关于洪楼中心小学课堂教学的一些心得

杨成亮

期思镇洪楼中心小学位于洪楼、东寨、任圩三个村的交汇处，由原三个村小合并而来，始建于2001年，建校之初，得到了镇党委、政府、中心校和县教体局领导的亲切关怀和大力支持，在首任王校长的辛勤努力下，于2004年11月8日正式投入使用。万事开头难，在使用的初期各种困难和矛盾相互交织在一起，显峰校长实在无力把主要心思放在课堂教学工作上。05年，随着刘校长的到来，本人亲自抓课堂教学，积极克服班级多、学生多、教师少的“两多一少”的困难，工作有了起色。在06-07年局毕业班学业水平评估中，进入了镇中游行列。非毕业班的整体工作也有了明显的起色。在这中间凝聚着全体师生的辛勤努力和汗水。特别是石老师身先士卒、呕心沥血，长期坚持带六年级毕业班语文，得到领导和同事的肯定和称赞，得为其点赞。成绩来之不易，需要保持。在肯定的同时也出现一些不和谐的因素，班子内部不团结，明争暗斗，片区教研“三课”甚至出现无人问津的尴尬的局面。课堂有时会出现“放羊”现象。课堂改革在部分年纪大的同志身上被视为一句空话。在一段时间内，课改形同虚设，有效教学没人看。在08年有效教学年和有效教学月中，课堂有效教学改革裹足不前、推進不动。刘校长为此一夜之间愁白了头。在这几年中只有王丽娜的到来，才成为一枝独秀。特别是在县、镇优质课大赛中取得佳绩。

随着镇党委、政府和教育局班子的调整，学校迎来了下位当家人。祝校长虽然在校主持工作时间不长，但仍然坚持站好最后一班岗。中午吃住在校，本人在公务十分繁忙的情况下，仍坚持带二年级数学和六年级综合学科。但在当年的学校毕业班综合评估中，成绩靠后。这里有客观一时难以克服的原因，也有人为原因。我身在其中难辞其咎，当年成绩不如人意。究其原因，2010年前后家庭不幸、婚姻不幸、事业不顺。特别是在婚姻方面，前女朋友何俊锐离我而去。离开我的根本原因，是家庭环境所造成的。在从原来我居住的茅草屋离开一周后，一直在和我闹。在分手的前夜，听她爷爷讲从她给我打完一直在哭，从夜晚11点一直哭到凌晨2点多，谁劝也劝不住。

一代接着一代干，再大的困难不改变。学校的中心工作是教学，教学工作的核心在课堂。不抓住课堂这个核心，提高教学质量是一句空话。从国际和国内大趋势看，课改是大势所趋，是任何人都无法阻挡的历史潮流。不搞改革，耽误的是下一代，是他们的未来。试想想，哪位家长不想拥有优质教育资源。就我本人来说，有时的方法还是上个世纪50年代的，也想改，没有一套成熟的方案和可操作的具体步骤，课改何其难啊。当周校长接过接力棒的时候，励精图治，锐意进取，成绩有目共睹。自从张主任任职洪楼以来，一不怕苦二不喊累，兢兢业业，废寝忘食。时常放弃休息时间，加班加点。16年春季学期中，在学校教务工作十分繁重的情况下，扔坚持带二年级和五年级两个班的语文课，值得大家学习。主管后勤的赵总，积极为路远的同志排忧解难，使她（他）们无后顾之忧，安心教学工作。

学校大门 改变的几年中，学校整体面貌焕然一新。抓课堂不遗余力，学校建设蒸蒸日上。通过“班班通”这个平台将多媒体运用于课堂教学，使抽象的内容具体化，使教学内容集文字、图像、视听等信息功能于一体，改变了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣，优化了课堂教学结构，从而增强教学效果，让学生成为学习活动中的主体，会颇有兴趣的进行自主探究与合作交流，教师的主导地位也将得到突现，这样，课堂教学氛围和谐宽松﹑紧张有序，教育教学质量会得到显著提高。特别是伴随着以民师选招转招为主体的老教师的退去，县招和特岗教师的到来，为学校补充了新鲜血液。她（他）们接受过高等教育，有知识、有梦想、有激情、有方法，她们是新时代的主人，学校课堂的未来属于她们。2012年，在县招的3位同仁中，许碧涵所带数学学科名列榜首，张春燕所教英语成绩靠前。13年特岗王映辉更是以校为家，所教语文成绩突出。14、15年特岗教师的到来极大带动了学校课堂工作的开展。在2016年秋季开学中，3位新同事的到来，极大的促进了学校工作的开展。在17年春季学期镇中心校最美班级评选中郭树锋所带的班，荣获特别贡献奖。符婕所带的班荣获最美班级称号。由此极大带动了学校其它班级工作的开展.好的班级需要一个好的班风、教风、学风，好的班风、教风、学风又极大的促进了课堂教学工作的开展。我们每个人不要用泪水去博得别人的同情，最好用汗水赢得掌声。5月份国家、省已下文，提高特岗教师补助标准，从2016年7月1日起，将特岗教师工资性补助标准由年人均2.8万元提高到3.16万元，折算到每月增资300元。只有努力去奋斗，才能拥有美好的未来。以上是我的一些肤浅的认识，若有不足之处，请给予批评指正。endprint