构建初中语文高效课堂的有效策略

赵利

摘 要：构建高效的课堂是现代课堂教学的终极目标，高效课堂的建立不仅考验教师的教学功底，还考验的是教师应对课堂教学出现的问题的灵敏性。初中语文的学习是为学生日后的学习做铺垫，所以如何构建初中语文高效课堂成为现在教师亟待解决的问题，本文将针对如何构建初中语文高效课堂，提出几点有效策略。

关键词：初中语文 高效课堂 有效策略

中图分类号：G633.3 文獻标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0104-01

高效课堂的构建对于提高学生的学习效率有着很大的帮助，并且对于初中阶段学生的学习而言，学习效率决定着学生的学习的效果，所以如何构建高效课堂是需要教师不断进行探索的。传统的课堂教学模式已经不适应现代的初中语文课堂，并且高效的课堂能够使学生更加自主地进行学习，更加顺利的完成学习任务，这对于学生的成长有着很大的帮助。

1 积累生活素材，激发学习兴趣

语文来源于生活，却又高于生活，对于初中阶段的学生而言，具有生活气息的课堂对于学生而言是十分具有吸引力的，能够有效地激发起学生的学习兴趣。教师可以搜集生活当中的素材，将搜集来的生活素材与语文教材内容有效地结合在一起，这样能够让学生在枯燥的语文知识中感受到生活的气息，引起学生的共鸣，在这种情况下学生便能够以更加饱满的热情投入到语文课堂的学习当中去。

教师应该积极地鼓励学生在生活中搜集有关生活的语文素材，这样不仅能够提高学生的学习主动性，还能够使学生在生活中更好地感知语文，让学生通过搜集有趣的语文资料感受语文这门学科的内在魅力，点燃学生的学习欲望，这对于正处在青春期的学生而言是很有吸引力的，因为这种教学方式不仅能够满足学生好动的特点，还能够在很大程度上使学生的求知欲得到满足。

2 丰富教学形式，吸引学生注意

传统的语文课堂中，教学模式比较单一，主要以教师的教做为课堂的教学的主要方式，学生的主体性在课堂中并没有得到很好的诠释，所以，如果想构建高效的语文课堂，教师就要不断丰富课堂教学的形式，使课堂能够更加的有趣生动，能够充分吸引学生的注意力。例如，教师在正式讲课开始之前可以向学生展示有关的音频，比如像朗读的视频或者有关的情节视频，通过这种方式向学生展示课堂学习的内容，能够很好地吸引学生的注意力，使教学内容能够更好被学生所接受。另一方面，教师应该使学生更加积极地融入到语文课堂中，在课堂中充分体现出学生的主体性地位，改变传统的教师“说”的方式，教师以引导为主，向学生展示问题，步步引导，使学生能够主动的投入到语文学习中，从这个过程中培养学生的创新性发散思维，这种问答的引导式的教学方式不仅能够提高学生的主动学习的能力，还能够逐步树立起学生的语文思维，这对于学生日后的学习是十分有帮助的。

3 进行分组学习，提高学习效率

将学生进行划分，让学生以小组的方式进行合作学习是现在教学过程中一种提高学生学习效率的惯用的教学手段，并且对于初中生而言，相对于教师他们更愿意与同学进行交流，假如在学习的过程中遇到问题，他们会第一时间想到与学生进行交流，不到万不得已他们不愿意与教师进行交流。针对这种情况，教师将学生进行小组划分是一种非常明智的决定。初中语文出来注重培养学生的阅读理解能力，更重要的是培养学生良好的表达习惯，教师将学生以小组的形式进行划分不仅能够使学生之间能够互相帮助解决学习中的问题，更能够使学生敞开心扉与同学之间进行一些必要的表达交流，这对于语文学习而言是十分有帮助的。但教师在进行分组的时候一定要权衡好，要充分了解学生心理，并且要尊重学生意愿，根据不同学生个体的不同学习状况进行有效分组，这才是构建起高效课堂的第一步。

4 构建评价机制，完善课堂教学

课堂的评价机制是一节完整的课堂必须具备的一个重要环节，更是高效课堂构建的一项重要的检验标准。针对初中语文这门学科进行课堂评价机制的构建时，教师应该针对初中生的心理建立评价机制，建立起一种比较放松愉悦的环境，让学生能够放下戒备与教师进行交流，发表自己的看法，只有在这种情况下，这种评价才是有效的。针对初中语文的评价机制，教师要以鼓励为主，充分考虑初中生强烈的自尊心，要委婉地提出建议与不足，并且要多鼓励学生进行表达，让学生意识到语言是语文一个很重要的组成部分，并且教师在评价的过程中要运用诙谐有趣的语言，让学生感受到语言的魅力，只有这样学生才能够更加积极主动地与他人进行交流，这就达到了评价机制建立的目的。在这个过程中，教师还可以让学生大胆地提出自己对于语文课堂教学的看法，教师可以从学生的建议中汲取有效的建议，通过师生间的共同努力，构建起更加高效的语文课堂，使初中语文课堂变得更加高效更加鲜活。

5 结语

教师要正确认识高效课堂对于学生学习的重要性，并且语文作为一门基础性的课程，需要学生更加牢固地掌握这些基础性的知识。语文除了教会学生认识文本内容的精彩外，还有助于学生树立正确的人生观，世界观以及价值观，是学生学习其他学科的基础，所以构建高效的语文课堂是需要教师持续不断地投入精力，需要师生的共同努力才能做到的。

参考文献：

[1] 郝新宇.浅谈新课改下构建初中语文高效课堂的有效策略[J].小作家选刊，2015.11.

[2] 徐娜.初中语文阅读教学高效课堂的构建策略研究[J].新课程：中学，2016.06.

[3] 徐兴云.实现有效互动，创建高效课堂——关于构建初中语文高效课堂的思考[J].考试周刊，2016.04.endprint