂上缺乏学生的有效参与，使得课堂教学缺乏趣味性。在这种教学模式下，学生逐渐丧失了对专业课程的学习兴趣，从而不利于学生专业技能的提升。

（三）教学实践中不注重对学生创新能力的培养

创新能力是服装工艺课程培养学生能力的重要内容，对学生的专业素质提升有着重要意义。但是，当前高校的服装教学缺乏对学生创新能力的培养。就具体而言，大多数高校的服装专业教师在进行日常教学时，过分地注重理论教学，往往只是单纯地对书本知识进行讲授，在一定程度上忽视了对学生创新能力的培养。这种教学现状下，教师的教学水平难以得到有效提升，使得学生的培养难以符合服装行业发展的需要。

（四）缺乏实践课程的安排

就服装专业课程的本质而言，服装专业是一个具有极强实践性的专业。因此，实践能力对学生的发展和专业能力提升具有重要意义。但是从当前高校的教学现状来看，由于高校的教学管理者缺乏先进的教学理念，没有认识到实践课程对服装专业学生发展的重要性，使得其在具体的课程安排中忽视了实践课程的安排。因此，这种情况下就使得学生缺乏实践经验，不利于学生实践能力的提升，使得服装专业毕业生难以符合服装行业发展的需要。

三、加强服装工艺课程中学生能力培养的有效路径

服装工艺课程是服装专业课程体系的重要组成部分，对学生专业能力的提升具有重要意义。但是从当前高校服装专业的教学现状来看，服装工艺课程的教学存在诸多问题，严重影响了高校服装专业的教学水平，不利于学生专业能力的提升。因此，高校应该采取相关措施来加强服装工艺课程对学生能力的培养。就具体而言，高校可以从以下几个方面着手：

（一）树立先进的教学理念

高校应该认识到教学理念对教师教学水平的重要影响，积极采取相关措施帮助教师树立先进的教学理念。就具体而言，高校应该定期组织教师外出进修学习，在提升教师专业能力的同时帮助教师树立先进的教学理念。另外，高校管理者应该转变自身的教学理念，树立正确的教学理念，采用科学的方式对服装工艺课程进行有效地安排。同时，高校管理者应该建立完善的教学评价监督体系，促使教师对自己的课程教学进行改革创新。

（二）创新课程教学模式

从上述分析来看，当前高校服装工艺课程的教学模式较为落后，缺乏一定的创新，严重影响了高校服装专业的教学水平，不利于学生专业技能的提升。因此，高校教师应该采取相关措施来创新课程的教学模式。就具体而言，教师应该改变传统单一的教学模式，充分利用科学技术设备来创立多元化的教学模式，加强课程上的师生互动，提升课堂教学的趣味性，吸引学生积极参与到课程教学中。

（三）注重创新能力的培养

创新能力对服装行业的发展具有重要作用，是服装专业人才必须具备的素质。当前高校服装工艺课程忽视了对学生创新能力的培养，使得服装专业毕业生缺乏一定的创新能力。因此，教师在进行课程教学时，应该重视创新能力对学生发展的重要性，加强对学生创新能力的培养。具体而言，教师可以鼓励学生按照自己的想法对服装进行拼接设计，使学生的创意能够得到充分发挥。

四、结论

随着人们生活水平的提升，民众对服装的要求也越来越高，从而使服装行业的发展变化极为迅速。高校作为人才培养的重要机构，对服装行业的发展具有重要作用。服装工艺课程是高校服装专业的重要课程之一，对学生专业技能的提升具有重要作用。但是通过上述分析可以看出，当前高校服装工艺课程的教学存在着诸多问题，严重影响了高校服装专业的教学水平，不利于学生专业能力的培养。鉴于服装工艺课程的重要性，高校应该重视对服装工艺课程进行改革创新，帮助教师树立先进的教学理念，积极地培养学生的创新能力和设计能力，使学生的服装专业能力能够在服装工艺课程中得到有效提升。

（作者单位：湖南工艺美术职业学院）endprint