做一个学生喜欢的政治教师

董雪

人们都说教师是太阳底下最神圣的职业，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求，来面对这份神圣的职业。作为一名政治教师，我认为学识和品德素养是教师发展的重要前提；良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件；课堂教学是教师为人师表的主旋律。那么，新时期如何做一名学生喜欢的政治教师呢？

一、丰富而完备的学识——掌控课堂教学的主旋律

1.靠“颜值”吸引他们。作为一名教师尤其是女教师仪表和着装非常重要，这除了符合学生的审美原则外，教师的着装还兼有潜移默化的育人效应，衣服年轻点、勤换点让学生每节课都能看到一个崭新的老师，来拉近师生间在年龄上渐远的距离，把学生的眼球暂时吸引过来。

2.靠“语言”震撼他们。课堂教学靠得就是口耳相传，不管是传授知識，还是教授本领都离不开口语表达教学内容，不同的表达方式，给予学生的感受也是不同的。我们可以利用政治学科的特点在课堂上经常给他们讲一些他们感兴趣的时政要闻，激发学生兴趣、丰富学生知识。另外也可以把教材中的案例与个人的人生经历结合起来讲，他们都会像挖到了明星的八卦新闻一样感兴趣，。比如讲同学关系时可以讲当年我们与同学的一些趣事，讲艰苦奋斗时可以讲我们的童年生活，讲到考试焦虑我们自身的焦虑体验等。这样即让他们记住了知识，又达到教育的目的还极大地激发学生学习热情，何乐而不为？其实课堂就像舞台，我们表演的内容一定要源于科学、尊重科学，但形式一定要丰富多样、轻松幽默靠的就是语言的功力。时间一久，这些兴趣就会转化为强大的内部学习动机，从而达到我们教学的目的。

3.靠敬业心征服他们。作为人类灵魂工程师的教师必须具备敬业精神，淡薄名利，超然物外的气度，这是师德，是师魂。但敬业不简简单单是加班加点牺牲休息时间，放弃或忽视亲情和友情，带病工作等。真正的敬业，是把自己的工作当作一种精神享受和人生体验。它表现在工作中就是勤奋、主动，高效、自信、创新。我们部分政治教师自认为自己是副科，课堂教学差不多就行，随便讲讲，划划，然后让他们背。其实这就让教师本身失去了征服学生最好的机会。每一节课我们都是认真准备并细致讲解，每节课都要充实快乐，让孩子们感觉没听够，而不是感觉课堂空虚无聊。当然这也包括板书。讲课中要有意识地让学生通过各种方式强化基本的知识点，比如接力、场外求救等。这样让学生在没有任何心理压力的情况下，经过多次磨炼，慢慢地就把知识变成自己的了。比如我无论教那个年级上课几乎从来不用课本，就能说出那页的那个知识点，讲练习时看着学生的练习册我仍能说出标准答案。这些行为可能有些不符合教学规律但我觉得挺好用，既减轻了学生负担，又提高了课堂效果，还提升了自己的形象。另外我也帮学生总结归纳一些方法和技巧。让他们的学习变得更容易，比如我就把中考必考的和存在的所有题型都总结出公式让学生套用。你的付出让学生收到了实惠自然买你的账，上课就容易多了，学生也感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。

4.四靠全身热情感染他们。教师的魅力在于激情，它是一种激昂的情绪，是一种冲动的感情，它使情感炽热化。有了激情，学生们的情绪将受到感染，身心振奋：有了激情，教学活动就能生动、形象，富有情感性，从而使教学峰回路转，增强教学效果。

因此我们每节课都要满怀热情、精神抖擞地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，站上讲台，面向学生的那一刻，都要面带笑容，充满自信；充满激情。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。

二、良好的自身道德修养——建立平等、尊重、信任、包容的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道。我非常喜欢苏霍姆林斯基的一段话：一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生为什么不领情？人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢？ 后来我读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。良好的师生关系就像华丽外表的胶囊，里面装的再苦的药孩子们也容易接受。

首先，要真正平等、尊重、信任学生

要像朋友一样平等对待他们有所信任与期待。信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。期待也是一种激励的方式，这些都能使他们克服一切困难，从而取得更好的成绩。在课堂上对学生的称呼可以更亲切化、通俗化叫孩子们或是小名；对他们在课堂上要多鼓励，看这、看这，瞅我、瞅我，政治很简单，你真棒，加油等。另外，平时上课要关注每个学生，提高课堂凝聚力。教学视线要遍布每一个角落，始终用眼光爱抚每个学生，并与学生进行眼神的交流与对话，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注自己，从而使他们集中注意力，认真听讲。 每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩下降。

其次、要从小事上关爱、理解、在错误中接受、包容

有一项对中小学生的调查表明：很多学生喜欢某一科的直接原因就是喜欢教这个学科的老师。所以教师多与学生进行情感方面的交流，关爱学生，理解学生，对调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣是非常有效的。我发现老师一句温馨关爱的话语，一个真挚理解的眼神都将给学生无穷的力量。课堂上尽量不要有没必要的惩罚，要能理解他们的错误、问题，包容他们缺点。尽量当堂知识当堂掌握，向课堂40分钟要效率，要质量，减轻学生课后的学习负担 作业要不留或少留。我的课堂基本遵循“抛弃留作业，抛弃背多分”的原则。虽然我累点但换取的是学生的高效和良好的师生

关系。

一名教师拥有了丰富博学的知识，深厚的自身修养，即有才又有德，用才能真正去征服学生，用德行真正去赏识学生，才能成为一名学生喜欢的好老师，才会使学生乐于接受你教授的知识。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虚心学习，更加努力的做一名学生喜爱的政治老师！endprint