小提琴启蒙，要找对入口

编者：很多人都知道钢琴被称作“乐器之王”，而知道小提琴被称作“乐器皇后”的人并不多。

近期，常爸找到一位专门做小提琴启蒙教育的专家——曾在乌克兰获得专业小提琴教学法硕士学位的郭健老师，请她来谈谈孩子学习小提琴的那些事。

问：多大的孩子适合开始学小提琴？

郭健：我认为，女孩4岁半就可以，但是男孩通常要再大一些，5岁半或者6岁才能学。因为男孩女孩的发育还是有差别的，女孩发育得早，男孩就要晚一些。

问：学小提琴对孩子先天的身体条件有没有要求，比如手指长短？

郭健：其实没有特别的要求，就是最好手指跟手掌的长度是一样的。小提琴界流传着一个神话，“鬼才”帕格尼尼身高两米，手指加手掌的长度可能都快赶上咱们正常人的小手臂长了，所以他能做的一些技巧，现在人都做不了。如果严格地说，肯定是手指越长越好，但是手细了不好，力量不行，而且拉小提琴的女孩，你可以注意观察一下，没有太瘦的，太纤细柔弱的也不适合，拉琴毕竟还是需要有一定的体力。

问：有的家长可能会有这样的疑问，小提琴得歪着头拉，这对孩子的身体.骨骼发育会不会有影响？

郭健：首先，小提琴绝对不是歪着脖子拉的，这是一定的。它是靠一个什么力呢？它站姿是双脚自然分开与肩同宽，以左脚为轴，右脚向前半步，呈一个稍息的姿势，然后人的重量在他的左腿上，肩往前旋转，头是一定要居中。琴，腮的地方有腮托，肩的地方有肩托。正好是横在这个位置，一点儿都不用使劲，而且必须要挺胸抬头，这个琴才能待得住，绝对不是歪头的。

要重视琴和琴配件的质量，给孩子用符合人肩形的肩托，有三分之一的位置是压在肩上的，然后用腮稍稍一带，人整个是直立的，挺胸抬头。

问：孩子学乐器，最头疼的就是坚持，对于这点家长该如何做？

郭健：首先，家长要清晰，想把孩子培养成一个什么样的人，是一个轻易放弃的人吗？如果孩子不爱上学，你允许他放弃吗？所以，就看家长是否把学琴当成一件可有可无的事，大人的观念很重要。

其次，我始终认为盛年不重来。

孩子都有爱玩的天性，其实可以换位思考，咱们小时候也都想着，要能成天玩该多好呀。但是，没有重来的时间。这个时间如果你给孩子一些推动力，正确地引导他，外加以身作则地去坚持，包括孩子要放弃的时候，你可以说爸爸妈妈陪着你，我们一块去做这件事情。在孩子成年之后，我相信，他会感谢你的。

而且，再往远了说，它不只是一种特长，更是一种社交手段。

问：现在孩子学的东西都挺多，练琴时间该如何安排？

郭健：如果选择了，就一定要让孩子养成按时练琴的习惯。别今天练，明天不练，一有事就不练了。

还有一点要特别强调，很多家长都问我作业跟练琴的关系。现在孩子的作业都多，怎么去平衡这个关系，我的建议是，回家先练琴。因为你要是先写作业，他故意磨蹭，你拿他没辙的，写完了之后家长一看九点多了，快睡觉吧。今天用这种方法他得逞了，他第二天还会这么做。如果让他先练琴，结果会怎样？可能就大不一样了，因为如果作业做不完，学校老师那边他没法交代。而且从思维的角度来讲，他在学校学习一天了，回家先换换脑子对他来讲也是提高学习效率的一种方法。

有些孩子就是真的太忙了，怎么办呢？那就分段练琴，好比吃饭之前练15分钟，吃完饭得休息，不能马上就坐下做作业，这时再练15分钟，写作业中间再练15分钟，这样一天下来也能练上45分钟了。家长要找窍门，找方法。

问：怎么能给孩子选到一位好老师呢？有没有什么标准？

郭健：给孩子选择老师的时候，最起码的一条原则是，一定要选择那種能多鼓励孩子，并能够跟孩子很好沟通的老师。如果孩子不喜欢个这老师，他就不爱上这个课，这是一定的。

其次，要看老师的专业性。

其实，每个孩子都有学习的原动力，老师和家长要做的就是鼓励和激发孩子坚持下去。

问：该如何看待乐器考级这件事？

郭健：我觉得不能为了考级而考级。那样，孩子只会拉考级的东西，将来自己处理不了考级以外的曲目，其实这样是害了孩子。那有什么意义呢？很多老师或者家长会觉得考级就是出成绩，其实也是一个误区。

授人以鱼不如授人以渔，与其让他会拉哪个曲子，不如让他会某个技术点，这样他自己见到的就都会拉了。我从不花很长的时间给学生准备考级，把技术点教全面了，考级都能过。

问：小提琴应该怎么选呢？需要一开始就买把好琴吗？

郭健：现在很多人在网上买的复合板的琴，一次成型，就是机器压出来的。要知道，小提琴发声主要是靠木头在振动，复合板没有振动可言。所以，琴最好就是定制，大概几千块钱的就可以。

小孩用琴是根据身高的，一般身高1.1米到1.25米的孩子，用四分之一的琴，我们都叫四一。

1.25米到1.4米左右，要用四二的琴。1.35米到1.5米，要用四三的琴。1.5米以上，就用成人琴了。成人琴我建议用欧料琴，一般三四万块钱，基本上就不用换琴了，也算是一次性的投资吧。

问；在学琴的过程中，除了练琴还需要注意什么呢？

郭健：学琴的过程中多让孩子听一些世界名曲，尤其是多听一些好听的悦耳的曲目，还可以看一些关于小提琴的电影。

乐曲一定要听多样化，培养孩子的欣赏能力，不能说他现在是启蒙时期，我们先听一些简单的。对于音乐欣赏来讲，也许不能用简单容易来衡量，每一个孩子的欣赏角度都不一样，只要孩子喜欢，都能起到一个提升他学习兴趣的作用。endprint