高校学生社团发展现状分析及对策研究

摘 要：学生社团是大学生大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。从学校、学生和社团自身的角度加强学生社团建设，组织开展丰富多彩的社团活动，发挥社团团结学生、组织学生、教育学生的职能能够有效的提升和改进大学生思想政治教育。

关键词：思想政治教育 社团建设 对策建议

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出要依托社团等组织形式，开展大学生思想政治教育，要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。高校学生社团在培养人才方面起着举足轻重的作用，为加强和改进高校社团工作，我们开展了关于“高校学生社团发展现状分析及对策研究的问卷调查”，从学生、老师和社团管理者的角度分析了现今社团遇到的难题及原因，提出了符合当代学生社团发展的道路的新理念和新思路。

一、学生社团所面临的困状

1.学生面对学生社团的消极性。从调查中得知，经常关注社团活动的人占了被调查人数的24.6% ，偶尔关注社团活动的则占到了被调查人数的38.6%，而从不关注的占了12.5% 。在参加过学生社团的人中，有热情与没有热情的人数之比接近1：1，而且有热情的学生当中的绝大部分都来自一年级的学生。在参与活动过程中，52.8%的人认为收获较大、能够提高自己的能力，但有13.4%的人认为几乎没有收获，12.7%的人认为作用一般。

2.社团自身的局限性。在被调查的学生中，有40%以上的学生表示在加入学生社团以后，没有获得预期的收获，对学生社团感到比较失望；约有将近一半的学生表示没有感受到社团文化；在被问到目前学生社团在哪方面有缺陷时，提到社团管理、社团活动质量的相对较多，部分人提到社团文化建设的不足，而管理方面则表现在组织凝聚力不够，管理层与普通会员有效的沟通不够，管理层自身建设存在问题；活动质量不高主要表现在宣传不到位、互動的形式没有创新、没有亮点，另外，社团对自己特色活动的品牌意识不够强，没有能够深层次挖掘活动本身的意义。

3.学校老师方面的支持不够高。在对老师的调查中我们了解到，大部分老师（95%以上）认为学生社团在繁荣和活跃校园文化方面起到了积极作用，但对于学生社团在提高学生综合素质方面的作用，其中有60.87%的老师认为作用一般，26.08%的老师认为作用很大，13.05%的老师认为作用很小或是没有作用。对于社团工作与专业学习两者之间的关系，有80%以上的老师强调学生将第一课堂的学习放在首位，社团工作不能影响专业学习，学生社团指导老师对社团活动的参与和指导程度也有待提高。

二、学生社团发展的面临瓶颈的原因分析

1.学生的认识态度与社团的发展窘状息息相关。大学生作为高校校园里学习的主体，他们对学习的理解程度和对待学习的态度将会对整个学校的学术氛围和人文气息产生重要的影响。现在许多大学生仍然限制在第一课堂成绩的好坏论成败的思维层面的狭义的学习上，而忽略对未来发展其重要作用的自身能力的提高的广义的学习。如何在第一课堂与第二课堂之间找到最适合自己的平衡点，深刻地理解了广义学习的概念并积极参与到各类有益的课外活动可以促进校园社团文化的发展。

2.社团本身的完善对社团发展的影响。学生社团作为一个组织，其规章制度的完善程度和具体落实情况、成员素质的高低、活动方向及活动粘性都将会对整个组织综合能力起到决定性的作用。社团文化作为决定学生社团软实力的重要因素和决定学生社团层次最根本的内在因素，其建设的状况将是衡量一个学生社团质量的重要标准。但是通过调查发现，关于社团文化的营造方面，相当部分（接近四成）社团管理者根本没有进行过思考，这非常不利于社团长期健康、稳定地发展。

3.学校老师对社团的态度对社团发展的影响。学校和老师在教育过程中起到至关重要的作用，在调查过程中虽然很多老师对学生社团在繁荣校园文化、提高学生综合能力持比较肯定的态度，但绝大部分老师并不看好学生社团在与社会联系、促进学生就业方面的潜力。这就反映了广大老师的教育观念仍然处在相对保守的状态，缺乏对社团活动的支持和指导，这也是目前学生社团发展面临较大困难的一个因素。

三、加强和改进学生社团发展的对策建议

由于造成目前高校学生社团运作水平不高的原因是多方面、多层次的，所以，要解决学生社团发展所面临的困难，就必须充分调动各方面的积极性，需要学生、学生社团本身、学校的共同努力。从根本上多角度全方位立体地提高学生社团的运作水平。

首先，作为学生，应当选择性的加入和支持学生社团。要懂得把握时代发展的潮流，根据自己的兴趣爱好与实际情况，有选择地加入对自己有帮助的学生社团等学生组织，让学生社团成为自己锻炼能力、展现风采、满足兴趣的切实平台，这样学生社团就有了群众基础，为学生社团的健康发展提供了最根本的保障。

其次，学生社团本身也要加快自身的建设。要有明确的定位，完整的规划，在此基础上积极争取校内外的资源来加强社团软件硬件的全面发展。注重社团管理层人员的培养，由于学生组织人员的流动性大，没有太多的时间让管理人员去慢慢了解社团的运作，因此很有必要对刚加入社团管理层的成员进行全面的培训，让其全面地了解社团的运作帮助，这也有利于管理层成员深入理解学生社团工作的内涵，有利于社团文化的传承与传播。

另外，学校和老师应加强对学生社团的指导。学校、老师可以把学生社团纳入学生培养的范畴。为学生社团的人员培养、章程修订、蓝图描绘、活动的开展提供专业的培训，为学生社团系统的规范运营提供专业的支持。学校在规章制度的修订、经费预算、活动的策划等方面如果能适当考虑到学生社团的发展需要，帮助或提供这样的机会，扩大社团的品牌影响，这会为学生社团提供很大的发展机遇。

参考文献

[1]顾超，李青励.试析高校社团组织建设的多维向度[J].江苏高教，2016（02）

[2]邵俊涛.刍议如何加强高校大学生社团管理[J].科技资讯，2017（03）

作者简介：黎海清，男，汉族，广西桂林人，研究生，桂林电子科技大学材料科学与工程学院。研究方向：思想政治教育。endprint